小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法1、温度计的使用方法 方法一 1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）； 3、待示数稳定后再读数； 4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。 方法二 1在测量之前要先估计被测液体的温度； 2根据估计的温度选用量程合适的温度计。 3温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。 4玻璃

2、泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。等它的示数稳定后再读数。 5读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。 6视线要与温度计中液柱的上表面相平。正确记录测量结果要有数字和单位。 2、酒精灯的使用方法 使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的14，少于23。在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。 3

3、、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1、夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。2、滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上

4、其他试剂）3、用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂4、滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用 出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内。 正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后的

5、滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。 4、试管的使用方法 方法一 普通试管的规格以外径（mm）长度（mm）表示，如5150、18180、25200等。 离心试管以容量毫升数表示。 主要用途：普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配小型气体发生器。 使用注意事项： 普通试管可以直接加热。装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。 加热时必须用试管夹，夹在接近试管口部位。 加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部加热，并不断移动试管。这时应将试管倾斜约45，管口不要对着有人的方向 方法二 1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。 2.装溶液时不超过试管容量的1/2，

6、加热时不超过试管的1/3。 3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部（接近试管口1/3）。 4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。试管应倾斜约45，管口不要对着自己或他人。 5.向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。 6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。试管里的液体受离心力，不会飞溅出来。 7.加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。 8.清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。如果有必要须沾洗衣粉来刷。根据

7、实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。 出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸展开；位置靠上或靠下。 正确方法：“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部。 5、振荡盛有液体的试管 出错点：手握试管中部或中下部抖动。 正确方法：手指应三握两拳，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。 6、试管夹的使用方法 用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上. 7、

8、量筒的使用方法 要看清凹液面和量程 不能用量筒配制溶液或进行化学反应。 不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂 量取液体时应在室温下进行。 读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。 量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。 出错点：A手拿着量筒读数；B读数时有的俯视，有的仰视；C有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。D液体加多了，又用滴管向外吸。 正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴

9、加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平。若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。 8、弹簧测力计使用方法 1、被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程； 2、读数时，视线应垂直于刻度； 3、在测量前，应先调零； 4、不用刻度已被损坏的弹簧测力计； 5、待示数稳定后才读数。 6、如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。 9、天平的使用方法 放：把天平放在水平桌面上； 调：先调节游码至标尺的零刻线，然后调节横梁两端的平衡螺母，直至横梁平衡； 测：把物体放在天平的左盘里，向右盘里加减法码，直至天平平衡； 读：读数时，除加砝码的总质量外，千万别忘了还要加上游码对

10、应的质量数。这样，使用天平时左侧的托盘上应放待测物质，右侧的托盘上应放砝码。这样符合使用习惯。砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。如果右侧的托盘上放待测物质，左侧的托盘上放砝码，那么，砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。这虽然不符合课本上的规定，也不符合使用习惯，但是并没有原理上的错误。 以上是指托盘天平，物理天平的使用方法如上面的相同，只是没有游码。 出错点：A直接用手拨游码；B托盘上不放或少放纸片；C药品放错托盘；D在托盘上放多了药品取出又放回原瓶；E称量完毕忘记把游码拨回零点。 正确方法：正确操作要领是“托盘天平称量前，先把游码拨零点，观察天平是否平；不平应把螺母旋；相同

11、纸片放两边，潮、腐药品皿盛放，左放称物右放码，镊子先夹质量大；最后游码来替补，称量完毕作记录，砝码回盒游码零，希望大家要记住”。使用时还应注意：A移动游码时要左手扶住标尺左端，右手用镊子轻轻拨动游码；B。若称取一定质量的固体粉末时，右盘中放入一定质量的砝码，不足用游码补充。质量确定好后，在左盘中放入固体物质，往往在接近平衡时加入药品的量难以掌握，这时应用右手握持盛有药品的药匙，用左手掌轻碰右手手腕，使少量固体溅落在左盘里逐渐达到平衡。若不慎在托盘上放多了药品，取出后不要放回原瓶，要放在指定的容器中。 10、放大镜的使用方法 放大镜(英文名称：magnifier)：用来观察物体细节的简单目视光学

