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总带教竞聘报告 急诊科 报告目录个人简介岗位认识带教计划123个人简介20_急诊科工作至今20_年取得护师职称20_年南京医科大学本科毕业熟练掌握急诊科各项抢救技术以及抢救仪器使用多年急诊科带教经验，20_年竞聘成为急诊科带教组长岗位认识护生帮助护生适应从理论学习向临床实践的转变培养护生独立工作的思维帮助护生完成从校园到社会的过渡带教计划系统教学准确性完整性连续性针对性带教计划带教选择选择优秀的带教老师是对护生的负责优秀的带教老师会带来更好的教学效果一对一带教确保教学的连续性以及完整性理论教学定期组织全院护生理论学习，主讲人为不同科室带教老师或者护生组织护生进行护理查房，自主选择疾病种类以及病案组织理论知识竞赛操作实践实际操作前必须有讲解和练习在带教老师监督下进行临床操作，积累临床经验组织全体护生操作竞赛以及考核人文关怀尊重护生与老师关系平等，亦师亦友相互尊重，教学相长个性每个护生的个性不尽相同教学方式的多元化关爱护生多远离家人生活方面关爱护生，拉近师生关系，利于教学结束语如果自此竞聘成功，我将利用这个机会，在做好本职工作的同时进一步提升自己。没

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