大班民间游戏

1、大班民间游戏目录：1、铁环滚滚2、陀螺转转3、花样跳绳4、跳皮筋5、跳房子（又称跳方、蹴瓦）。6、抬花轿（新娘坐轿）7、五步猫8、炸碉堡9、脚尖脚跟踢10、挑棍11、占角12、蛇抱蛋13、蝗丝蚂蚂14、翻花绳15、木老虎16、小石子17、五子棋18、裤子棋19、斜方棋20 、五星棋20、偷油猫21、弹籽22、运粮23、炸果果24、摸白菜25、锤子、剪刀、布26、打拐27、手推车（犁田）28、东西南北29、编花篮30、打糍粑31、踢毽子32、拔根（打豆腐干、扇烟盒）33、砍包34、电报猫（发电报）35、摇摇船36、打野鸭37 、跳马38、竹蜻蜓39同心鞋抢椅子40烫火锅水枪 大班民间游戏玩法提示

2、： 1、铁环滚滚目标：1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。玩法：用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长6070厘米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领：发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。2、陀螺转转目标：1、训练幼儿臂力、目测力，发展幼儿手眼协调能力。2、培养幼儿探究成功、失败的原因，培养幼儿探索的兴趣和能力。玩法：（提示

3、）绳子沿顺时针方向绕，木棍不能打在陀螺上。鞭子要一下一下地挥动。 幼儿玩玩熟后，引导幼儿自主探究、创新玩法，如，两人合发、合玩一个陀螺、站着发（飞陀螺）、双手空发、一人玩两个陀螺，碰陀螺等。3、花样跳绳目标：1、训练幼儿跳的动作，手脚协调性，训练幼儿耐力和体能。2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志，坚持不懈的精神，培养幼儿协作能力3、培养幼儿探究、创新能力。玩法提示：幼儿开始学跳时，要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。幼儿会跳后，变花样跳（单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳，反跳、两人跳、升级跳、二人摇绳，一人或多人跳，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。迈门坎、麻花阵、旋风、倒

4、抡绳、跑跳、蹲跳等）。引导幼儿探究除跳以外，跳绳的别的功用（一物多玩、多物合玩、寻找替代物）。1、铁环滚滚目标：1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。玩法：用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长6070厘米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领：发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。跳皮筋：目标：训练幼儿双脚并跳，两脚交替跳，随歌

5、谣有节奏地跳的动作和协调性。发展幼儿腿步肌肉，增强幼儿腿部力量。培养幼儿良好的合作关系。方法：三人以上的幼儿参加，两位幼儿用脚钩住皮筋，左右分开站，其余的幼儿随歌谣跳，可以一位幼儿或多位幼儿同时跳。（1）、两脚并跳升级（两脚并跳：踩绳一边跳到中间并跳踩另一边绳跳出钩绳一边与另一边交叉跳出。）（2）、两脚交替一进一出随歌谣有节奏地跳，跳的过程中不能踩绳，踩绳则犯规。跳到歌谣念玩时位犯规就升一级，继续跳。（3）三人以上拉皮筋成三角形或多边形，跳的方法与（2），只是一边跳，一边沿顺时针方向向前跑。附：歌谣马兰开花 小汽车，滴滴滴，马兰开花二十一二五六 、二五七，二八二九三十一，三五六三五七4三八三九

6、四十一，四五六、四五七，四八四九五十一九五六、九五七，九八九九一百一。歌谣二：水牛儿水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头你爹你妈给你买的瘦羊肉。你不吃的猫叼去活该。小花猫小花猫，上学校老师上课它睡觉你说可笑不可笑。李向阳学习李向阳，坚决不投降。敌人来抓我，我就跳高墙高墙不抵用，我就钻地洞。地洞有枪子，炸死小鬼子。江姐江姐，江姐好江姐。你为革命洒热血。蒲志高，大坏蛋。叛徒一个大草包。5、跳房子（又称跳方、蹴瓦）。目标：训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立，增强腿部肌肉的力量。发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。玩法：在平地上画并排五六个大方格，二人以上参加，依次出场。用一串子或碎瓦片（称为“瓦儿”）

