福建省龙岩市永定区湖坑中学北师大版七年级生物下册第10章半期复习试题(无答案)

1、小洋英语、英语课件、英语教案、小洋英语试题、英语导学案、英语单词短语七年级生物第10章半期复习班级姓名座号、选择题用鼻呼吸优于用嘴呼吸，下列论述与此无关的是（）。A鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃B鼻粘膜分泌的粘液可以湿润吸入的气体C鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激D鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。下列相关叙述正确的是（）。APM2.5直接危害人的消化系统BPM2.5指数越高说明空气质量越好CPM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞DPM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺TOC o 1-5 h z呼吸系统的主要器官是（）。A.

2、咽B.喉C.气管D.肺空气中PM2.5颗粒从外界到达肺部的正确顺序是（）。A.鼻t咽t喉t气管t支气管t肺B.鼻t喉T咽T气管T支气管T肺C鼻T气管T咽T喉T支气管T肺D.鼻t咽T喉T支气管T气管T肺成分吸入气体%呼出气体%甲20.9616.40乙0.031.10丙78.0878.56丁0.930.94A动脉B.静脉C.毛细血管D.心脏成分含量比丁分别表示表示二氧化血液和组织细胞之间进行物质交换的场所是（）。.下面是人体吸入气体和呼出气体较表，在“成分”一栏中，甲、乙、内、二氧化碳、氧气、氮气和其他气体，其中碳气体的是（）。A.甲B.乙C.丙D.丁四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食

3、物，甲准备了一些糖，乙准备了一些牛TOC o 1-5 h z肉干，丙准备了一些水果，丁准备了一些牛奶。这4位同学谁准备的食物能更快地补充能量（）。A.甲B.乙C.丙D.丁呼吸作用的重要意义是为生命活动提供（）。A.能量B.二氧化碳C.氧气D.有机物.人体呼吸系统的组成是（）。A.鼻腔和肺B.呼吸道和肺C气管和肺D呼吸道和气管下列既属于呼吸器官，又属于消化器官的是（）。A.口腔B.鼻D.咽D.气管下列哪一结构与温暖、清洁和湿润空气等生理功能无关（）。A.鼻腔前部有鼻毛B.鼻黏膜内有嗅细胞C.鼻黏膜内有毛细血管D.黏膜能分泌黏液.人体内的细胞与外界气体进行气体交换要经过（）。A.消化系统B.呼吸系

4、统和消化系统C.呼吸系统D.呼吸系统和血液循环系统.肺泡与血液的气体交换依赖于（）。A.呼吸运动B.气体扩散作用C.呼吸作用D.血液循环.呼吸系统的主要器官是（）。A.呼吸道B.支气管C.气管D.肺.肺的通气是（）。A.肺与树状气管进行气体交换的过程B.肺与血液进行气体交换的过程C.肺与外界进行气体交换的过程D.肺与毛细血管进行气体交换的过程.通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下列关于平静呼吸的表示，正确的是（）A.膈肌收缩t胸廓扩大t肺扩张t肺内气压小于外界大气压t气体出肺B.膈肌收缩T胸廓扩大T肺扩张T肺内气压小于外界大气压T气体入肺C.膈肌舒张T胸廓缩小T肺扩张T肺内气压小于外

5、界大气压T气体入肺D.膈肌舒张T胸廓缩小T肺扩张T肺内气压大于外界大气压T气体入肺小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语/Js学英语、英语课件、英语教案、小洋英语试题、英语导学案、英语单词短语TOC o 1-5 h z.呼吸系统的下列结构特点中，与肺泡适于肺泡与血液的气体交换无关的是（）。A肺泡数量多B肺泡壁很薄C.毛细血管壁很薄D.气管比较长溺水者被救上岸后，应立即清除口、鼻内杂物，然后（）。A进行人工呼吸B控水C.送医院D按摩既呼吸系统的主要器官，又是人体与外界进行气体交换的场所的是（）。A.鼻B.卩因C.气管和支气管D.肺形成痰的部位是（）。A.鼻B.咽C.

