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1、PAGE 朵朵幼儿园中3班半日活动计划 班级地点：南楼三楼东带班教师主班教师沈金燕教龄7职称中学一级专业与否否副班教师黄静教龄8职称中学一级专业与否是生活教师李春芳年龄35职称中级保育专业与否是活动形态活动目标与主要内容生活1.是否了解个人清洁卫生的方法，并且知道爱清洁、讲卫生与身体健康的关系。2.指导幼儿午餐、点心后按正确的方法擦脸，保持个人卫生。（特别提醒：罗莉、王荣）自主活动一、多功能厅内容：木偶表演、音乐剧表演、打击乐、歌舞表演、皮影戏等二、观察要点：是否能按自己的兴趣选择游戏的内容，能够持久游戏。在表演游戏中是否能利用百宝箱中的材料进行简单的替代、装饰，丰富表演的情节。学习分组学习活

2、动抢椅子执教：沈金燕说明：方案附后分组学习活动造房子执教：黄静说明：方案附后学习活动方案（活动地点：中3教室 ）班级中3班执教者沈金燕活动名称计算活动：抢椅子活动目标：尝试根据图谱，理解规则进行游戏，体验集体游戏乐趣，初步感受5以内数字递增递减的关系。活动准备：经验准备：玩过“抢椅子”游戏 物质准备：13把椅子，规则图谱、小鼓设计思路：指南中指出中班幼儿数学认知方面的目标之一：能通过实际操作理解数与数之间的关系。提供的教育建议是：利用生活和和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。我们班的幼儿对数学认知有兴趣，但是对数与数之间的关系经验比较零星。所以我结合幼儿日常最喜欢的抢椅子游戏设计了本次活动

3、，引导幼儿尝试看懂图谱，改变游戏规则进行游戏，鼓励幼儿在“每一次比前面多拿掉一个”和“每一次比前面少拿掉一个”的抢椅子游戏中，理解规则，初步感受5以内数的递增递减关系，并体验集体游戏规则的乐趣。活动过程：一、老游戏导入，巩固规则你们看，今天我们又要玩抢椅子的游戏。想玩吗？现在可以玩了吗？小结：椅子要比人数少一个，才会有胜负。老规则游戏一遍。二、新游戏尝试，感知数量尝试游戏，感知递增关系1.幼儿讨论，理解新规则1以前每玩一次要搬走一把椅子，今天我们玩点不一样的怎么样？哪里不一样了？小结：我们新规则：第一次拿掉一个椅子，后面的每一次要比前面多拿掉一个。2.尝试递增游戏想不想来挑战一下？反复游戏，依次拿掉1个，2个，3个，4个，5个椅子。好玩吗？刚才我们是怎么玩的？（回顾玩法）（二）尝试游戏，感知递减关系1.幼儿讨论，理解新规则2还想玩吗？那这次倒一倒怎么样？有谁看懂了？小结：第一次拿掉5个椅子，后面每1次要比前面少拿掉一个。2.尝试递减游戏反复游戏，依次拿掉5个，4个，3,个，2个，1个椅子三、幼儿再讨论，延伸兴趣好玩吗？还可以怎么玩？那我们下次再试试。价值分析：通过直观的椅子呈现，调动幼儿的已有经验，巩固抢椅子游戏的规则。尝试读

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