7、抛“串子”于第一格，单脚跳动，蹴“串子”向前，一格一格跳过，行进中“串子”压界线，名为压杠，脚踏界线，名为踩杠。都算犯规，犯规即出局等待下一轮。按规则跳完一个来回，即算跳完一格，取得盖房资格，背对房格，将“串子”由头顶向后抛出，名为背子，“串子”落在哪一格，哪一格即为胜者的“房子”， ，胜者在这一格画上记号，名为“盖房子”，此后胜者再跳至自己“房子”的一格时，可以落脚休息。再抛“串子”于第二格，由第二格蹴“串子”向前。最后以盖“房子”的多少排名。（提示：开始时，幼儿可以双脚着地蹴，也可以单脚跳蹴。幼儿玩熟后，可以创新游戏情节、规则，激发幼儿探索、发现新材料，动手制作串子，6、抬花轿：目标：1、

8、训练幼儿臂力，发展幼儿体能。2、培养幼儿合作能力。玩法： 三位幼儿为一组，一位幼儿扮新娘，另两位幼儿扮轿夫。两位轿夫手拉手搭成轿子，新娘坐在轿子上两手搭在轿夫的肩上，轿夫同心协力抬着新娘向前走。7、五步猫目标：训练幼儿跨跳、追跑能力培养幼儿观察、判断能力，反应的敏捷性。玩法：一幼儿当猫妈妈，其余的幼儿当小猫。游戏开始，小猫在一条横线处（事先画好）开始向前跨跳五步，猫妈妈向前一步（或自定步数）喊开始，小猫寻找机会跑回家（横线后），猫妈妈伺机追捉小猫，被捉住的幼儿当下一轮猫妈妈，如未有小猫被捉住，下一轮仍由原来的猫妈妈扮猫。8、炸碉堡目标：1、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。 2、发展幼儿钻、爬、

9、跨、投掷等动作。3、感受创编游戏的快乐。9、脚尖脚跟踢目标：1、训练幼儿双脚的灵活性，锻炼幼儿双脚跳动的能力。2、训练幼儿耐力、发展幼儿方位知觉。 3、发展幼儿合作能力，体验与同伴合作的快乐。玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。脚尖（右脚尖朝后点地），脚跟（右脚跟朝前点地）脚尖踢（将右脚尖原地点地，接着向前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。10、挑棍 目标：发展幼儿手部精细动作，训练幼儿动作力度的控制力。培养幼儿仔细的观察力、准确的分析、判断能力。培养幼儿做事的耐心、坚持性。玩法：手握一把高粱棍或塑料彩棍，竖在地上用力一拉散开或握在手里撒开，然后捡起散开单独的彩棍，叠在一起的彩棍用手里的一根彩棍去

10、挑起。如果要挑的彩棍被挑起，且挨在一起的彩棍未动，挑棍人则捡起该彩棍，如果挑的过程中挨在一起的彩棍动了则不能捡棍，并交换挑棍。彩棍挑完为止，拣棍多者为胜。11、占四角目标：练习快跑，提高奔跑速度。训练幼儿快速反应力。培养幼儿的竞争意识。玩法：一组幼儿站在一个图形的各个角上的圆圈中，选一名幼儿站在图形的中央。游戏开始，站在图形中间的幼儿喊“一、二、三”时，站在圈内的幼儿必须按顺时针方向跑出调换位置，这时，中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。未占到圈的幼儿则占在在中央，游戏重新开始。（游戏的图形可以自由变化）。12、蛇抱蛋目标：训练幼儿动作的敏捷性，反应的机敏性。训练幼儿注意力、观察

11、、分析、判断力。体验游戏的乐趣。玩法：游戏者中选一人当“蛇”蛇妈妈蹲下或坐在凳子上，凳子下放有几个蛋（石头或沙包等代替），其余的幼儿扮耗子在蛇妈妈身边转来转去，寻找机会偷蛋。蛇妈妈自由转身保护“蛋”，但不能离开窝，“耗子”伸手取蛋时，蛇妈妈迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就暂停游戏，游戏玩到鸡蛋“偷”完为止。偷蛋多者为胜。13、蝗丝蚂蚂1、训练幼儿蹲走爬的动作,锻炼幼儿腿步肌肉。2、培养幼儿“齐心协力”的团队精神，体验集体胜利的快乐。3、培养幼儿克服困难的勇气和信心。玩法：一能干的幼儿扮蚁王，其余的幼儿扮蝗丝蚂蚂。蚁王和蚂蚂一方一句接龙念歌谣，当员掉队或不蹲走，则为败。歌谣念完后，全体幼蚂蚂说一

