2022年亮精彩地质灾害教案

1、名师精编 优秀教案地质灾难及防备2022. 6. 11 教学目标 学问目标1.明白地震、火山、滑坡和泥石流灾难的成因、分布、危害及防备措施；2.懂得各种灾难之间的关联性；才能目标 培育同学把课本学问与生活实际相结合,即理论联系实际的才能；德育目标使同学正确对待地质灾难的发生,树立预防为主、监测预报的思想观念； 教学重点1.主要地质灾难的成因、危害及防备；2.地质灾难的关联性； 教学难点 地质灾难的关联性； 教学方法对第一个问题主要采纳谈话法和争论法,题以同学自学、教学归纳、引导为主； 教具预备 投影仪、投影片、景观图片或录像资料； 课时支配 一课时 教学过程导入新课其次个问题采纳综合分析法,

2、第三个问名师精编 优秀教案同学们！仍记得什么是地质作用吗？同学回答后老师再引导 地质作用有些进行得特别缓慢, 不简洁被人们觉察, 如海陆变迁； 但有些就进行得特别快速、 猛烈,如山崩、地震、火山喷发等,往往造成地质灾难,危及人民的生命财产；这就是 我们今日要学习的内容；讲授新课地质灾难及防备 板书 一、主要地质灾难 板书 1.地震 板书 老师第一播放一段有关地震的录像资料及地震图片,然后提出问题让同学摸索 请大家看完录像后摸索探究以下问题：1地震是怎样发生的？2哪些地方易发生地震？3震源与震中是怎样区分的？（4）震级与烈度关系及烈度的影响因素？同学分组争论回答、老师归纳 老师补充 大部分地震的

3、发生与地质构造、即板块运动有关,仍记得老师在讲课 时曾这样说过：板块内部较稳固,交界地带不太平,火山、地震常发生；从图中可看出： 震中和震源在一条垂线上, 震中位于地面, 而震源处于地球内部,即发生地震的源地；地震的大小就是震极；一般情形下：地震,特殊是震级较高的一般达 6 级以上 大地震,其破坏程度是很大的；承转 下面我们连续观看录像,看火山是如何喷发的？播放火山喷发的录像片 老师板书并提出问题让同学摸索 名师精编 优秀教案2.火山 板书 请同学们看完录像后摸索以下问题：1火山是如何喷发的？2火山分为哪几类？3火山的分布与地震有何关系？同学回答 ：火山的分布与地震的分布基本上是一样的,间的交

4、界地带；即也分布在板块与板块之老师归纳并补充 ：环太平洋地带是世界上最主要的火山、地震带,像日本、印度 尼西亚、智利等国就多火山、地震；我国是世界上多地震的国家,但火山大多是死火山,只有少数活火山,如台湾的七星屯火山；火山对人类的危害也是很大的,如下列图；又如,1987 年 1 月,危地马拉的帕卡亚火山爆发, 烟柱高达 4000 多米,火山灰飘落在危地马拉南部和东南部地区,大量牲畜死亡,很多咖啡园和房屋被毁；据统计,在过去 已有 100 多万人死于火山爆发之中；2022 多年中,全世界承转 同学们对火山和地震已经有了一个大致的明白,下面我们再来明白一下有 关滑坡和泥石流的学问；播放录像 “ 滑

5、坡和泥石流的危害”3.滑坡和泥石流 板书 让同学摸索以下问题：1什么叫滑坡、泥石流？2滑坡、泥石流发生的条件有哪些？3滑坡和泥石流有什么危害？同学回答、老师归纳并补充 泥石流和滑坡往往是相联系的,多发生在多暴雨的山区；由于地表层岩石松散、土质疏松,再加上地面缺乏植被爱护, 在多暴雨的季节, 就很简洁发生水土流失、泥石流现象；同学们可从图中看出： 滑坡和泥石流的危害也是相当严峻的；如云南是我国山崩 滑坡灾难最严峻的省份之一；1986 年东川铁路支线大梨树滑坡,使铁路停运 90名师精编 优秀教案天,造成经济缺失 1000 多万元； 1987 年金沙江畔宁浪县长坪滑坡,使金沙江水 颜色变黑,水质污染

6、至渡口市,流程达 300 多千米；分析、提问 通过以上学习,我们明白了地震、火山、泥石流等几种主要的地质 灾难,那么,同学们摸索一下：地质灾难有哪些共同的特点呢？同学回答、老师归纳 地质灾难的共同特点主要表现在：分布广泛、危害大、伤亡多、突发性强；承转：地质灾难的形成均与地质作用、地质构造有关, 都给人类的生命财产造成了不同程度的破坏；那么,它们之间是否有肯定联系呢？让我们来分析一下；二、地质灾难的关联性 板书 引导、分析 世界上任何事物都是有肯定联系的；下面我们来分析一下地质灾难 之间有怎样的相关性？ 打出投影片图我国地震和泥石流的分布,结合本课 的活动 1 来共同分析 先让同学摸索、回答后

