工作总结例文小学美术老师实习报告例文

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页【工作总结例文】小学美术老师实习报告例文小学美术老师实习报告范文 日子过得真快，转眼间，实习期就要过去了，还得继续完成自 己的实习报告。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了实习 期的工作。回顾这段时间，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反 思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，希望这 两篇美术老师实习报告可以给大家帮助。一、加强学习，不断提高思想业务素质 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青 春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课 程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我

2、认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用 书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以 及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与 新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听 课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实 践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学 的新课程理念应用到课堂教学

3、实践中，立足“用活新老教材，实践 新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模 式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级 3 个班的书法课，共计 19 节 课，另外还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我 坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心 设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂 内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级 采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美 术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短 短几句到长长一篇不等，目的是为

4、以后的教学积累经验。同时，我 还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对 旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程 的开发与设计，设计了 “神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅 子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易 拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能 力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结 合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有 收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养 学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长 和发展起到更大的作用。三、任劳

5、任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语 周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展 览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作 等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们 全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能 以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高 效”。四、加强反思，及时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在 工作中的不足。不足有以下几点：1 、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践 中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法

6、和问题记录下来，进 行反思； 2 、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美 术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实 现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美 术教学的新天地作出贡献； 3 、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有 关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究 做得不够细和实，没达到自己心中的目标。回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识 渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克 服的缺点，在众人面前说

7、话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话 太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我 们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去 失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天 就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然 的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双 重身份的学习生活。我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这 里变得有点微不足道。1.基础技能课。第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比 较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去 抓

8、，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤 去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很 实在。但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的 课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上 的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：(1) .声调表情是控制课堂气氛的方向盘。(2) .别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略 了学生。(3) .尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣 等。(4) .别老在简单的问题上搞太多花样。(5) 学生喜欢实际例子的引导。于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多

9、了 几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生 作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更 清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之 前，评论分析p 同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。2 .作品鉴赏课。可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月， 雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默 的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完 美。小学生活老师工作总结本学年，我担任了小学男生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学

10、生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。的淘宝店铺 不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间

11、学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考

12、核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，的淘宝店铺 自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是

13、全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较

14、中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确

15、处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。的淘宝店铺 一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体男生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，

16、了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，的淘宝店铺 就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，