12、声“来了”，各队蚂蚁下系迅速地一个拉着一个向前“蹲走”，先达到预定地点的为胜。如果中途哪队的队员掉队或不蹲走则犯规。（可引导幼儿变换玩法，如，两位幼儿幼儿肩搭肩蹲走抬食物，一位幼儿在前一位幼儿在后搭肩或拉着衣摆向前爬或蹲走等）。附：歌谣（王）：蝗丝蚂蚂，来吃肉哟，（蚂）：哎！（王）：蝗丝姨姨来喝汤哟，（蚂）：哎！（合）：抬的抬轿，骑的骑马， 大的不来，小的来， 热热闹闹一起来.。14、翻花绳目标：1、训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿手部肌肉及精细动作。2、发展幼儿空间想象力、图形想象力，增强记忆力。培养幼儿耐心、细致的合作能力。 玩法：两人一组，将一根细绳打结成圈，通过绷、钩、挑、翻等动作，将绳

13、变出许多花样。15、木老虎目标：1、训练幼儿双手动作的协调性，锻炼幼儿臂力。2、感受游戏的乐趣。玩法：在一长方形竹块的两端大两个孔，用耐磨的短绳穿过两孔打一个结，用两手钩住绳，让竹块在中间，两手协调沿一个方向甩动线绳，然后两手用力向两边拉，木老虎就会发出“呜呜”的声音。16、小石子目标：1、训练幼儿注意力、观察力、猜测、判断力。2、感受游戏的乐趣玩法：参加游戏的小朋友围坐成一个大圆圈坐下，一个幼儿作猜子人坐在圈中，。游戏开始，从一位幼儿开始沿顺时针方向传石子，并且做出各种各样的假动作，迷惑猜子人。猜子人密切监视大家的动作，判断和观察小石子在谁的手里，。在一定时间内，教师喊停，大家把手放在腿上，

14、不再做任何动作，猜子人猜石子在谁的手里，猜对了就和拿子人交换角色，如果踩错了猜子人继续猜，从拿石子的小朋友处重新开始传子。17、五子棋：。目标：1、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，培养幼儿勤于思考的习惯2、培养幼儿细心、耐性及竞争意识。3、培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。玩法：在纸上或地上画一方形方格棋盘。两人各执五个棋子，一人一次下一子，谁的五个棋子先连成一条线为胜。，二人背贴背站立，以臂肘在身后相挽，互相背起放下，动作有节奏，伴之以歌谣：“天上是啥?”“星星。”“地上是啥?”“烧饼。”“水里是啥?”“水老鸹。”“得儿呱儿，反过来你背背我吧!”18、裤子棋目标：（同

15、五子棋）玩法：画一形如裤子棋盘，两人一组，各执两枚棋子（两种颜色），预先在四个角上布好，每人每次只准在直线上移动一步，谁的棋子先困住别人的棋路为胜。19、斜方棋目标：（同五子棋）玩法：游戏开始2人各拿一色5枚棋子，按图放置轮流走棋，每次将自己的一枚棋子沿着连线走到邻近的空位上。直走、横走、斜走均可，可退也可进，一分将对分的5枚棋包围，则为胜。20、五星棋玩法：在五角星棋盘上，放上二枚白子，一枚黑子（或别的颜色），黑子先走，白子后走，每次走一个交叉点，可进可退，凡三子走成三角形便为白棋赢，凡三子走成一条直线，便为黑棋赢。棋类目标：幼儿观察力，分析判断力，培养幼儿耐心，游戏的坚持性，培养幼儿勤学善

