2022年京改版历史八年级上册第19课《七七事变与全国抗战》word教案1

1、名师精编 优秀教案觉醒 崛起全国抗日战争的开头教学设计 自贡市蜀光绿盛试验学校 沈鹏程【教学目标 】1、识记与懂得 把握全国抗日战争开头的时间和七七事变的经过,懂得七七事变是全国抗战的开头；明白淞沪抗战的概况；牢住日寇制造南京大屠杀的法西斯暴行；2、才能与方法 通过对日本新版历史教科书的驳斥,培育同学利用历史资料仍原历史和利用历史驳斥 谎言的才能,以及辩证看待历史大事和建立起论从史出的史学观念；通过学习卢沟桥抗战和淞沪抗战中国民党爱国官兵的勇敢抗战史实,培育同学实事求 是、公平地评判历史大事的才能；通过收集、整理日寇在华暴行的资料,培育同学猎取信息的才能和整理资料的才能；3、情感态度与价值观

2、学习爱国官兵“ 宁为战死鬼,不作亡国奴” 的爱国主义精神和民族气节,培育同学健 全的人格,从而继承中华民族光荣的抗争传统；熟悉日本军国主义的残暴本性、无耻性,不忘国耻、国难,使同学产生剧烈的忧虑意 识,牢记落后就要挨打的血的教训；富国强兵是民族和国家进展的必由之路,同时也要熟悉到物质的富足必需同民族精神和情怀相对称, 一个不断反思的民族才是成熟的民族,界民族之林；【教学重点和难点 】1、重点七七事变；南京大屠杀2、难点七七事变是全国抗战的开头【教具】多媒体课件【课型】新课一个厚重宽广的民族才可能耸立于世名师精编 优秀教案【课时】1 课时【教学预备 】1、老师预备 明白同学已有的学问储备情形；预

3、备有关七七事变和南京大屠杀的历史资料以及图片、影像素材；制作课件；2、同学预备 预习教材；通过查阅书籍、上网等方式明白更多关于七七事变和南京大屠杀的史实,完成导学案；【教学方法 】自主学习法、合作争论法、问题探究法；【教学过程 】第一部分：聚焦时事导入新课 引入 同学们,请看大屏幕,这是日本最新修订的历史教科书,这是其中关于“ 日中战争”的描述,我知道大家看不懂,由于我们又不是日本人；请看原文翻译（关于卢沟桥大事的描；述）；请看这一部分（关于南京大屠杀的描述）生哗然,愤慨,斥责 请大家寂静,我和你们一样愤慨,我绝不信任这是事实！？我个人认为：只有用历史仍原 历史,才能用历史驳斥谎言；现在就让我

4、们走进历史,仍原历史真相；讲授新课 其次部分：历史真相（一）卢沟桥事变（1937 年 7 月 7 日）（过渡）请看大屏幕,从图中可知,日本通过九一八大事已经侵占了我国的整个东北,而 此时日军正三面包围卢沟桥,他们又会有怎样的阴谋呢？请带着这个问题自读 P8789 摸索以下问题； （板书：七七事变）1、什么是卢沟桥事变？2、日军为什么会挑选在卢沟桥挑起战事？3、卢沟桥事变的影响？名师精编 优秀教案同学汇报1、 1937 年 7 月 7 日,日军诡借找寻失踪士兵,欲强行宛平县被拒,次日凌晨突然枪击平宛城并炮轰卢沟桥,挑起全面入侵中国的战争,史称“卢沟桥事变 ”,又称 “七七事变 ”；2、卢沟桥紧靠

5、平汉铁路,所处重要的位置,是陆上出入北平的交通要道；日寇掌握了北平东、北、西三面,卢沟桥是北平通往南方的唯独门户；日寇欲封闭北平,侵占平、津,迫使国民党政府不战而降；3、日本全面侵华战争开头（过渡）日本军国主义敢于挑起全面侵华战争,绝不是一个孤立的大事,现在我们就从三方面来明白当时的世界时局：（出示课件）国际上：德意日先后结成“轴心国 ”,美英等列强因经济、政治多方面缘由无暇顾及远东；日本：日本军国主义法西斯专制统治抬头,连续对内独裁,对外入侵；中国：国民党政府实行“攘外必先安内”的不抗击政策,蒋介石加紧执行“ 剿共方案 ” ；（过渡）（出示课件）正是出于这样的时局,日军对我驻守在卢沟桥的国民

