初中物理 互成角度的二力的合成 教案-

1、Word文档 初中物理 互成角度的二力的合成 教案 课题怎样熟悉力 教学目的 1、理解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简洁状况下的受力物体和施力物体。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力可以转变物体的运动状态，知道力可以引起物体的形变。 4、知道力的单位：牛（N）。 重、难点 力的概念（重点） 力的概念及单位，物体间力的作用是相互的。（难点） 教具 弹簧、钩码、小球、磁铁（两块）、小车（两辆）、铁钉、碎纸屑、丝绸、玻璃棒；多媒体计算机及大屏幕投影整套设备、帮助教学光盘等。 教学方法 演示、多媒体投影、观看、讲解、争论等。 教学课时 1课时 新课引入： （(）（多媒体投影）（)）

2、： 怎样认识力 新课教学： 一、 力是什么？（ （多媒体投影） 1、（观看、演示：）（ ） 观看试验：钩码挂在弹簧下消失的状况； 观看课本P 87熊猫攀吊竹枝的图片； 观看试验：用玻璃棒击小球的状况； （多媒体投影）：钩码挂在弹簧下的状况、棒击小球时的状况以及足球运动员头顶球时的动画。 2、带领同学 （记录并分析）状况、试验及投影的 状况如下： 作用 （多媒体投影）上述记录与分析。 3、（概）（）（括：）（ ） 请同学回答：(a)力是什么？(b)力的作用效果是什么？ 老师总结并进行 （多媒体投影）（结论）： a.力是物体对物体的作用。 b力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生转变 老

3、师讲解并进行 （多媒体投影）：物体的运动状态及运动状态的转变 3、（演示、观看、思索：）（ ） 演示并观看： a. 砝码离开手后能下落； b. 磁铁吸引铁钉，用纸把铁钉包起来后磁铁仍能吸引； c. 用丝绸摩擦过的玻璃棒不接触碎纸屑，能把碎纸屑吸引起来。 （多媒体投影）上述三种现象。 思索：这几个试验说明白什么？ 先请同学回答这个问题，然后老师总结得出并 （多媒体投影）：相互接触的物体间能发生力的作用，不直接接触的物体也有力的作用。 4、（施力物体与受力物体：）（ ） 老师讲解：综上所述，两个物体无论是否接触，它们之间都能发生力的作用，当一个物体受到力的作用时，肯定有另一个物体对它施加这种作用

4、（力的物质性），我们把 施加力的物体叫（施力物体），受到力的物体叫（受力物体）。（多媒体投影） 请同学回答下列问题： a. 大熊猫攀吊竹枝，哪个是施力物体？哪个是受力物体？ b. 棒击小球，哪个物体是施力物体？哪个物体是 受力物体？ c. 头顶足球，哪个物体是施力物体？哪个物体是受力物体？ （然后老师讲解、更正并进行 （多媒体投影） 二、力的作用是相互的 1、（观）（）（察：）（ ） 网拍击球，使球变形，但同时拍网也变形了。 （ （多媒体投影） 2、（引导分析：）（ ）（ ）桌 子网 拍手3、 ） 如图所示,将两根磁铁 N S N S 将小车放 （多媒体投影）(并带领同学分析) a. 甲、乙两

5、人均穿滑冰鞋，当其中一人用力推时， 两人的运动状况。 b. 放有磁铁因异名磁极相吸的小车从两边向中间运动； c. 放有磁铁因同名磁极相斥的小车往两边运动. 4、（做）（）（一）（）（做）（: ） 用手拍课桌,手感到疼。（力的作用分析如下） 手 桌 子 5、 （概）（）（括：）（ ） 先请同学回答：上面的实例、试验、投影说明白什么？ 受力物体 施力物体 F1 老师总结（结论）： 物体间力的作用是相互的。（多媒体投影） 指导同学填好教材P 89方框中的空格。 5、（老师讲解：）（ ） 讨论力的时候，必需明确谁施力，谁受力。在上述试验和投影中 对于人:甲推乙的力来说，甲施力，乙受力；而对乙推甲的力来

6、说,乙施力,甲受力，是同时发生的。 a. 对于磁铁：甲吸引乙的力来说，甲施力，乙受力；而对乙吸引甲的力来说，乙施力，甲受力，同时发生。 对于同名磁极相斥，也具有同样道理。 6、（问）（）（题：）（ ） 人游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？ （提问同学后 （多媒体投影） （ ）7、（想）（）（一）（）（想：） （多媒体投影）：足球运动员踢球、顶球、接球时的动画。 请同学回答：足球运动员在踢球、头顶球、守门 员接球时施力状况、受力状况如何？足球的运动状态在甲、乙、丙三个运动员处相应发生了哪些变化？ 三、 长期以来，力的单位有多种，很不统一，如：斤、磅、公斤、千克力等等，这样不利于各国

7、间的文化科技的沟通，直到1960年国际计量大会后才趋于统一。 1、 在国际单位制中，力的单位是：（牛顿），简称： 牛，符号： N.为纪念英国闻名科学家牛顿而命名的。 那么1牛的力究竟有多大呢？看： （大屏幕投影） 2、 3、手托物理课本的力大约是3牛。（同学们亲自体验一下） 4、下面几个物体（蚂蚁、大型拖拉机、长征系列运载火箭）的拉力或推力，请同学们看 （多媒体投影）。 巩固小结 1、力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单 独存在；物体间发生力的作用时，肯定有施力物体和受力物体。 直接接触的物体间可以发生力的作用，不直接 接触的物体间也能发生力的作用。 2、 力可以使物体的运动状态发生转变 3、物体间力的作用是相互的，能运用这个学问 解释生活、生产实际中遇到的一些实例。 4、在国际单位制中，力的单位是：牛（顿） -N