12、器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。物体在人眼视网膜上所成像的大小正比于物对眼所张的角(视角)。视角愈大，像也愈大，愈能分辨物的细节。移近物体可增大视角，但受到眼睛调焦能力的限制。使用放大镜，令其紧靠眼睛，并把物放在它的焦点以内，成一正立虚像。放大镜的作用是放大视角。 11、石棉网的使用方法 石棉网是用于烧煮液体时架在酒精灯上的三脚架上的铁丝网.它是由二片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后晾干的棉布做的。火焰长时间集中在容器的某个地点,最终会使容器爆裂.用了石棉网,火焰的热量会分散到容器的每个角落,长时间烧容器也不会爆裂.因为石棉不是可燃性物质,铁丝可将火焰的热量分散到空气里,传到容器上方,热

13、量均匀它是科学家们常用的化学器械。 12、烧瓶的使用方法 烧瓶通常具有圆肚细颈的外观，与烧杯明显地不同。它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发，并可配合橡皮塞的使用，来连接其它的玻璃器材。当溶液需要长时间的反应或是加热回流时，一般都会选择使用烧瓶作为容器。烧瓶的开口没有像烧杯般的突出缺口，倾倒溶液时更易沿外壁流下，所以通常都会用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。烧瓶因瓶口很窄，不适用玻棒搅拌，若需要搅拌时，可以手握瓶口微转手腕即可顺利搅拌均匀。若加热回流时，则可於瓶内放入磁搅拌子，以加热搅拌器加以搅拌。烧瓶随著其外观的不同可分平底烧瓶和圆底烧瓶两种。左上图为一平底烧瓶，右上图则为一圆底烧

14、瓶。通常平底烧瓶用在室温下的反应，而圆底烧瓶则用在较高温的反应。这是因为圆底烧瓶的玻璃厚薄较均匀，可承受较大的温度变化。 主要用途： (1)液体和固体或液体间的反应器(2)装配气体反应发生器(常温、加热) (3)蒸馏或分馏液体(用带支管烧瓶又称蒸馏烧瓶) 使用注意事项： (1)注入的液体不超过其容积的2/3 (2)加热时使用石棉网，使均匀受热 (3)蒸馏或分馏要与胶塞、导管、冷凝器等配套使用 13、锥形瓶 硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器。口小、底大，有利于滴定过程进行振荡时，反应充分而液体不易溅出。该容器可以在水浴或电炉上加热。锥形瓶为平底窄口的锥形容器,一般皆使用于滴定实验中。为

15、了防止滴定液下滴时会溅出瓶外,造成实验的误差，再将瓶子放在磁搅拌器上搅拌。也可以用手握住瓶颈以手腕晃动，即可顺利的搅拌均匀。锥瓶亦可用与普通实验中，制取气体或作为反应容器。其锥形结构相对稳定，不会倾倒。规格：以毫升计。5ml-2L用途：盛装反应物，定量分析。注意事项：(1)注入的液体最好不超过其容积的1/2，过多容易造成喷溅(2)加热时使用石棉网（电炉加热除外）(3)烧杯外部要擦干后再加热。14、集气瓶 一种广口玻璃容器，瓶口平面磨砂，能跟毛玻璃保持严密接触，不易漏气，用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反应。使用注意事项：不能用于加热，如果物质与气体是放热反应，集气瓶内应放点水或铺

16、一层砂。 15、广口瓶 广口瓶是用于盛放固体试剂的玻璃容器，有透明和棕色两种，棕色瓶用于盛放需避光保存的试剂。使用注意事项：不能用于加热。取用试剂时，瓶塞要倒放在桌上，用后加塞塞紧，必要时密封。由于瓶口内侧磨砂，跟玻璃磨砂塞配套，因而玻璃塞的广口瓶不能盛放强碱性试剂。如果盛放碱性试剂，要改用橡皮塞。16、酒精喷灯 学校实验室用的座式酒精喷灯，由灯管、空气调节器、引火碗、螺旋盖、贮酒精罐等部分构成。火焰温度在800左右，最高可达1000，每耗用酒精200毫升，可连续工作半小时左右。 使用方法： 1.旋开加注酒精的螺旋盖，通过漏斗把酒精倒入贮酒精罐。为了安全，酒精的量不可超过罐内容积的80%（约2

