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文档简介

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页占圈游戏教案设计占圈游戏教案设计导读:我根据大家的需要整理了一份关于占圈游戏教案设计的内容,具体内容:爱玩是孩子的天性,大班的孩子正处于最活跃的时期,对于体育活动更是期待万分。下面是我为大家整理的大班体育活动的占圈游戏的教案设计,希望对你们有帮助。篇一游戏目标:.爱玩是孩子的天性,大班的孩子正处于最活跃的时期,对于体育活动更是期待万分。下面是我为大家整理的大班体育活动的占圈游戏的教案设计,希望对你们有帮助。篇一游戏目标:练习跑的动作并培养幼儿的观察力和机敏性。游戏准备:呼啦圈若干(数量比幼儿人数少 3-5 个)游戏过程:1、介绍游戏玩法将呼啦圈摆放

2、在场地上,幼儿站在圈外,老师说:占圈、占圈,看谁先占到圈说完,幼儿就去占圈,没有占到圈的幼儿暂停游戏。老师拿掉一些圈在接着游戏。几次以后,看哪些小朋友最后还占到了圈。2、组织幼儿游戏,提醒幼儿遵守游戏规则,一定要到说完话才能开始去占圈。3、评价、结束游戏。篇二活动目标:1.根据指令和好朋友一起占圈。2.锻炼快速反应能力。活动准备:呼啦圈若干活动过程:教师带领幼儿到户外,创设游戏的情景:今天我们是一群快乐的小兔子。现在,两只小兔朋友手拉手,一起跟着兔妈妈锻炼身体。2.游戏听数抱团讲解游戏玩法:出示呼啦圈,这是我们小兔子的房子,小兔子们围成一个圆圈,一边唱歌一边跳着转圈,你们要根据兔妈妈报出的数字

3、,找到相应数量的好朋友,比如当兔妈妈说出数字3的时候,你要赶紧找到 3 个朋友,然后你们一起躲在房子里,房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。游戏一次,教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。再次游戏,体验和好朋友在一起的快乐。游戏结束,好朋友们一起背着房子回家。篇三教学目标:练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。教学过程:在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少 1 个。全体幼儿都站在圆圈里,其中 1 个幼儿没有圆圈,站在场地中央。游戏开始,大家齐声说:占圈,占圈,看谁先占到圈。说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,这时站在中间的幼儿趁机也去占

4、圈,没占到圈的幼儿再站 在中间去,游戏重新开始。教学规则:1.说完看谁先占到圈儿以后,才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。2.没有占到圈的幼儿,必须站在中间去。注意事项:1.幼儿换圈时不要相互碰撞。2.此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。一 课前一分钟:师:同学们,今天咱们班来两位客人。看!他是谁呀? 生:淘气。 师:那她又是谁呢?师:她们漂亮吗?他们想和同学们一起学习,一起游戏。你们愿意么?但是呀!淘气说,你们必须做对老师这些题,才有资格和他们一起学习,一起游戏。你们有信心做对这些题么? 生:有!列竖式计算:27+28=9+22= 口算:61 -30=

5、30-20=6+5+4=0 +9+8=62+22=47-10= (学生说算理,集体订正)师:同学们再想想,列竖式计算要注意什么问题? 二:新课导入师:同学们说得非常好,淘气很满意。他说你们每个人都有资格和我做游戏。高兴么?首先让我们先看看淘气和笑笑正在玩什么游戏呢?你们会玩么?师:套圈游戏不是无限次的,每个人只给三次机会,你想知道淘气,笑笑三次各得多少分么?成绩出来了,看到这个表格,你获得了哪些数学信息? 生汇报。请同学们估计一下,淘气,笑笑谁可能会赢呢?你是怎样估计的? 生汇报。师:每个人都有自己估计的方法。有人认为笑笑赢,有人认为淘气赢。到底是谁赢了呢?我们必须进行精算,准确知道淘气和笑笑

6、三次共得多少分?现在你想知道谁的总分呢? 生汇报。师:好,淘气三次共得多少分?怎样列式呢? 生:24+29+44= 师:同学们观察24+29+44这个算式和27+28有什么不同呢? 生:一个是三个数相加,一个是两个数相加。师:三个数相加还可以叫(连加),那怎样计算呢?计算方法是什么?这就是我们这节课学习的内容:100以内数的连加(板书课题)齐读课题三、探究新知师:24+29+44等于多少呢?请同学们先自己算一算,然后把你的好方法和你的小组伙伴交流一下。大家开始计算吧! 师:谁来说你是怎样算的,有什么好方法? 生汇报各种算法。(师板书)师:你们真聪明,想出了这么多种不同的算法,你喜欢哪一种方法呢

7、?为什么? 生纷纷说。师:这几种竖式的方法都有他的有缺点,在以后我们做题中,你喜欢用那种方法就用哪种方法。我们知道了淘气的总分,现在用你喜欢的方法算一算笑笑三次共得了多少分?谁愿意到黑板来写。(学生说算理,集体订正)师:淘气和笑笑的最后的得分都算出来了,看看到底谁赢了。 生:淘气赢了。四、练习巩固(1)师:看完了精彩的套圈游戏,该轮到我们做游戏了,我们就来个比一比!看谁算得又对又快。谁先算完谁举手,老师奖励粘贴呀!请两名同学板演。24+16+279+26+57 (2)师:精彩的游戏结束了,同学们,淘气,笑笑取得了优异的成绩,我们去看看我国运动员在奥运会上的获奖情况吧!(出示课件) 师:(1)看

8、表格你知道了什么?(2)估计一下,哪年获得奖牌多?怎样估计的?( (3)计算 女生算2022年的奖牌数男生算2022年的奖牌数。 生计算。(师巡视) 师:谁来汇报。 生纷纷说。师:可见,我国的体育事业正在蓬勃的发展着。2022年奥运会是在我国首都北京举办的,师我们国家的骄傲,每四年举办一次奥运会,那么2022年也就是今年的奥运会将于8月份在英国伦敦举办,期待我国运动员再创佳绩!让我们一起为中国加油!中国加油!五、小结:这节课你学的开心么?学会了什么? 生纷纷说。师:同学们的收获和感受真不少,只要你继续努力,收获会更多。我们在以后的学习中,要养成认真仔细的学习习惯,不但让我们做题又对又快,还让我们受益终生。五、拓

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