XXXX郑州##中会议用专题片脚本

1、.PAGE ：.；郑州市第#中学会议用专题片脚本时间、流程总时间 分秒 字，字/分内容视频镜头音乐备注片头用时：秒钟在变换的三维画面中和探求的音乐中依次推出：科研引领学校 科研创新学校 科研振兴学校最后定格在“科研振兴学校郑州市第#中学 孕育根底人才的摇篮。 智慧与科技类的笼统画面节拍感较强、富有探求精神的音乐目前讲解和同期声的字数比老的#专题片少，由于语速降低，时间反而显引子开场简介：分秒年月，将按方案举行“全国高中课堂教学方式改革与创新研讨会暨教育家生长论坛，全国各地教育家会聚交流教学的实际阅历和实际成果，教育界的目光又一次聚焦到这所在新中国初期诞生的中学郑州市第#中学。、在#中的指点或教

2、师中选一名笼统和普通话根本可以者作为主持人，假设没有适宜的，由专业主持人出镜引见。、开会、讨论、学校无音乐得比原来长，可根据需求再精简，把时间控制在分钟左右。 校长#同期声：这次讨论会让学校可以领略大家风范，学习全国先进的教学方式，要把这论坛的成果消化吸收，引领详细的教学实际活动，把我校教科研程度提高到新的高度。讲解词：从科研引领学校到科研创新学校，郑州市第#中学在全面推行素质教育中，初步实际着“科研型教学方式的大胆探求，在她身上浓缩着河南省教育开展和改革的历史信息。谈本次科研引领学校郑州市第#中学用时：分钟科研引领学校郑州市第#中学讲解词：伴随着共和国的生长脚步，新中国教育走过了一条光辉而曲

3、折的道路。党和国家历来注重中学教育，在每个历史阶段，教育的改革都是随着社会的转型而变革，特别是改革开发以来，随着教育改革的步步深化，高中教育事业面临着一次新的机遇。字幕 #年郑州市第#中学创建标志着新中国人民兴办中学教育的新开端讲解词：伴随着各个阶段社会政治经济开展的需求，学校走过了河南省郑州市高级中学郑州市第#中学等几个不同寻常的办学阶段。老校长或老教师同期声：当时，作为高级中学，指点思想就是培育德智体都得到开展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。讲解词：最初学校只需X个班级，学校的设备很简陋，教学方式比较单一，但是教学质量在稳步提升。然而年的动乱使得中国教育蒙受了空前的重创。年，伴随着改革开

4、放的春风，党和政府提出科教兴国以教育为本，郑州市第#中学重新焕发了活力，任务重心重新转移到教学任务上。字幕上世纪八十年代后期,开场在郑州市中学里试点推出年级组担任制的管理方式，并迅速在全市推行。讲解词：二十年来的实际证明，这一管理方式在管理定位上贴近班级实践，针对性强，在学校班级管理和教学任务中发扬了重要作用。但是随着素质教育任务的加强，年级组的局限也逐渐显现，例如添加了管理层次，年级组行政化，在客观上容易加剧片面追求升学率，对学生素质的全面提高产生不良影响。年级组行政化导致教研活动被逐渐减弱，教研组位置的被弱化、淡化，近乎为难，从而影响教学质量的提高。从年的暑假开场，在“科教兴国战略指引下郑

5、州市#中确立了“科研兴校的战略方向，采取了“博士进课堂、“校本课题研讨等一系列推进校本教研的详细措施。党委书记同期声：世纪，中国参与国际竞争迫切需求培育民族创新精神和培育创新型人才，教育作为知识创新、传播和运用的主要基地，肩负着特殊的使命。 这就要讨教育要本身的创新，教育本身的创新必需以教育科研为先导，科研兴校的宏观战略，为全校教育科研的展开奠定了根底。讲解词：郑州市#中指点班子广开言路，集思广益，决议从校本教研改革和分课型教学方式等方面入手探求科研兴校的路子。虽然校本研讨在实际界与实际界提出并实施多年，但真正有效果的并不多见，郑州#中在确立科研兴校时也确立了以下几个确保“务虚而非“务虚的根本

6、原那么：、专家引领的校本研讨必需是从#中实践实际出发，而非专家研讨的实验基地。、校本研讨非是个别教学、科研骨干的事，而应是全员参与。、校本研讨有明确、可操作性的步骤与保证措施。担任科研的副校长同期声：郑州#中果断提出了“博士进课堂的全新校本教研战略，吸引教育学博士走进课堂，不使本人的研讨仅仅停留在实际讨论的层面，带动一线教师的教育实际程度，而不是止步在教书匠的层次。讲解词：学校先后聘请了教育学原理、课程与教学论等专业的多位教育学博士，成立了博士研讨团队。他们走进#中课堂，深化课堂教学的每一个环节，查找课堂教学中存在的问题，在此根底上提出了“分课型构建教学方式总的研讨方向，带着全体教师设立了各学科“分课型构建教学方式的研讨选题。教师同期声：在博士研讨团队的带着下，他们教师全员参与研讨小组，各个学科的学科带头人、教研组长、骨干教师都积极申报研讨课题，参与到校本教研中来。讲解词：为了落实科研兴校，学校制定了与之配套的政策措施加以保证。第一，制定了校本课题管理方法，要求围绕教育教学任务实践开展研讨；奖励成果突出者；第二，为课题研讨提供经费保证；第三，课题研讨的效果、结果与评优、晋级相持钩；第四，课题评价改动纯粹学术的规范。以上措施有效调动了全体教师进展教育科研的积极性。字幕：科研引领学校郑州市第#中学老的影