17、00毫升）。随即将盖旋紧，避免漏气。然后把灯身倾斜70度，使灯管内的灯芯沾湿，以免灯芯烧焦。2.灯管内的酒精蒸气喷口直径为0.55毫米，容易被灰粒等堵塞，堵塞后就不能引燃，所以每次使用前要检查喷口，如发现堵塞，就应该用通针或细钢针把喷口刺通。 3.在引火碗内注2/3容量的酒精，用火柴把酒精点燃，对灯管加热（此时要转动空气调节器把入气孔调到最小），待酒精气化，从喷口喷出时，引火碗内燃烧的火焰便可把喷出的酒精蒸气点燃。如不能点燃，也可用火柴来点燃。 4.当喷口火焰点燃后，再调节空气量，使火焰达到所需的温度。在一般情况下，进入的空气越多，也就是氧气越多，火焰温度越高。 5.熄灭喷灯，可用事先准备的废

18、木板平压灯管上口，火焰即可熄灭，然后垫着布旋松螺旋盖（以免烫伤），使罐内温度较高的酒精蒸气逸出。 注意事项： 1.喷灯工作时，灯座下绝不能有任何热源，环境温度一般应在35以下，周围不要有易燃物。 2.当罐内酒精耗剩20毫升左右时，应停止使用，如需继续工作，要把喷灯熄灭后再增添酒精，不能在喷灯燃着时向罐内加注酒精，以免引燃罐内的酒精蒸气。 3.使用喷灯时如发现罐底凸起，要立即停止使用，检查喷口有无堵塞，酒精有无溢出等，待查明原因，排除故障后再使用。 4.每次连续使用的时间不要过长。如发现灯身温度升高或罐内酒精沸腾（有气泡破裂声）时，要立即停用，避免由于罐内压强增大导致罐身崩裂。小学科学常用实验操

19、作规程一、空气占据空间 实验课题：空气占据空间 实验器材：平口杯、水槽、餐巾纸、水、抹布。 操作步骤：1、将水槽装上水。（放在左手边）2、将餐巾纸塞进平口杯内，紧贴在平口杯底部。3、将平口杯口朝下，竖直扣入水槽中。 4、把平口杯竖直地从水槽中提出来。（用抹布将杯口擦干） 实验现象：平口杯内的纸没有湿。 实验结论：空气能占据空间。 注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、将烧杯从水槽中提出来时，烧杯不能倾斜。3、做完实验后要整理好实验器材。 二、检验人体呼出的气体 实验课题：人体呼出来的是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧。 实验器材：水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、导气管、抹布。 操作步骤： 1、将集气

20、瓶集满水，用玻璃片盖好，倒立于盛水的水槽中。 2、用导气管向集气瓶里吹气，利用排水法将集气瓶里的水全部排出。正立于桌面。（用抹布擦干）3、用火柴检测。 实验现象：火柴慢慢的熄灭，说明里面的是不支持燃烧的气体。 实验结论：人体呼出来的是二氧化碳气。 注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、将集气瓶从水槽中提出来时，玻璃片要盖好。3、做完实验后要整理好实验器材。 三、证明大气压的存在 实验课题：证明大气压的存在 实验器材：平口玻璃杯、水、硬纸板、抹布。 操作步骤：1、将平口玻璃杯装满水。（不要有气泡）2、用硬纸板将平口玻璃杯口盖上。3、用手按着硬纸板，把玻璃杯口翻转向下，再把按着纸板的手松开。 实