6、党第 29 军绽开了猛烈的攻击,面对蓄谋已久,细心策划,装备精良,三面而来的日军；中国守军 29 军司令部下达命令： “ 前线官兵坚决抗击,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不得后退；” 这就命令表达了官兵们“ 宁为战死鬼,不做亡国奴” 的誓死决心；在敌强我弱的情形下经过三个星期的苦战,北平、天津最终沦陷,中国守军于 7 月 30日强忍悲愤撤离；29 军副军长佟麟阁,一三二师师长赵登禹,5000 多士兵壮烈捐躯；他们的死换来了中华全民族的觉醒；（出示课件）国共两党停止内战,再次合作,抗日民族统一战线建立,抗战也由九一八事变后的 局部 抗战的变为中七七事变的 全国性 抗战；中华民族八年抗战开头,

7、中国的抗日战争为世界反法西斯战争的成功做国民党：变（九出了庞大奉献 一八以来）绝不抗击为坚决抗击；担负与日军的正面防备作战；国共产党：工农红军改编为八路军、新四军,奔赴敌后抗日战场；全国人民：有钱出钱,有力出力日 日军为使国民政府尽快投降,他们在占据了华北大部分地区后,又大举攻击华东地区,矛头直指国名师精编 优秀教案本 民政府所在地南京； 身处内陆的自贡人民也积极投身抗日救亡运动,国民党冯玉祥将军先后两次到自贡主持献金运动,自贡人民倾其全部,制造了 21 项全国之最；冯玉祥将军感动之极写下“ 仍我河山”四字,直今镌刻在龙凤山上；由此, 中华民族宏大的抗日战争全面开头；面对中华民族的觉醒,日军加

8、快了他们的入侵步伐；（二）淞沪抗战（过渡） 卢沟桥事变后, 日军为使国民政府尽快投降,他们在占据了华北大部分地区后,又大举攻击华东地区,矛头直指国民政府所在地南京,发动了八一三事变；国民党军队同日军绽开了一场猛烈的大会战淞沪抗战；请同学们阅读课文P89,结合导学案说一说淞沪抗战；（出示课件） （板书）同学汇报生： 1937 年 8 月 13 日,日军为达到三个月灭亡中国的幻想,调动 20 多万军队向上海大举攻击,史称八一三事变；为了国民党方面也间续调动40 万军队,同日军绽开的一场大规律正面作战； 此次战争中国民党军上至将领,下至一般士兵都表现出了将生死置之度外的英勇斗志；在宝山县城巷战中,中

9、国官兵同日军绽开猛烈的近战肉搏,500 多守城将士全部壮烈殉国； 在上海市区四行仓库,谢晋元副团长率八百官兵在孤军无援的情形下,面对日军猛烈的炮火和空中轰炸,连续激战四昼夜,保护主力部队撤退；束；11 月上海失陷,淞沪会战结我建议大家用最热闹的掌声送给这位同学,他全面的为我们介绍了“ 八一三事变”,以及宝山保卫战和四行仓库保卫战的惨烈；我特别赞同他对国民党爱国将领和士兵的评判,我也信任他们的勇敢功绩必将留芳千秋；淞沪会战尽管失利,但仍旧有深远的影响？我仍没问,你们就说出了答案,对,粉碎了日军三个月灭亡中国的傲慢方案；这里老师仍想补充两方面；摸索：淞沪抗战的深远影响？名师精编 优秀教案军事上：粉

10、碎了日军三个月灭亡中国的傲慢方案 政治上：为国民政府迁都重庆赢得了时间 经济上：为沿海迁出了大批厂矿机器及战略物资到内地赢取了时间,为坚持长期抗战起 了重大作用；内迁在肯定程度上也促进了内地的近代化经济文明进展；（三）南京大屠杀（过渡）上海失陷后,南京门户洞开,日军分北、中、南三路围攻南京；虽然 11 月 20 日,南京国民政府宣布迁都重庆,但中国守城官兵与日军绽开了短兵相椄的殊死战争,12 月 13 日,南京沦陷,南京人民会面临怎样的厄运？！（板书）对,同学们说得特别好,日军在南京制造了骇人听闻的大屠杀；日军战区指挥官 松井石根妄想用恐惧手段摧残中国人民的抗日意志,下达了对南京进行“ 扫荡”

