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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级下册数学教案第六单元631统计 精品资料接待下载 统计与概率课时1 统计 学科：数学年级：六年级册次：下学校：教师： 课题统计课型复习课筹划学1 时 教学内容系统复习统计的相关学识，进一步掌管统计的学识，进展统计观念。 分析 教学目标1. 会收集、整理和分析数据，明确统计表和统计图在描述数据方面的 特点及作用，能根据相关数据的特点，恰当地选择统计图，能用自己 的语言描述统计表或统计图的特点。 理解平均数的意义，会求平均数。 通过复习，形成统计观念和根据数据举行分析与解决问题的意识。 重难点重点：会收集、整理和分析数据，能化 解 措引导复习，稳定应 根

2、据实际要求求平均数和设计简朴的施用。 统计图或统计表，掌管绘制统计图或 统计表的方法。 难点：结合统计图或统计表举行分析、 预料。 教学打定教师打定： PPT课件 教学过程典例解析 一、谈话导入。1. 某班有 50 人，期末数 1. 回忆常用的统计图有哪些。学考试有 1 人缺考，其 谈话：我们班要和梦想小学六 (2) 班建立手拉手班级， 他同学的 平均 劳绩 是 怎样向他们介绍我们班的一些处境呢？这就需要我们对87.5 分，后来缺考的同 咱们班的总人数、男生人数、女生人数及爱好各种运动、学补考后班级的平均成 热爱各种书籍的人数等数据举行收集、分析、整理，以绩提高到了 87.7 分，这 统计表或

3、统计图的形式表示给六(2) 班同学。这就用到了个同学的劳绩比全班的 我们学过的统计学识。平均劳绩高多少分？ 3. 导入：今天我们就来复习统计学识中的统计表、统计分析此题主要测验学生 1 / 4 精品资料 接待下载 图和统计量等相关学识。 对求平均数学识的掌管 二、回想与整理。 处境。 1. 复习统计表的学识。 由于补考的人把分数移 （ 1）我们学过的统计表有哪几类？ ( 单式统计表、复式 补给了其他 49 人，将平 统计表 ) 均劳绩由 87.5 分提高到 （ 2）制作统计表要留神的事项有哪些？ 了 87.7 分，平均劳绩提 学生回忆旧知，议论后汇报： 高了 0.2 分，说明补考 根据原始数据和统计要求确定分类的工程，设计统计 的同学移出 0.2 49 表。 9.8( 分) 。 统计表要著名称。 模范 解答 (87.7-87.5) 表中全体数据都应标明计量单位。 (50-1) 9.8( 分) 标明制表时间。 答：这个同学的劳绩比 2. 复习统计图的学识。 全班的平均劳绩高 9.8 （ 1）我们学过哪些统计图？ 分。 （条形统计图、折线统计图、扇形统计图） 2. 六年级学生举行了一 （ 2）这些统计图的意义

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