6、气管D.肺.肺的结构和功能的基本单位是（）。A.肺泡B.细胞C.细支气管D.肺泡壁.在呼吸道的组成中，具有发声作用的是（）。A.鼻B.咽C.喉D.肺.肺泡中的氧进入肺泡外毛细血管的血液中，至少要穿过的细胞层数是（）。A.1层B.2层C.3层D.4层.如图所示为模拟隔肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）。A.甲表示吸气胸廓容积缩小B.甲表示呼气，胸廓容积扩大C.乙表示呼气，胸廓容积缩小D.乙表示吸气，胸廓容积扩大.人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下等过程来完成。TOC o 1-5 h z0、0202外界空气-肺泡血液訂组织细胞C02CQC0;在这些过程中，发生气体交换的有（）。A

7、.B.C.D.呼吸作用是指（）。A.组织里的气体交换B.吸进氧气，呼出二氧化碳C.氧化有机物，释放能量D.肺泡内的气体交换.人体呼出的气体，二氧化碳产生于（）。A.肺泡B.组织液C.血液D.组织细胞使动脉血变成静脉血的过程是()。A.肺的通气B.肺泡内的气体交换C.气体在血液中的运输D.组织里的气体交换、非选择题回F图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。系统R系统空气织细气休C系统答下列问题：食物统中被消化的主要场所是，表示的生理过程是B系统的主要器官是，在过程中进入B系统的气体是C系统中形成尿液的器官是。正常情况下，在该器官中经过肾小管的重吸收作用,原尿中的和微量蛋白质含

8、量都减为零。经过过程后，组织细胞获得了用于生命活动。2下图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C代表不同的系统，代表生理过程。请据图回答下列问题:代表生理过程是,可直接进入血液的物质有无机盐、维生素和食物中的脂肪在A系统的主要器官内被彻底分解为。气体是，它是由组织细胞产生的，能通过B系统排出体外。是，进入组织细胞后，在细胞的中参与呼吸作用，为人体的生命活动提供动力。某患者的尿液中检出葡萄糖，可能是C系统中的重吸收作用发生障碍。3如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答。血液循环（1）图1中是指气体进出肺的通道，叫做。吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官

9、，该器官是（2）图2为人体内肺部的气体交换图，图中为，其外包围着丰富的毛细血管，是肺部进行气体交换的基本单位。空气中的氧气是通过过程进入肺，进行气体交换后，肺部血液中（填“氧气”或“二氧化碳”）的含量减少。（3）物质B进入人体后，主要与血液中的结合，运送到全身各处。（4）物质D是组织细胞所产生的代谢废物，主要以的形式排出体外。4.以下是肺泡（图1）、小肠绒毛（图2）、肾小球和肾小囊（图3）的局部示意图。图1图2图3（1）血液流经上述结构时会发生物质交换。例如：流经图1结构时，由肺泡进入血液，与结合，血液变成血；流经图结构时，营养物质含量增多。（2）上述结构都有适于物质交换功能的共同特点，例如：

10、数量；壁由组成；。5.如图所示为人体内的气体交换过程，分析回答：（4分）图甲是气体交换；图乙是乙气体交换；A到B的血液成分变化是，C处的血是6下图所示是呼吸的过程，据图回答：(9分)血液循环氧二囚二跑=11二氣化碳IykTOC o 1-5 h z呼吸的全过程包括一、二、三、四图中A是,B是,C是。过程一通过实现，过程四通过实现。7如图所示的曲线分别表示血液中02和CO?含量的变化情况，*图中H为肺动脉。根据图回答：(4分)=一曲线a表示的是在血液中含量的变化。.丿h(2)曲线b在I段血管处迅速升高是由于HIi曲线b所表示的气体在血液内的主要存在方式是O1(填“升高I代表的血管类型为8如图所示是

11、一个模拟隔肌运动的实验：该实验说明了肺泡在膈肌(填“收缩”或“舒张”)时胀大，在膈肌(填“收缩”或“舒张”)时回缩。通过模拟实验也可以说明：当胸廓由于肋间外肌和隔肌的而使胸廓容积增大，肺内的气体压力就气体就被肺泡，完成一次吸气。当肋间外肌和膈肌舒张时，胸廓容积变小，肺内的气体压力相应升高，气体就被排出，完成一次9如图所示为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请回答:细胞构成，管内血流速度最（2）该血管中的营养物质主要由（填某器官的名称）吸收进入血液；氧气由（填某器官名称）扩散进入血液。（3）进入组织细胞中的氧气，最终在组织细胞内的内被利用。（4）经过物质交换后，从该血管流出的是血，气体中的含量增多。TOC o 1-5 h z10回答下列有关探究实验“测定