16、动习惯，培养幼儿竞争意识，培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。21、偷油猫目标：1、发展幼儿注意力、控制力、坚持性。2、培养幼儿机敏性。 玩法：一幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。开始猫选一地方站好，老鼠在离猫一定的地方站好。游戏开始，猫背过身喊“一 二 三”，然后迅速转过身，看有没有老鼠在动。在猫数“一二 三”的时候，老鼠想办法快速前进，当猫数三时立即停下，不能让猫看见。被猫发现者，暂停游戏，剩下的老鼠继续游戏，直到全体老鼠进猫家为一轮。22、弹籽目标：1、训练幼儿手部肌肉的灵活性，发展幼儿精细动作和目测力。2、培养幼儿创造性思维能力、探索能力。3、培养幼儿竞争意识。玩法：用手抓一把蚕豆（籽

17、）用力撒开，幼儿进行观察、分析，选定两颗籽，用食指在选定的两颗籽之间划一下，然后将拇指压住食指，食指顶住拇指圈成圈，食指用力将选定的两颗籽中的一颗弹向另一颗，弹中了则任捡起一颗，以同样的方法继续弹，如果未弹中或弹到了别的籽则犯规，该另一位幼儿弹。最后以捡籽多者未胜。（提示：引导幼儿探索弹籽的不同材料，探索不同材料的特点，探索不同的玩法，创造性的弹子）。23、运粮目标：1、练习抛接动作，训练幼儿手眼协调能力。2、培养幼儿团结协作的团结精神。玩法：在场地的一端画上俩个圆圈作粮仓，在场地的另一端放两辆小车（可以用凳子代替），参加游戏的幼儿分成两队站在粮仓和小车之间。游戏开时，挨着粮仓的幼儿从粮仓中取

18、出粮袋（沙袋代替）抛给第一二个幼儿，第二个抛给第三个，依序抛下去，直到最后一个幼儿将粮袋放到小车里，中途粮袋不能掉到地上，掉了拣起从掉的地方重抛。那一队的粮食先运完为胜。24、炸果果目标；1、训练幼儿合作的协调性2、培养幼儿合作能力，体验合作的乐趣玩法：二人对面站立，两手相牵，抖动出节拍，齐唱：“炸，炸，炸果果，腰里一个铁索索。翻开，掉开，吱吜，过来!”唱最后一句时，牵着的手举过头顶，各个后转身，变成背后拉手的姿势，谓之“变老虎”。25、摸白菜目标： 1、发展幼儿奔跑能力，听信号做动作的能力2、培养幼儿良好的倾听习惯、反应的敏捷性。玩法：参加人数不限，先选一人为“当家的”，选一人为“鹰”。当家

19、的搂鹰于怀，坐地上，所坐之处即为家。准备就绪，其余所有参加者站“家”前齐声唱谣：“踩白秸，摸白菜，摸摸哪儿再回来?当家的”即指前方某物，如墙壁、槐树、草垛等，唱答：“摸摸再回来!”参加者即跑去摸摸所指之物，返回，当家的问：“好了吗?”众答：“好啦!”当家的说：“好了放鹰啦?”众答：“放吧。”当家的即松手放鹰出来。鹰可追拿参加者中的任何一人，大家则纷纷奔“家”，在被鹰追上之前，用手拍到当家的就算到家，鹰即不得再追，到家之前被鹰追上抓到，这一局就算结束。重新开始时，上一局被“鹰”捉到的人做“鹰”，上一局的鹰改做当家的。26锤子、剪刀、布四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在

20、起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“石头”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。 27、打拐目标：训练幼儿眼疾手快的能力，发展幼儿臂力。培养幼儿机敏性。玩法：两人以上为一组，选两根木棍或竹块，将其中一根斜靠在小石头上，用另一根去打斜 靠那根木棍的未着地的一端，使之“跳”起来，然后又猛力将“跳起来”的棍子打出去。棍子落地后，用手里的棍子去量一量距离。一人一次，距离远者为胜。28、手推车（犁田）目标 ：幼儿两手着地

21、悬空爬行的能力，锻炼幼儿手臂力量。发展幼儿整个身体的平衡协调能力。训练幼儿间相互协调配合能力。玩法：二人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，另一幼儿把胜者的一条小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。（也可三人玩，两人推车）29、拔根目标：1、训练思儿臂力，学会动脑筋使巧劲，2、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，3、培养幼儿竞争意识，体验“胜利”的乐趣。玩法：用一些旧烟盒纸或其它废纸，将纸叠成豆腐干状或飞机状（根），两人或多人一组，游戏开始，将“根”撒在地上，然后游戏者依次通过自己的判断，选择“根”，用