7、老师进行分析 我们知道,火山、地震多分布在现代地壳 活动剧烈的地区,地震频繁的地区,山体中断裂发育,造成岩石破裂,为泥石流 供应了充分的物质； 一旦有暴雨因素诱发, 就简洁形成泥石流或滑坡； 从图中可 以看出：我国横断山区、 太行山区、秦岭等地区的地震和泥石流的分布是一样的,这些地带夏秋季节是多暴雨, 再加上地面缺乏植被爱护, 因而土质疏松, 很简洁 发生泥石流、 滑坡和水土流失现象； 可见,这些地区的地质灾难在生成上有肯定 的关联性；在一次灾难发生过程中, 往往由一种原发性的主灾诱发其他灾难；例如,一次大 的地震发生,不仅会对人民的生命财产造成严峻危害,而且仍会造成地裂现象,并引发火灾、海啸

8、、滑坡等灾难,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,仍可能引 起疫病扩散等；老师边分析边归纳、板书 名师精编 优秀教案不只是自然本身的因素, 有时,人类活动的影响, 也可以间接或直接诱发地 质灾难；例如人类对植被的破坏, 使地表径流的水量和速度加大；一些地方滥采 乱挖矿山、小煤矿等,导致塌方、塌陷等；人类大规模的工程活动,如修水库、拦河大坝、交通道路设施等,假如设计、勘察不合理,都很简洁诱发滑坡、泥石 流的发生；承转 一些地方地质灾难的频繁发生,已经引起世界各国的普遍关注,各国都在 争论计策积极防备, 力图把地质灾难造成的缺失减小到最低程度；世界一些国家 和我国政府都实行了哪些措施呢？请同学们阅读、

9、分析课文“ 地质灾难的防备”一部分,自己来分析、归纳；三、如何防备地质灾难 板书 因这一部分课文较简洁且通俗易懂,让同学自己分析、归纳,老师可结合有关 资料或当地例子作适当补充即可 课堂小结通过这节课的学习,同学们对几种主要的地质灾难已经有了肯定的熟悉和明白；由于我国所处的地理位置, 也打算了我国是一个多地质灾难的国家,因此进行有 效防备是特别必要的；作为新时代的一名中同学更是责无旁贷,在日常生活中,应积极开展防灾、 减灾的宣扬训练, 做一些有益于提高公众的环保意识和减灾意 识的事情；课堂演练：1.岩石发生断裂引起地震的地方叫 D.震源深度A.震中B.震源C.震中距答案： B 2.关于地质作用

10、的说法,正确选项 A.是对地表形状的破坏作用B.是地球内部能量释放的表现C.是引起地表形状不断变化的主要缘由D.一般进行的都很快速、很猛烈答案： C 3.以下有关地震的表达,正确选项 名师精编 优秀教案A.世界上有三大地震带, 即：地中海地震带、喜马拉雅山地震带和太平洋地震带 B.58 级地震相差 60 倍 C.地震发生,震惊最剧烈处是震源 D.地震是一种最严峻的地质灾难,我国是世界上地震灾难最严峻的国家之一 答案： D 4.下面有关火山的表达,正确选项 A.人类目前发觉在太阳系中除了地球外,月球、火星等天体上也有火山活动 B.在人类历史时期长期熄灭,有时又突然喷发的火山,称为活火山 C.火山

11、喷发给人类带来了很大的危害,因此有百害而无一利D.火山喷发出的物质就是高温岩浆 答案： A 5.由外力作用引发的地质灾难是（ A.地震 B.火山喷发 C.泥石流 D.台风答案： C 6.以下关于地质灾难的表达,正确选项 A.在一次地质灾难发生过程中,决不会诱发其他灾难B.一个地域内的地质灾难在成因上具有关联性 C.对简洁发生滑坡的坡面应实行植树造林等生物措施D.建立地质灾难的监测预警系统主要是针对台风和气象灾难来说的 答案： B 7.以下对地质灾难的防备表达错误的有 A.加强地质灾难的科学争论,建立灾情监测预警系统B.加强地质灾难的治理,建立健全减灾工作的政策法规体系C.实施一些预防措施名师精编 优秀教案D.对地震的监测主要是通过气象卫星雷达监测其活动答案： D 8.读我国西南地区地质灾难分布图,回答疑题；1从图中可以看出,我国西南地区是地震和泥石流的多发地区,在川、滇、黔 交界地带形成了地震、滑坡、泥石流为主的灾难系统；这是由于；2此图说明地质灾难在成因上具有 性；3人类活动及其对自然环境施加的影响,可以直接或间接诱发地质灾难；人类对植被的破坏是 地质灾难 日趋频繁的重要缘由,人类大规模的工程活动是造成 地质灾难 的重要缘