读书活动发言稿

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页读书活动发言稿文课件读书活动发言稿：唯有书香能致远，腹有诗书气自华尊敬的各位指导、老师，大家好！我是_中学的语文老师_，很快乐在这收获富饶的季节，来参加这次群英荟萃的盛会，跟大家一起畅谈读书的心得体会。我汇报的题目是：“唯有书香能致远，腹有诗书气自华”。说到读书，就不能不想起有关读书的名人名言，斯威夫特说，书是思想的产儿；夸美纽斯说，书是培植智慧的工具；高尔基说，书是人类进步的阶梯；而莎士比亚那么说，书是全世界的营养品。我想说，一本好书确实是滋养我们成长的高级营养品。我之所以在莎翁的根底上冠以“高级”二字，是因为书的营养价值要比一般文化用品更丰富些

2、，书的消化过程要比一般文化用品更困难些，而书的内化成果那么要比一般文化用品更高端些。宋代欧阳修那句“立身以立学为先，立学以读书为本”于我们更为受用。总而言之，收入再低也要买书，居室再小也要藏书，生活再累也要读书，工作在忙也要用书。一言以蔽之，阅读理所应当成为我们这个时代最为流行的时尚！开原市教育局大力倡导读书活动，热情创立书香型校园，我们本山中学的广阔师生也积极投身其中，参加到这项活动中来。在这次研读教育经典的活动中，魏书生老师编著的班主任工作漫谈给了我很大的启发。魏老师，是中国教育界的传奇人物，他学历不高，没有经过正规的师范教育，靠自学和理论从一个普通的中学老师成长为全国出名的教育改革家，有

3、“当代孔子”之称。他曾任校长兼党支部书记，并担任多项社会兼职，经常奔波于全国各地，同时当两个班的班主任，教两个班的语文课。任市教育局局长之后，还能坚持上课，做不挂名的班主任，始终未脱离教学第一线，同样无术分身，却能游刃有余，他是怎么做到的呢？我是个从教近30年的老老师、老班主任，工作中总有这样的体会：班级纪律，要常抓不懈；环境卫生，要催促不停；间操队列，要提醒不断；学生纠纷，要调解不怠；学校活动，要紧追不舍；学习成绩，要抓住不放总之，事必躬亲，繁琐至极。能否有一套行之有效的管理方法，把这项又苦又累的工作，干得轻松、愉快、效果好呢？我读了魏老师的班主任工作漫谈，犹如醍醐灌顶，真有那种眼前一亮、豁

4、然开朗的感觉。如今，我就谈谈自己的心得体会，并与大家一起分享读书之乐：一、适应环境，尽情享受工作的快乐教书先育人，育人先做人。做什么样的人？当什么样的老师？这是身为老师无法回避的问题。魏老师在班主任工作漫谈中，用四多四少答复了这个问题：多改变自己，少抱怨环境；多互相帮助，少互相争斗；多借鉴学习，少批评指责；多抢挑重担，少推卸责任。确实，我们的生活中不能没有理想，我们尽可以用理想的笔墨去描绘将来，但却不能以理想的目光去苛求如今，我们要选择积极的角色进入生活，我们要笑对人生的甘苦得失，我们要有古人那种“闲看秋水心无事，坐对长松气自豪”的胸怀。有一年，我们学校师资奇缺，指导考虑再三，安排我当一个班的

5、班主任，教两个班的语文课，还要兼管学生宿舍，一个人干两个人的活，白天忙活一天，晚上也不得休息，工资却一分不多，但我还是欣然承受了，也挺过来了。正如魏老师所说：“铁肩膀是担子重压出来的，才能强是工作多逼出来的。”在工作中，我渐渐地学会了运用统筹方法，学会了向效率要时间，学会了用积极乐观的心态去笑对人生的困难。二、全心全意，培养综合素质全面开展的一代新人教书先育人，育人先育心。有的人过度重视了IQ的开发，却严重无视了EQ的培养，造成智商与情商上下失衡的现象，这是缺乏取的。这样的教育理念，很可能造就一批考试的巨人，生活的侏儒，分数的富翁，才能的乞丐，这是多么可悲的事啊！魏老师能站在我国提出的社会初级