22、力挥臂扇动豆腐干，借助产生的动力，将“根”翻过来，拾起豆腐干，继续“技根”，如未将“根翻过来，则由别人来扇，最后评谁拾起的“根”多为胜。30、摇摇船目标：1 发展幼儿身体的协调性与肢体的力量。2 培养幼儿的协调合作能力，感受与他人合作游戏的乐趣玩法：幼儿两两一组，互相坐在同伴的脚背上，拉住同伴的手，一边念儿歌一边前后摇晃身体。31、电报猫目标：1、训练幼儿记忆力，语言表达力，注意力，快速反映的能力，2、培养幼儿团体意识，体验集体游戏的乐趣。玩法：分为两组或多组，人数不限（每组均等），每组幼儿手拉手，站成一条线或别的队形，游戏开始选出一位幼儿当首长，首长传达命令，每组队员（发报员）依次将首长的命

23、令发报出去（传给下一个），哪一组准确无误地先传完为胜，传的话可由易到难，在游戏过程中，幼儿依据需要自由改变队形（便于传话）。32、摸猫目标：1、训练幼儿听觉、触摸觉，发展幼儿感知能力，平衡能力，训练幼儿观察、记忆、判断能力2、体验游戏的乐趣。玩法：在场地上画一个大圈，选出一位幼儿当“摸猫者”，其余的幼儿当“猫”，游戏开始，摸获者用手绢蒙住双眼，念“摸猫、躲猫，摸到就是你的猫（或数数），扮猫的幼儿则快速在场中选择一位置蹲下不动，猫者念完即前去“摸猫”，被摸到者即和对方交换角色。大班民间游戏目录：1、铁环滚滚2、陀螺转转3、花样跳绳4、跳皮筋5、跳房子（又称跳方、蹴瓦）。6、抬花轿（新娘坐轿）7、

24、五步猫8、炸碉堡9、脚尖脚跟踢10、挑棍11、占角12、蛇抱蛋13、蝗丝蚂蚂14、翻花绳15、木老虎16、小石子17、五子棋18、裤子棋19、斜方棋20 、五星棋20、偷油猫21、弹籽22、运粮23、炸果果24、摸白菜25、锤子、剪刀、布26、打拐27、手推车（犁田）28、东西南北29、编花篮30、打糍粑31、踢毽子32、拔根（打豆腐干、扇烟盒）33、砍包34、电报猫（发电报）35、摇摇船36、打野鸭37 、跳马38、竹蜻蜓大班民间游戏玩法提示： 1、铁环滚滚目标：1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。玩法：用粗铁丝弯成

25、一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长6070厘米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领：发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。2、陀螺转转目标：1、训练幼儿臂力、目测力，发展幼儿手眼协调能力。2、培养幼儿探究成功、失败的原因，培养幼儿探索的兴趣和能力。玩法：（提示）绳子沿顺时针方向绕，木棍不能打在陀螺上。鞭子要一下一下地挥动。 幼儿玩玩熟后，引导幼儿自主探究、创新玩法，如，两人合发、合玩一个陀螺、站着发（飞陀螺）

26、、双手空发、一人玩两个陀螺，碰陀螺等。3、花样跳绳目标：1、训练幼儿跳的动作，手脚协调性，训练幼儿耐力和体能。2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志，坚持不懈的精神，培养幼儿协作能力3、培养幼儿探究、创新能力。玩法提示：幼儿开始学跳时，要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。幼儿会跳后，变花样跳（单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳，反跳、两人跳、升级跳、二人摇绳，一人或多人跳，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。迈门坎、麻花阵、旋风、倒抡绳、跑跳、蹲跳等）。引导幼儿探究除跳以外，跳绳的别的功用（一物多玩、多物合玩、寻找替代物）。跳皮筋：目标：训练幼儿双脚并跳，两脚交替跳，随歌谣有节奏地