21、验现象：纸垫没有掉下来，因为纸板下的空气向上压住了纸板，所以不会掉下来。 实验结论：大气是有压力的，并且方向是向着四面八方的。 注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、玻璃杯翻转向下时，要将纸板和玻璃杯扣紧，不要出现空隙。 3、展示时动作要轻，防止纸板落下。4、做完实验后要整理好实验器材。 四、证明大气中有水 实验课题：空气中有水吗 实验器材：烧杯、冰块、镊子、抹布。 操作步骤：1、将冰块用镊子轻放入烧杯。2、将烧杯静置在实验桌上3-5分钟，直到烧杯外壁有水珠出现。 实验现象：烧杯内的水没有出来，杯壁的水是空气中的水遇冷凝结成的小水珠。 实验结论：空气中含有水。 注意事项：1、玻璃仪器，要轻

22、拿轻放。2、做完实验后要整理好实验器材。 五、模拟雨的形成 实验课题：模拟雨的形成 实验器材：烧杯、冰块、三角架、石棉网、酒精灯、皮筋、保鲜膜、水、火柴。 操作步骤：1、将水放入烧杯，用皮筋把保鲜膜包紧。2、把石棉网放在三角架上，然后将烧杯放在石棉网上，用火柴点燃酒精灯后放在石棉网下加热。3、3-5分钟后将冰块放在保鲜膜上。 实验现象：保鲜膜下方有水滴形成，水滴顺着烧杯壁流下来。 实验结论：高空中的水蒸气遇冷会凝结成小水珠落下来，形成雨。 注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上，实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。3、做完实验后要整理好实验器材。 六

23、、测量水温 实验课题：测量水的温度 实验器材：烧杯、温度计、冷水、热水、抹布。 操作步骤：1、将一个烧杯盛冷水，一个烧杯盛热水。2、检查温度计是否完好。3、测冷水温度：将温度计的下端浸入盛冷水的烧杯里，观察、读数。4、测热水温度：将温度计的下端浸入盛热水的烧杯里，观察、读数。 实验结论：实验测得冷水的温度是（），热水的温度是（）。 注意事项：1、手拿温度计的上端。2、将温度计放入水中时，下端不能碰到烧杯的底与壁。 3、读数时温度计不能离开被测的水，视线与温度计的液面持平。 七、证明沉在水底的物体也收到水的浮力 实验课题：在水底的物体也收到水的浮力 实验器材：水槽、测力计、钩码、水、抹布。 操作

24、步骤：1.在水槽内放入2/3的水。 2.将钩码用细线挂在测力计下，读出测力计上示数。 3.再将钩码全部浸没水中，记下测力计上示数。 4.将两次测力计上的示数相减。 实验现象：将钩码用细线挂在测力计下，读出读数，再将钩码浸没在水中，再读出测力计读数，你会发现弹簧秤读数减小了。 实验结论：沉在水底的物体也受到水的浮力 注意事项： 1、实验时，不要使钩码与容器侧壁或底部接触。提起或落下的时候，应缓慢进行，等指针静止后再读示数。 2、应该边测量边记录，并进行数据分析 3、做完实验后要整理好实验器材。 八、验证阿基米德定律（浮力）(一) 实验课题：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于被该物体排

25、开的液体的重量。 实验器材：测力计、钩码、量筒、杯子、水、塑料小桶、抹布。 操作步骤： 1、在量筒内放入100m的水。 2、将钩码用细线挂在测力计下，读出测力计上示数。3、再将钩码全部浸没水中，记下水面升高后的液体的读数。 4、用塑料小桶测出钩码排开的水量的重量。 实验现象：钩码浸没水中所受的浮力与它排开水的重量相等。 实验结论：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。 注意事项： 1、实验时，不要使钩码与容器侧壁或底部接触。提起或落下的时候，应缓慢进行，等指针静止后再读示数。 2、应该边测量边记录，并进行数据分析 3、做完实验后要整理好实验器材。 验证阿基米德

26、定律（浮力）(一) 1浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。 2阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮G液排液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积） 3浮力计算公式：F浮G-T液gV排F上、下压力差 4当物体漂浮时：F浮G物且物G物且物液当物体下沉时：F浮液 浮力F浮 (N)F浮=G物G视G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N)F浮=G物此公式只适用 物体漂浮或悬浮 浮力F浮 (N)F浮=G排=m排g=液gV排G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量