11、 的屠杀令；日军的扫荡就是烧杀奸掠,信任大家已经完成了老师课前发给大家的导学案,现在请同学说一说你找到的数据；烧 整个市区约三分之一的建筑物被焚毁杀 杀害我 30 万以上的同胞,其中 19 万人被集体屠杀奸 强奸大事达 2 万多起,连老妇和幼女也未能幸免掠 古物 26584 件,商代青铜器、玉器等宝贵文物,字画 7720 幅、书籍 45979 册；（不包括平民财产）（过渡）上面的数字更多的代表着日本军国主义的疯狂性、残酷性、野蛮性本质；现在我 们就通过一段视频,来连续明白日军的罪行；（播放视频）师图白：日军处到之外,一片废墟,空无人烟,留下的只是无家可归的儿童 和尸横遍野的人间地狱,他们想尽一

12、切方法,屠杀我们的同胞,枪杀,砍头,剖腹,挖心,砍剁四肢,活埋等,更可恨的在草鞋峡一次性屠杀我同胞5.7 万多人,日本兽军一点没有为他们的罪行忏悔, 相反他们仍在欢心雀跃,竟然把杀人当作竞赛；日寇仍肆意污辱奸杀中国妇女, 上及六七十的老妇,下及七八岁的幼女也不放过,可见；南京已然变成了一座人间地狱；日军四处盗抢财物,烧杀奸掠随处看到这里, 我和大家一样, 心情特别繁重 让我们永久牢记这一天1937 年 12 月 13日人类的祭日！名师精编 优秀教案第三部分：驳斥谎言（过渡）对于中国人来说,如此灾难繁重的一段历史,日本的右翼分子却肆意篡改（出示 材料）,现在请同学们仍原历史的真相,用事实驳斥日本

13、新版教科书；材料：日军攻击卢沟桥的中国军队的行为完全是为了“自存防卫 ” ； 12 月,占据南京,平民也有不少伤亡；东京审判认定了日军 1937 年占据南京杀害了不少中国平民,这就是南京大事；但是这个大事的资料实际上疑点许多,对此仍有各种各样的见解,到今日仍在争辩不休”；（选自日本新版历史教科书）同学驳斥“ 自存防卫”“ 杀害了不少中国平民”“ 疑点许多”第四部分：以史为鉴（过渡）对于历史,我觉得不应当否认,更不应当篡,而是应当正视,应当去反思；战后,全世界人民都在反思这段历史,下面我们就来看看他们反思后的行动,德国总理勃兰特在华沙犹太人殉难纪念碑前下跪,用真诚的歉意表达了对遇难者的缅怀和愧疚

14、；日本侵华老兵携子孙到卢沟桥下跪忏悔,期盼珍爱和平, 远离战争；日本首相小泉纯一郎也下跪了,他跪拜是供奉有 14 名甲级战犯的靖国神社；鉴于此,大家认为日本应当怎么样,我们自己又应当怎么样？请大家摸索争论；生摸索、发言；师总结、归纳日本：日本政府和领导人必需对历史做出深刻的反醒,对受害国及人民作出真诚的赔礼,终止参拜供奉有 14 名甲级战犯的靖国神社；中国： 1、我们必需小心日本军国主义的复活；2、牢记落后就要挨打的繁重教训,从今日起用实际行动为我中华之崛起而努力读书；3、强大的中国应当承担更多的大国责任,决不走称霸世界的道路；（过渡）信任大家现在都有许多的感想,最终我们以一个同学对这段历史的反思,终止今天的课程；七十多年前卢沟桥的炮火硝烟,名师精编优秀教案不为报仇,如今已荡然无存； 今日,我们回忆这段历史,只为觉醒；曾经我们用鲜血验证了“ 落后就要挨打” 的教训,今日我们的祖国正在崛起,物质的富足, 不应当让我们遗忘警觉,居安思危是一个民族走向成熟的表现,我反对那些偏激的反日行为, 我认为： 物质的富足必需同民族精神、一个厚重