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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2022年师德先进事迹报告会主持词先进事迹报告会上的主持词文课件_年师德先进事迹报告会主持词尊敬的各位老师：下午好！近期，教育部提出要把师德建立纳入教育督导评估体系，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违背师德行为消除在萌芽状态。还要划出师德红线，制定国家层面对老师违背职业道德行为的处理方法。从国家到地方，师德问题日渐成为人们关注的焦点。从1999年开场，一直到今年，_市教育局、教育工会一共评选出100名“_市十佳师德标兵”，并组织开展了“爱心旅程”师德先进事迹报告会。其目的就是为了学习宣传_市十届一百名师德标兵的先进事迹，展示百名师德标兵再开展

2、的历程，展现新时期有大爱、有思想、有方法的_老师新形象。活动受到了广阔师生的欢送和社会各界的好评。今天，“爱心旅程”百名师德先进事迹报告会走进_小学，让我们聆听师德先进的故事和精彩的演讲。首先,欢送来自_镇中心小学的程美琴老师，她演讲的题目是爱心滋润，花开有声。掌声有请：_中心小学的徐_老师是第10届十佳师德标兵。徐老师说：“班上也有五十多个孩子，我真不放心啊！”这是徐老师在一个孩子与一群孩子之间作出的抉择；学生说：“你是老师，却像我的亲妈妈！”这是一个学生给予徐老师的最高褒奖。有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，其实我不愿将这些老师神化：她们就是一个普通的母亲、普通的老师，只是对教育

3、事业的热爱、视学生为子女的职业素养在刹那间详细化了。接下来，欢送来自_实验学校的毛_老师。她演讲的题目是你的孩子，我的孩子。掌声有请：_实验学校的吴建强老师。他是第11届十佳师德标兵。吴老师面对特殊学生，他不离不弃；面对特殊家长，他不急不躁。因为他把学生当成自己的孩子，他把家长当成自己的朋友。从教十多年，吴老师他始终牢记两句话“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。吴老师给我们呈现的是一种“学生视角”，他站在了学生立场，凝结的是一颗智慧的爱心，洒下的是一缕“人文关心”的阳光。各位老师们，刚刚，两位老师用朴实的语言讲述了身边老师的故事。他们的故事给我们诠释了新时期老师师德的深入内涵。爱就是教育，爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。报告中的主人公平凡的岗位、辛勤的工作、丰硕的成果、感人的事迹不断地震憾着我们的心灵。在他们身上，集中表达了我们老师学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献的高尚精神。他们为我们树立了光芒典范。在此，让我们用掌声再一次向两位老师的精彩演讲表示衷心的感谢，向两位师德模范表示崇高的敬意！老师们，让我们一起向师德模范学

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