2022年人教版七年级语文同步训练第十二课《闻一多先生的说和做》

1、学习必备 欢迎下载人教版七年级语文 （下）同步训练： 第十二课闻一多先生的说和做一、基础作业1以下加黑字注音有误的哪一项 ；A锲而不舍 qi 兀兀w穷年D迥乎不同 ji n 群蚁排 衙y C弥 高m 赫然h 小楷k i D气冲 斗牛du 澎湃pn 迭起 di 2加黑字说明正确的哪一项 ；A弥高满 锲而不舍 刻 B兀兀 穷年 一年到头 诗兴不 作起,发 C迥 乎不同 差得远 沥 尽心血 滴 D目不 窥园从缝隙中看 气冲 斗牛 凶残的牛 3修辞手法不同于其他的哪一项 ；A他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏；B他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；C深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“

2、漂白了的四壁”；D他,是口的巨人；他,是行的高标；4课文的作者选取了闻一多先生哪两部分事迹来写.为什么要选取这两部分. _ 5课文中是否存在对比性的描写 .请你概括出来；_ 6文中运用了表达和谈论两种表达方式,简析哪些内容主要运用表达,哪些内容主要运用谈论；_ 7你是否仍明白闻一多先生的其他事迹,请概括写出一个事例来；_ 二、提高作业作为学者和诗人的闻一多先生,在30 岁月国立青岛高校的两年时间,我对他是有着深刻印象的；那时候,他已经诗兴不作而讨论正浓；他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏；仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍；他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化

3、史,炯炯目光, 始终远射到有史以前；他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；1930 年到 1932 年,“ 望闻问切” 也仍只是在“ 望” 的初级阶段；他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血；杜甫晚年,疏懒得“ 一月不梳头” ；闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的；饭,几乎遗忘了吃,他是精神食粮；夜间睡得很少,为了讨论,他惜寸阴、分阴；深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“ 漂白了的四壁”；学习必备 欢迎下载不动不响, 无声无闻；一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙；几年辛苦,凝聚成唐诗杂论的；8分别挑选以下各组中最适合文意的词语,填入文中括号内；A

4、爱好志趣乐趣B图的贪的恋的C结果成果硕果9文中画线部分语句表达成效特别好,请你依次分析作者用了什么方法使语句表达效果好；答：1 _ 2 _ 10文中哪几个四字短语详细而深化地描写出闻一多先生讨论学问的刻苦与勤奋 .请写在横线上；答： _ 11其次段中“ 不动不响,无声无闻” 八个字可否删去 .理由是什么 . _ 12用简洁的语言概括本段文字的中心内容；_ 13读了这段文字,你感受最深的是什么.把你的感想写在下面；20 字以内 _ 三、热点考题20XX 年 芜湖市 阅读下面短文,回答疑题；贡献的真谛在于制造人的价值在于贡献而非索取,人生只有在贡献的过程中才放出异彩；然而, 我们过去常将贡献懂得为

5、无私贡献：为他人出力做事,分文不取；或倾囊中之物赐予他人,不期回报；这当然好；但我要从另一角度来谈贡献,即贡献的真谛在于制造,绝不只是无私贡献；无私贡献要牺牲个人利益,人们要达到这一境域实为不易；电视剧希望中的刘慧芳就属于这一类贡献的人物；人们呼吁、喜爱这样的人物,但一般人究竟难以企及；可是另一些模范人物,如勤奋钻研攻克科技难关的“ 水稻之父” 袁隆平,以及带领一方致富的企业家等,他们把个人利益和社会利益紧密结合,想出新方法,做出新成果,作出新贡献,恰恰是这样一种贡献制造性贡献,社会才走向了进步；我并不想贬低牺牲个人利益的无私贡献,在物质匮乏的岁月,正是靠着这种贡献,人们才克服了种种困难：就是

6、在物质相对丰富的今日,无私贡献的人增多,同样会使人与人之间的关系更为和谐融洽,同样会博得我们的颂扬；但生活并不会仅仅由于无私贡献的增多而自动富足、美满起来,尽管它能够让世界布满爱；社会主义社会绝不是只靠感情获得进展,它靠的是实实在在的物质基础；而这个物质基础更多的就是依靠制造性贡献而达到的；人们曾经对劳模在市场经济中应否收取劳动酬劳的事情争辩过,这很大程度上反映了我们观念的偏颇；相反,制造性贡献就布满活力,它使生活变得五彩缤纷,富有魅力,它在为他人制造幸福的同时也兼顾了个人利益,这就像开掘一个永不枯竭的源泉一样,不断推动着人们去制造、学习必备欢迎下载这种去贡献； 我们诚心期望社会涌现更多的无私

7、贡献者,但必需要经受制造性贡献的阶段,制造性贡献是无私贡献的；前奏,是走向无私贡献不行跨过的阶梯；选自时事报告20XX 年第 3 期；作者王小回,选文有删改 14作者认为贡献的真谛“ 绝不只是无私贡献”,为什么 . _ 15什么是“ 制造性贡献”. _ 16文中说：“ 人们曾经对劳模在市场经济中应否收取劳动酬劳的事情争辩过,这很大 程度上反映了我们观念的偏颇；” 这种偏颇的观念是什么 . _ 17为什么制造性贡献能使社会走向进步 . _ 答案与提示1D2C3D 4做学问和参与革命两部分；这两部分更能表达闻一多的崇高和宏大；无论做人与做 学问,闻一多先生都值得人们敬佩；5存在；一是闻一多先生与有

8、些人的对比；二是闻一多先生做学问与参与革命斗争的 对比；6对闻一多先生刻苦讨论学问的内容主要运用表达；对闻一多先生革命斗争中大无畏 的行动表现的内容主要运用谈论；7如：闻一多 1912 年考入北京清华学校,喜爱读中国古代诗集、诗话、 史书、 笔记等,1916 年开头在清华周刊上发表系列读书笔记；总称“ 二月庐漫记”；8志趣 B贪的 硕果91运用比如,形象地写出闻一多先生对古籍讨论的深厚爱好；2运用形象化的动词“ 吃尽、消化尽”对文化史钻研的希望及深化；,同时也运用拟人化的方法,突出了闻一多先生10目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血11不行以； 由于表达闻一多先生讨论学问的事迹是为了证明闻一多先生在做学问上不“ 说” 而“ 做”；这八个字与全文呼应,也起到了印证作用；同时,也起强调作用,强调在不“ 说” 的情形下,却“ 做” 出了杰出的成果；12表现闻一多先生勤奋而刻苦地讨论中国的典籍文化；13此题为开放题,无统一答案；可扣住说与做,言与行谈启示,可扣住继承古文化及精神传统谈价值,可扣住勤奋、刻苦谈学习精神；14学习必备 欢迎下载1无私贡献要牺牲个人利益,人们要达到这一境域实为不易；2生活并不会仅仅由于无私贡献的增多而自动富足、美满起来；献；15把个人利益和社会利