6、阶段理论的政治高度，联络学生的个人实际，启发学生明白敢于成认自己的缺乏才是强者的道理；能从学生到车站做好事挨骂的个别案例，引导学生懂得可以忍受委屈才是强者的道理，教育学生正确对待自己的缺乏和别人的非议，真可谓高屋建瓴、鞭辟入里，不能不说是教育家的大智慧。我们班有个女孩叫文瑶，学习成绩一直不被看好，但我一直关注她，鼓励她。在一次远足活动中，她不小心把脚崴了。我看她的脚伤并不非常严重，就对她说，为了这次活动，学校制订了完备的紧急预案，你可以选择坐车回去，因为我想看到一个安康的你；也可以选择走着回去，因为我更想看到一个坚强的你。至于如何选择，全看你自己对脚伤程度的判断。她说，远足活动就是磨练意志，坐

7、车的话，我不是白来了吗？于是，又一道亮丽的风景出现了，女同学们轮流搀扶着她，一路欢声笑语，回到学校。总结会上，我表扬了意志顽强的文瑶，也表扬了团结互助的同学，还叫孩子们作文纪念，又进展了一次心灵的远足。我相信这样的孩子将来在社会上一定会大有作为的。三、自主管理，让学生成为班级的主人.魏老师的教育理念是民主和科学：民主就是让学生主动去做，而科学的管理就是让学生形成习惯。他认为，当好班主任最根本的一条原那么是：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手”。学生如今是班级的主人，将来还要成为国家、社会的主人。为了让学生当好班级的主人，魏老师放开手脚，培养了一大批热心于班级管理的干部，

8、让每位学生以主人的姿态为班级做工作。魏老师的班级干部可真多，什么常务班长、值周班长、值日班长，还有鱼长、花长、炉长等等，有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写，各司其职，各负其责，人人有事做，事事有人做，形成了班主任、班级干部、学生构成的三级管理网络，人人参与管理的同时，人人承受管理。我从前在管理自己的班级时，总是放心不下，这要管、那也要抓，纪律要说，卫生也要讲，弄到最后，芝麻绿豆大的小事也要让老师来处理，费力不讨好，自己累得不行，学生却嫌你“磨叽”，而一旦班主任有事迟到或不在，纪律就不行了。读了班主任工作漫谈，我也试着让学生参与班级管理，把养花浇水、管理图书、收取体育器材等琐事分配下去，并设

9、立值周班长，负责纪律卫生的监管和“文明之星”的评比。这样一来，学生的主人意识增强了，班级管理自然也就顺风顺水了。四、树立典范，培养学生的竞争意识读了魏老师的班主任工作漫谈，我更加注意树立自己的形象，要求学生做到的，我自己首先做到。间操时，学生做操我做操，学生跑步我也跑步，尽管完全可用年龄偏大为托词，我都坚持不懈；上课时，学生背诵我背诵，学生作文我作文，尽管没人提出如此要求，我也照做不误。如今，我已将自己的心得、散文、随笔、童话、诗词、下水文等作品，发在我的新浪博客上，至今已经积累了100多篇，其中不少作品就发表在开原教育上。典范的力量是无穷的，同样，你追我赶、高效竞争的场效应，也是一股潜在的、

10、宏大的、其他任何外力无法替代的力量。据此我在班内大大表扬那些守纪律、爱学习、有责任心、爱劳动的学生，激发其他学生向他们学习，与他们竞争，努力超过他们，开展剧烈、持久的竞争活动。尊敬的各位指导、老师，我们的工作在社会上赢得了广泛的赞誉，有人说我们从事的是“太阳底下最崇高的职业”，有人把我们称作“塑造人类灵魂的工程师”，也有人把我们叫作“辛勤耕耘的园丁”，还有人把我们比作“含泪微笑的红烛”，我倒觉得，把老师比作“渡人的航船”更为妥帖，并且绝对是那种需要经常加油的客轮，而不是那种依靠扬帆划桨才能徐徐前行的舢板。打铁须得本身硬，教育者首先受教化。身为老师，就要经常看书学习，频繁充电加油，否那么你就out了，就会成为时代大潮的落伍者！所以，教书必育人，育人必读书。古人把“少而好学”，比作“日出之阳”，把“壮而好学”比作“日中之光”，把“老而好学”比作“炳烛之明”，我一进会场，看到参加会议的年轻人居多，可见咱们开原的教育朝阳绚烂，风光无限，而