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文档简介

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程4、蛹变成了什么课程标准引导学生交流蚕蛾出茧的过程及蚕蛾以后观察到的现象，描述蚕蛾的形态、行为和蚕蛾是怎样繁殖后代的教学内容分析（教育科学版）本课内容分为三部分：1交流我们的新发现；2观察蚕蛾的形态特征；3蚕蛾是什么。教学目标1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。学习目标蚕蛹经过10天一15天，会变成蚕蛾。2蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。学情分析重点、难点1、“观察蚕蛾的形态特征和行为”是本课的重点。2、“比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的

2、”是本课的难点。教与学的媒体选择1、课件 2、图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、导入新课2二、学习新课3三、小结4四、作业设计：思考; 蚕蛾是什么样的?5五、板书设计： 4、蛹变成了什么蚕蛾和蛹的比较 蚕蛾 蛹教学活动详情教学活动1：交流我们的新发现活动目标1、交流我们的新发现解决问题蚕蛾是蚕蛹变成的。技术资源打开课件，展示蚕变成蛹的图片及网上搜索的图片。常规资源让学生参看书本29页的图片活动概述首先让学生猜测：“茧里钻出的蛾子就是蛹变的吧?”，学生回答后，然后老师作归纳：蚕蛹经过10天一15天，会变成蚕蛾。再用实物作展示。教与学的策略1）“茧里

3、钻出的蛾子就是蛹变的吧?”2）蚕蛾从茧里出来后，教师要提醒学生，要把它从茧上面拿下来，最好专门放到另一个比较宽大的盒子里，以避免蚕蛾把卵产在茧上，不便于卵的保存。反馈评价这阶段，学生通过老师的实物图和课件的展示都知道蚕蛾是蚕蛹变成的，但蚕蛾的特征怎样，蚕蛾有什么作用呢？总想要知道。教学活动2：观察蚕蛾的形态特征和行为 活动目标2、观察蚕蛾的形态特征和行为 解决问题蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。技术资源打开课件，展示蚕蛾、蚕卵的图片及网上搜索的图片。常规资源教科书30页上的图片和实物标本活动概述让学生观察蚕蛾身体由哪几部分组成的，然后观察各部分是怎样的有什么器官。那些器官与蛹各部分有什么吻合。 教与学的策略（1）先观察蚕蛾的行为，再观察蚕蛾的形态特征。（2）怎样观察蚕蛾的行为?具体来说，就是“看看蚕蛾在干什么?”。（3）对比观察蚕蛾与蚕蛹的活动，仔细观察仍能找出蚕蛾是蚕蛹发育而成的证据。（4）如何区别蚕蛾的雌雄?（5）“一只雌蛾大约能产多少粒卵?刚产下的卵是什么颜色的?和我们观察过的卵有什么相同和不同?反馈评价这个阶段，通过学生的观察和老师的讲解后，懂得蚕蛾是蚕成虫的阶段，通过各部分的比较知道蚕蛾是蛹变成的，蚕卵就是蚕的

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