27、m排=液V排 液：液体的密度液=m排/V排 V排：排开液体的体积V排=m排/液 (即浸入液体中的体积) 当物体密度大于液体密度时,物体下沉.(直至悬浮/沉底) 当物体密度小于液体密度时,物体上浮.(直至悬浮/漂浮) 当物体密度等于液体密度时,物体悬浮. 浮力公式的推算 F浮F下表面F上表面 F向上F向下 P向上SP向下S 液gHS液ghS 液g（Hh）S 液ghS 液gV排 m排液g G排液 稍加说明： （1）“F浮F下表面F上表面”一般作为浮力产生原因，在同步学习（平时的考试）中，考一道填空或选择。在中考中不常出现，如果出现也只是考一道题。还要注意在最后一道浮力计算题中不会做时，别忘了想想它

28、。 （2）“F浮F下表面F上表面”与“F浮=液gV排=G排液”的联系，明白就够了，不会考。（其实这就是“兔兔r”说的形状不规则的物体，不好用“F下表面F上表面”，所以不考。） （3）“F浮=液gV排=G排液”最重要。 但这也没有什么可“推算”的直接由阿基米德原理把文字表述变成式子就行了：浮力=排开液体所受重力F浮=G排液m排液g=液gV排 （4）给出沉浮条件（实心物体） 物液，下沉，G物F浮 物=液，悬浮，G物=F浮（基本物体是空心的） 物液，上浮，（静止后漂浮）G物=F浮 （5）给出“露排比公式”解漂浮题的重要公式 如果漂浮（这是重要前提！），则：物液=V排V物。 其中，V物=V排+V露 它

29、的变形公式 1（液-物）液=V露V物 2物（液-物）=V排V露 证明：漂浮 F浮=G物，即液gV排=物gV物，即液V排=物V物，即物液=V排V物（交叉相乘） 原理 阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮G液排液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积） 九、制作食盐饱和溶液 实验课题：制作食盐饱和溶液 实验器材：食盐、玻璃棒、塑料小勺、烧杯、天平。 操作步骤：1.用天平分别称出10克的盐多包。2.用烧杯量出100ml的水。3.将烧杯平放在桌面上，将10克食盐放入盛有100ml水的烧杯中，拿住玻璃棒一端的1/3处，玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或

30、沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做园周运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。4.在食盐完全溶解后，再加入第二包等量的食盐，直至100ml的水无法再溶解更多的盐。 实验现象：食盐在水中无法再溶解。 实验结论：一定量的水只能溶解一定的食盐。 注意事项： 1.玻璃仪器，要轻拿轻放。 2.水不能太多或太少，使用天平要规范。 3.玻璃棒在搅拌碰到烧杯，没有按一个方向搅拌。 4.在食盐没有完全溶解时继续加入盐。5.做完实验后要整理好实验器材。 十、分离盐水中的盐 实验课题：分离盐水溶液中的盐 实验器材：酒精灯、三角架、石棉网、蒸发皿、玻璃棒、火柴、纸、烧杯、清水、食盐、滴

31、管、小匙。操作步骤：1、取一只盛水的烧杯，慢慢将食盐加入水中搅拌，直到饱和。 2、在蒸发皿中滴入约5-10毫升饱和浓盐水。放在三角架上，并用酒精灯中热。3、停止加热。 4、用将蒸发皿中的白色颗粒转移到纸上，与食盐进行比较。 实验现象：食盐从盐水溶液中分离开来。 实验结论：食盐能够溶解于水中，也能通过蒸发从水中分离出来。注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。2、调制盐水溶液时要烧杯底出现食盐颗粒。 3、在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，用余热加热。 4、做完实验后要整理好实验器材。 5、过滤操作 出错点：漏纸与漏斗壁之间留有气泡，影响过滤速度；手持玻璃捧的位置太靠上或太靠下；玻璃捧下端靠在滤纸上时