27、跳的动作和协调性。发展幼儿腿步肌肉，增强幼儿腿部力量。培养幼儿良好的合作关系。方法：三人以上的幼儿参加，两位幼儿用脚钩住皮筋，左右分开站，其余的幼儿随歌谣跳，可以一位幼儿或多位幼儿同时跳。（1）、两脚并跳升级（两脚并跳：踩绳一边跳到中间并跳踩另一边绳跳出钩绳一边与另一边交叉跳出。）（2）、两脚交替一进一出随歌谣有节奏地跳，跳的过程中不能踩绳，踩绳则犯规。跳到歌谣念玩时位犯规就升一级，继续跳。（3）三人以上拉皮筋成三角形或多边形，跳的方法与（2），只是一边跳，一边沿顺时针方向向前跑。附：歌谣马兰开花 小汽车，滴滴滴，马兰开花二十一二五六 、二五七，二八二九三十一，三五六三五七4三八三九四十一，四

28、五六、四五七，四八四九五十一九五六、九五七，九八九九一百一。歌谣二：水牛儿水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头你爹你妈给你买的瘦羊肉。你不吃的猫叼去活该。小花猫小花猫，上学校老师上课它睡觉你说可笑不可笑。李向阳学习李向阳，坚决不投降。敌人来抓我，我就跳高墙高墙不抵用，我就钻地洞。地洞有枪子，炸死小鬼子。江姐江姐，江姐好江姐。你为革命洒热血。蒲志高，大坏蛋。叛徒一个大草包。5、跳房子（又称跳方、蹴瓦）。目标：训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立，增强腿部肌肉的力量。发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。玩法：在平地上画并排五六个大方格，二人以上参加，依次出场。用一串子或碎瓦片（称为“瓦儿”）抛“串子”

29、于第一格，单脚跳动，蹴“串子”向前，一格一格跳过，行进中“串子”压界线，名为压杠，脚踏界线，名为踩杠。都算犯规，犯规即出局等待下一轮。按规则跳完一个来回，即算跳完一格，取得盖房资格，背对房格，将“串子”由头顶向后抛出，名为背子，“串子”落在哪一格，哪一格即为胜者的“房子”， ，胜者在这一格画上记号，名为“盖房子”，此后胜者再跳至自己“房子”的一格时，可以落脚休息。再抛“串子”于第二格，由第二格蹴“串子”向前。最后以盖“房子”的多少排名。（提示：开始时，幼儿可以双脚着地蹴，也可以单脚跳蹴。幼儿玩熟后，可以创新游戏情节、规则，激发幼儿探索、发现新材料，动手制作串子，6、抬花轿：目标：1、训练幼儿臂

30、力，发展幼儿体能。2、培养幼儿合作能力。玩法： 三位幼儿为一组，一位幼儿扮新娘，另两位幼儿扮轿夫。两位轿夫手拉手搭成轿子，新娘坐在轿子上两手搭在轿夫的肩上，轿夫同心协力抬着新娘向前走。7、五步猫目标：训练幼儿跨跳、追跑能力培养幼儿观察、判断能力，反应的敏捷性。玩法：一幼儿当猫妈妈，其余的幼儿当小猫。游戏开始，小猫在一条横线处（事先画好）开始向前跨跳五步，猫妈妈向前一步（或自定步数）喊开始，小猫寻找机会跑回家（横线后），猫妈妈伺机追捉小猫，被捉住的幼儿当下一轮猫妈妈，如未有小猫被捉住，下一轮仍由原来的猫妈妈扮猫。8、炸碉堡目标：1、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。 2、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等

31、动作。3、感受创编游戏的快乐。9、脚尖脚跟踢目标：1、训练幼儿双脚的灵活性，锻炼幼儿双脚跳动的能力。2、训练幼儿耐力、发展幼儿方位知觉。 3、发展幼儿合作能力，体验与同伴合作的快乐。玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。脚尖（右脚尖朝后点地），脚跟（右脚跟朝前点地）脚尖踢（将右脚尖原地点地，接着向前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。10、挑棍 目标：发展幼儿手部精细动作，训练幼儿动作力度的控制力。培养幼儿仔细的观察力、准确的分析、判断能力。培养幼儿做事的耐心、坚持性。玩法：手握一把高粱棍或塑料彩棍，竖在地上用力一拉散开或握在手里撒开，然后捡起散开单独的彩棍，叠在一起的彩棍用手里的一根彩棍去挑起。如果

