夏山学校读后感3篇

1、-精选公文范文-夏山学校读后感3篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢夏山学校读后感夏山学校，创办于 1921 年，被誉为“最富人性化的快乐学校 ” ,因“材施教的典范 ”, 充满了无穷的活力。 校长尼尔认为“让学校适应学生， 而不是让学生适应学校” , 他用了 60 年时间，在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。窗边的小豆豆里的 “巴学园 ”便是以夏山学校为原型创办的。想起上大学时学习过陶行知先生的教育思想： “生活即教育 ”, 我第一次感受到了教育内容之大，几乎无所不包，我被教育巨大的包容所深深慑服。然而，当我读完夏山学校之后，当教育再次以如此美丽生动的生命形式展现

2、在我面前时，我被如此活泼的教学呈现形式所深深折服。如果说我之前理解的教育还是有形的、可演绎的，夏山1- 精选公文范文 -精选公文范文-学校里的教育似乎已经达到了 “润物无声”的境界了。它让我真正认识到： 教育，可以无限大；教育，可以无限远！在夏山学校，实现了真正的民主、平等，一切有关学校和集体的事情，由学校自治机构 学校大会全体学生投票决定，校长也只有一票之权。在夏山学校，是否上课，由学生自己决定。学校里有个叫默文的学生从 7 岁到 17 岁在夏山待了年，一堂正式课也没有上过，出校后同样成了社会上的有用之才，拥有幸福的生活和温馨的家庭。来到夏山学校的孩子往往都是厌学、自卑、叛逆的，是家长和老师

3、眼中的“问题儿童 ” ; 来到夏山之后，他们渐渐发生了翻天覆地的变化： 能够自发自觉、独立自主地学习，充满自信，爱己爱人，每个孩子的身心都得到了充分自由的发展。多年后，他们多数成为了杰出的艺术家、设计师、演员、科学家和数学家 ?在夏山学校，要求学校适应学生，2- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了 “自由

4、发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有

5、管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了 “自由发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。

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7、价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了 “自由

8、发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有

9、管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了 “自由发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。

10、这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了 “自由发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的

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12、发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有

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15、价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想与办学理念，夏山学校验证了 “自由

16、发展 ”的教育是行得通并且是值得去做的。它将学生看成是完全自由发展的，不受任何约束，真把学校变成了学生们的自由天地。尼尔真的是一个勇于实践、胆识过人的人物，自由发展的教育让每个学生都能够充分享受教育的价值。在夏山学校里读的每一句话，都能让我感觉到爱与自由的存在。“小孩对爱和赞许的需要远超过对知识的需要。 ”尼尔的书中没有过多提到 “爱”这个词，但我却从每句话中到感受到他对于孩子的发自内心深处的爱。这种爱不简单是父母老师对孩子的爱抚、关爱，他的爱是那种对生3- 精选公文范文 -精选公文范文-而不是让学生适应学校。正如尼尔校长所说：“我们决定办一所可以让孩子自由发展的学校，为此，我们不得不放弃所有管训、指导、约束，以及一切道德训练和宗教教育。”尼尔用了 60 年的时间，在夏山学校实践自己的信念，夏山学校被誉为“最富人性化的快乐学校”.我由衷地佩服尼尔的办学思想