32、：一是没轻靠在滤纸的三层部位，二是用力过大致使漏斗倾斜；盛放待过滤液的烧坏的尖嘴部位靠在了玻璃捧的中部甚至中上部。 正确方法： 十一、过滤 实验课题：用过滤的方法分离水中的面粉 实验器材：铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯（2）、过滤纸、剪刀、面粉、水槽。 操作步骤：1、将水和面粉放入烧杯，调制水和面粉混合物。 2、将滤纸对折两次后，沿着一条边打开（按1、3层打开）。将滤纸贴在漏斗壁上时，用手指压住滤纸，用水润湿，使滤纸紧贴在漏斗壁上，赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡，以利于提高过滤速度。（过滤操作要求做到一贴二低三靠。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧

33、靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。）3、组装器材：将放有过滤纸的漏斗固定在铁架上，漏斗下端靠烧杯壁。4、用玻璃棒将面粉和水的混合物引入漏斗中（做到一低二靠三紧贴：液面低于过滤纸；烧杯口靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸；滤纸紧贴漏斗、漏斗紧贴烧杯壁、引流棒紧贴烧杯口。）。 实验现象：将滤纸展开后有面粉的存在，下端烧杯的水较清澈。 实验结论：面粉不溶于水，可用过滤的方法从水中分离出来。 注意事项：1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、搅拌棒轻轻搅拌，搅拌时不得接触杯子内壁。 3、让漏斗颈的低端紧贴烧杯的内壁。 4、过滤时要使液

34、体沿着玻璃棒流入漏斗。 5、漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。6、用玻璃杯倒液体时应该紧靠玻璃棒。 7、做完实验后要整理好实验器材。 十二、制取氧气（加热高锰酸钾） 实验课题：制取氧气 实验器材：铁架台（含铁夹）、大试管、集气瓶、玻璃片、带导管的橡皮塞、水槽（有水）酒精灯。药品：氯酸钾和二氧化锰（或高锰酸钾）。 操作步骤： 1.检查装置气密性。 2.装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧 3.用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。 4.点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。 5.用排水法收集氧气。 6.将导管从水槽内取出。 7.熄灭酒精灯。 实验现象:紫色晶体加热后变成黑

35、色 实验结论:2KMnO4K2MnO4MnO2O2（高锰酸钾受热分解生成氧气） 注意事项:1.组装仪器后将导管另一头没入盛有水的水槽中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，手离开试管，导管中有一段水柱上升，则证明装置气密性良好。 2.加热高锰酸钾时，首先要使试管均匀受热，再加热高锰酸钾。 十二、实验室制取二氧化碳 实验课题：制取二氧化碳 实验器材：装置：锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶。 实验药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸。 实验步骤：1.按图安装好制取二氧化碳的简易装置2.锥形瓶中加入10克左右块状大理石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞。3.气体导出管放入集气瓶中，导管口应处在集气瓶的瓶底处。4.通过

36、长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。5.片刻后，划一根火柴，把燃着的火柴放到集气瓶口的上方，如果火柴很快熄灭说明集气瓶中已经受集满二氧化碳气体，盖好毛玻璃片，将集气瓶口向上放在桌子上备用。 实验原理：稀盐酸+碳酸钙反应产物用排水集气法收集CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2 收集方法：根据CO2能溶于水，密度比空气大，制得的气体采用向上排空气法收集。 验满：用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已集满。 注意事项:1.实验室制取二氧化碳，如选用大理石为原料，则不能选用稀硫酸。因为生成的碳酸钙是微溶性物质，它包裹在大理石表面，使酸液不能与大理石接触，从而使反应中止。2.