32、要挑的彩棍被挑起，且挨在一起的彩棍未动，挑棍人则捡起该彩棍，如果挑的过程中挨在一起的彩棍动了则不能捡棍，并交换挑棍。彩棍挑完为止，拣棍多者为胜。11、占四角目标：练习快跑，提高奔跑速度。训练幼儿快速反应力。培养幼儿的竞争意识。玩法：一组幼儿站在一个图形的各个角上的圆圈中，选一名幼儿站在图形的中央。游戏开始，站在图形中间的幼儿喊“一、二、三”时，站在圈内的幼儿必须按顺时针方向跑出调换位置，这时，中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。未占到圈的幼儿则占在在中央，游戏重新开始。（游戏的图形可以自由变化）。12、蛇抱蛋目标：训练幼儿动作的敏捷性，反应的机敏性。训练幼儿注意力、观察、分析、判

33、断力。体验游戏的乐趣。玩法：游戏者中选一人当“蛇”蛇妈妈蹲下或坐在凳子上，凳子下放有几个蛋（石头或沙包等代替），其余的幼儿扮耗子在蛇妈妈身边转来转去，寻找机会偷蛋。蛇妈妈自由转身保护“蛋”，但不能离开窝，“耗子”伸手取蛋时，蛇妈妈迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就暂停游戏，游戏玩到鸡蛋“偷”完为止。偷蛋多者为胜。13、蝗丝蚂蚂1、训练幼儿蹲走爬的动作,锻炼幼儿腿步肌肉。2、培养幼儿“齐心协力”的团队精神，体验集体胜利的快乐。3、培养幼儿克服困难的勇气和信心。玩法：一能干的幼儿扮蚁王，其余的幼儿扮蝗丝蚂蚂。蚁王和蚂蚂一方一句接龙念歌谣，当员掉队或不蹲走，则为败。歌谣念完后，全体幼蚂蚂说一声“来了”

34、，各队蚂蚁下系迅速地一个拉着一个向前“蹲走”，先达到预定地点的为胜。如果中途哪队的队员掉队或不蹲走则犯规。（可引导幼儿变换玩法，如，两位幼儿幼儿肩搭肩蹲走抬食物，一位幼儿在前一位幼儿在后搭肩或拉着衣摆向前爬或蹲走等）。附：歌谣（王）：蝗丝蚂蚂，来吃肉哟，（蚂）：哎！（王）：蝗丝姨姨来喝汤哟，（蚂）：哎！（合）：抬的抬轿，骑的骑马， 大的不来，小的来， 热热闹闹一起来.。14、翻花绳目标：1、训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿手部肌肉及精细动作。2、发展幼儿空间想象力、图形想象力，增强记忆力。培养幼儿耐心、细致的合作能力。 玩法：两人一组，将一根细绳打结成圈，通过绷、钩、挑、翻等动作，将绳变出许多花

35、样。15、木老虎目标：1、训练幼儿双手动作的协调性，锻炼幼儿臂力。2、感受游戏的乐趣。玩法：在一长方形竹块的两端大两个孔，用耐磨的短绳穿过两孔打一个结，用两手钩住绳，让竹块在中间，两手协调沿一个方向甩动线绳，然后两手用力向两边拉，木老虎就会发出“呜呜”的声音。16、小石子目标：1、训练幼儿注意力、观察力、猜测、判断力。2、感受游戏的乐趣玩法：参加游戏的小朋友围坐成一个大圆圈坐下，一个幼儿作猜子人坐在圈中，。游戏开始，从一位幼儿开始沿顺时针方向传石子，并且做出各种各样的假动作，迷惑猜子人。猜子人密切监视大家的动作，判断和观察小石子在谁的手里，。在一定时间内，教师喊停，大家把手放在腿上，不再做任何

36、动作，猜子人猜石子在谁的手里，猜对了就和拿子人交换角色，如果踩错了猜子人继续猜，从拿石子的小朋友处重新开始传子。17、五子棋：。目标：1、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，培养幼儿勤于思考的习惯2、培养幼儿细心、耐性及竞争意识。3、培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。玩法：在纸上或地上画一方形方格棋盘。两人各执五个棋子，一人一次下一子，谁的五个棋子先连成一条线为胜。，二人背贴背站立，以臂肘在身后相挽，互相背起放下，动作有节奏，伴之以歌谣：“天上是啥?”“星星。”“地上是啥?”“烧饼。”“水里是啥?”“水老鸹。”“得儿呱儿，反过来你背背我吧!”18、裤子棋目标：（同五子棋）玩

37、法：画一形如裤子棋盘，两人一组，各执两枚棋子（两种颜色），预先在四个角上布好，每人每次只准在直线上移动一步，谁的棋子先困住别人的棋路为胜。19、斜方棋目标：（同五子棋）玩法：游戏开始2人各拿一色5枚棋子，按图放置轮流走棋，每次将自己的一枚棋子沿着连线走到邻近的空位上。直走、横走、斜走均可，可退也可进，一分将对分的5枚棋包围，则为胜。20、五星棋玩法：在五角星棋盘上，放上二枚白子，一枚黑子（或别的颜色），黑子先走，白子后走，每次走一个交叉点，可进可退，凡三子走成三角形便为白棋赢，凡三子走成一条直线，便为黑棋赢。棋类目标：幼儿观察力，分析判断力，培养幼儿耐心，游戏的坚持性，培养幼儿勤学善动习惯，培

38、养幼儿竞争意识，培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。21、偷油猫目标：1、发展幼儿注意力、控制力、坚持性。2、培养幼儿机敏性。 玩法：一幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。开始猫选一地方站好，老鼠在离猫一定的地方站好。游戏开始，猫背过身喊“一 二 三”，然后迅速转过身，看有没有老鼠在动。在猫数“一二 三”的时候，老鼠想办法快速前进，当猫数三时立即停下，不能让猫看见。被猫发现者，暂停游戏，剩下的老鼠继续游戏，直到全体老鼠进猫家为一轮。22、弹籽目标：1、训练幼儿手部肌肉的灵活性，发展幼儿精细动作和目测力。2、培养幼儿创造性思维能力、探索能力。3、培养幼儿竞争意识。玩法：用手抓一把蚕豆（籽）用力撒开

39、，幼儿进行观察、分析，选定两颗籽，用食指在选定的两颗籽之间划一下，然后将拇指压住食指，食指顶住拇指圈成圈，食指用力将选定的两颗籽中的一颗弹向另一颗，弹中了则任捡起一颗，以同样的方法继续弹，如果未弹中或弹到了别的籽则犯规，该另一位幼儿弹。最后以捡籽多者未胜。（提示：引导幼儿探索弹籽的不同材料，探索不同材料的特点，探索不同的玩法，创造性的弹子）。23、运粮目标：1、练习抛接动作，训练幼儿手眼协调能力。2、培养幼儿团结协作的团结精神。玩法：在场地的一端画上俩个圆圈作粮仓，在场地的另一端放两辆小车（可以用凳子代替），参加游戏的幼儿分成两队站在粮仓和小车之间。游戏开时，挨着粮仓的幼儿从粮仓中取出粮袋（沙

40、袋代替）抛给第一二个幼儿，第二个抛给第三个，依序抛下去，直到最后一个幼儿将粮袋放到小车里，中途粮袋不能掉到地上，掉了拣起从掉的地方重抛。那一队的粮食先运完为胜。24、炸果果目标；1、训练幼儿合作的协调性2、培养幼儿合作能力，体验合作的乐趣玩法：二人对面站立，两手相牵，抖动出节拍，齐唱：“炸，炸，炸果果，腰里一个铁索索。翻开，掉开，吱吜，过来!”唱最后一句时，牵着的手举过头顶，各个后转身，变成背后拉手的姿势，谓之“变老虎”。25、摸白菜目标： 1、发展幼儿奔跑能力，听信号做动作的能力2、培养幼儿良好的倾听习惯、反应的敏捷性。玩法：参加人数不限，先选一人为“当家的”，选一人为“鹰”。当家的搂鹰于怀，坐地上，所坐之处即为家。准备就绪，其余所有参加者站“家”前齐声唱谣：“踩白秸，摸白菜，摸摸哪儿再回来?当家的”即指前方某物，如墙壁、槐树、草垛等，唱答：“摸摸再回来!”参加者即跑去摸