37、收集二氧化碳气体也可用排水法，但水槽中的液体最好选用饱和的碳酸氢钠溶液，它不会使二氧化碳损失3.注意气密性(第二步),这样防止外界的气体进去,导致制出二氧化碳不纯!4.导管口要在瓶底处,因为二氧化碳的空气比重不一样,所以要在地步. 十四、光的直线传播 实验课题：光是以直线的形式传播的 实验器材：手电筒、卡纸3张、白纸屏1个、支架4个。 操作步骤： 1、将3张有孔卡纸和纸屏用支架固定，按顺序摆放好。间距大约15厘米左右，摆放时有孔的3张卡纸必须放在同一直线上，纸屏放在最后。 2、让手电筒的光射进小孔，观察现象。3、移动带孔卡纸的任何一个，同样用手电筒的光对准最近的一张卡纸上的小孔，观察现象。 实

38、验现象：有孔的3张卡纸在同一直线时，手电筒的能光透过3张卡纸上的小孔后射到纸屏上；移动带孔卡纸，手电筒的光不能照射到最后的纸屏上。 实验结论：光是以直线的形式传播的 注意事项：1、3张卡纸中间的孔必须是等高等大。2、4个支架必须放在同一直线上，摆放顺序不要颠倒。3、做完实验后要整理好实验器材。 十五、小孔成像 实验课题：小孔成像实验 实验器材：纸屏，蜡烛，硬纸片，火柴，缝衣针、支架2个。 操作步骤： 1、用缝衣针将硬纸片的中间钻一个小孔。 2、将纸屏、硬纸片、纸屏用支架固定，把它放在蜡烛和纸屏之间。 实验现象：发现纸屏上出现蜡烛火焰的像，并且像是倒立的。 实验结论：小孔成像说明了光是沿着直线传

39、播的。 注意事项：1、钻孔不要出现毛边，最好用打孔器。 2、蜡烛、纸屏、小孔要在一条直线上，中心高度要大致相同。 3、做完实验后要整理好实验器材。 十六、凸透镜成像 实验课题：凸透镜成像的规律 实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、粉笔。 操作步骤： 1、把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上。 2、调节使三者中心基本在同一高度上。 3、点燃蜡烛,把蜡烛移到最左端,光屏移到最右端，再把凸透镜往光屏方向移动，直到在光屏上得到一个亮点，为焦点，并测出两点到凸透镜中心的距离为焦距，记为f 4、把凸透镜移到中间，并移动蜡烛和光屏 1）把蜡烛移到两倍焦距之外，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录

40、象距和象的特点。 2）把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。 3）把蜡烛移到一倍焦距之内，移动光屏位置，试试能否找到一个清晰的象，如果不能，则从光屏一则，对着凸透镜看，能否找到一个象，并记录象距和象的特点。 5、设计表格 6、整理实验仪器。 7、实验分析数据，得出结论，交流探讨。 注意事项： 1、蜡烛、凸透镜、光屏要在一条直线上，中心高度要大致相同。2、顺序正确，不要颠倒。 3、光屏上的像要明亮、清晰。 4、像的性质填写正确完整；结论准确完整。 5、做完实验后要整理好实验器材。 十七、凸透镜的焦距是否与凸透镜的凹凸程度有关 实验课题：凸透镜

41、的焦距是否与凸透镜的凹凸程度有关 实验器材：3个凹凸程度不同的凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、（已对好平行光）手电筒、量角器。 操作步骤： 1、光具座放好在桌面上,按顺序固定好蜡烛,凸透镜,光屏的位置.并调节好烛焰中心,凸透镜中心,光屏中心在同一高度. 2、点燃蜡烛,把蜡烛移到最左端,光屏移到最右端，再把凸透镜往光屏方向移动，直到在光屏上得到一个亮点，为焦点，并测出两点到凸透镜中心的距离为焦距，记为f 3、把凸透镜移到中间，并移动蜡烛和光屏 1）把蜡烛移到两倍焦距之外，移动光屏位置，直到找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。 2）把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移动光屏位置，直到

42、找到一个清晰的象，并记录象距和象的特点。 3）把蜡烛移到一倍焦距之内，移动光屏位置，试试能否找到一个清晰的象，如果不能，则从光屏一则，对着凸透镜看，能否找到一个象，并记录象距和象的特点。 4、设计表格 5、整理实验仪器。 6、实验分析数据，得出结论，交流探讨。 注意事项： 1、蜡烛,凸透镜,光屏的位置，凸透镜应该在当中， 2、烛焰中心,凸透镜中心,光屏中心在同一高度 3、移动时小心点，不要把蜡烛油滴到光具座上，以免影响下次实验。 4、实验完成一个步骤，马上记录数据。以免遗忘了。 5、不能忘了整理啊 十八、辨别脂肪和淀粉 实验课题：检验食物中的营养成分脂肪和淀粉。 实验器材：滴管、肥肉、花生、向

43、日葵种子、瘦肉、白纸、馒头、米饭、土豆、铅笔。 操作步骤：1、检验食物中的脂肪：用肥肉用力在白纸上抹，把花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀，纸上会留下痕迹。2、检验食物中淀粉：取一小片土豆（馒头），用滴管吸取碘酒，往食物上滴23滴。 实验现象：1、花生、向日葵种子在纸上会留下的痕迹和肥肉在纸上会留下痕迹相同。2、土豆（馒头）上会出现蓝黑色。 实验结论：花生、向日葵种子含有脂肪；馒头、土豆中含有淀粉。 注意事项：1、把花生、向日葵的种子放在白纸上划或用铅笔压、擀时，力度要均匀。2、滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。3、做完实验后要整理好实验器材。 十九、组装混联电路 实验课题：组装

44、带有串联、并联的电路 实验器材：电池2节、电池盒4个、灯泡4个、开关2个、导线若干根。 操作步骤：1、检查：看电池、电池盒、灯泡、开关、导线是否都有。2、摆放：将电池装入电池盒里，在实验桌上摆好电池盒（装好了电池）、灯泡、开关。3、连线：用导线把电池、灯泡、开关连接起来。4、闭合：闭合开关，观察灯泡的亮和灭情况。 实验现象：电路中的灯泡亮了，并且明亮的程度不一。 实验结论：串联、并联是电路的一种连接方式。 注意事项：1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。3、实验完毕，要将电池从电池盒中取出，以免损坏仪器。 二十、组装滑轮组 实验课题：组装由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮

45、组 实验器材：盒底、立杆、杠杆尺、固定块、螺丝、定滑轮、动滑轮、测力计、钩码。 操作步骤：1、组装好滑轮组。 2、用测力计直接提升重物用的力是（）N。 3、用测力计通过滑轮组提升重物用的力是（）N。 4、观察用力方向和省力的情况。 实验现象：直接提升重物用了（）N的力；从滑轮组上提升重物用了（）N的力。 实验结论：滑轮组的作用是：既能省力，又能改变用力方向。 注意事项： 1、检查测力计是否完好，使用正确。2、注意绳索是否系紧的，特别是动滑轮的稳定性。3、做完实验后要整理好实验器材。 二十一、固体的热胀冷缩 实验课题：金属的热胀冷缩 实验器材：铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。 操作步骤：1

46、、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？ 2、用火柴点燃酒精灯加热铜球。 3、加热后，看铜球能否穿过铁环？ 4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？ 实验现象：加热后，铜球不那通过铁环；冷却后，铜球又通过铁环。 实验结论：金属有热胀冷缩的性质。 注意事项： 1、使用酒精灯时，要注意正确操作。 2、禁止用手触摸加热后的铜球，以免烫伤自己。加热铜球最好3-5分钟，要均匀的受热。3、做完实验后要整理好实验器材。 二十二、摆的快慢与什么有关 实验课题：摆的快慢与摆线的长短有关。 实验器材：不同长度的线，铁架台、秒表、钩码。 操作步骤：1、做一个摆。2、用摆线较长的摆，测量15秒摆动多少次。3、改变摆线的长度、测量15秒摆动多少次。 4、记录比较摆的次数。 实验现象：摆线较长的摆，15秒内摆动（）次；摆线较短的摆，15秒内摆动（）次 实验结论：摆的快慢与摆线的长短有关。 注意事项： 1、除了摆长外，摆重、摆角都保持不变，要反复测量3次以上。2、摆线摆动时绕的点两边不能移动。 3、做完实验后要整理好实验器材。 二十三、