2022年书籍设计第一课时教案

1、课名师精编优秀教案题：文化的传播 -书籍设计课时：2 课时授 课 人：刘娴课型:设计授课对象 :高中二年级同学 教学目标 ：1：学问和技能目标：使同学初步明白书籍装帧的概念、历史和相关术语；2：过程和方法目标： 能初步把握设计书籍的要素,依据教材中讲到的内容去分析开本、字体、图形、颜色在一本书中如何运用与规划,从中学习书籍整体设计的概念；3：情感态度和价值观目标：通过书籍设计,引导同学留意生活点滴,发觉 书籍 设计所表达出的美, 激发同学动手美化生活的爱好； 对于书籍和装帧的联系和转 化有更加深刻的熟悉；教学重点： 书籍设计的要素及分析开本、字体、图形、颜色在一本书中如何运用 与规划 教学难点

2、： 在书籍设计构思中艺术地表达书籍内涵；对书籍的美有重新的熟悉；教学预备： 多媒体课件及其相关书籍资料 教学过程 ：一、组织教学课前检查好教学设备的齐全、以及观看同学的心情动态；二、导入. 在上课之前呢 ,我们第一来一起来观赏一个很有创意的视频提问：同学们,你们觉得这个视频的创意性在哪里？同学回答：让我们看到了一本杂志的完成的过程；那这样的书籍不仅好玩, 也让我们觉得书籍也像一个生命体,它的每一个细节都承载了书籍工作者的细心和关注；对不对？一本细心设计的书, 不仅会让人感受到美的享受,产生阅读的冲动；而且,仍能起到宣扬、美化书籍的作用,那这节课我们就来学习如何进行书籍设计；三、讲授新课（一）书

3、籍设计的概念是指策划和制定书籍的整体与局部,材料与工艺, 思想与艺术, 表面与内部等因数的整体方案, 他吧作者的思想及作品的特点, 通过装帧艺术形式获得准确而生动的表现从而塑造出书籍的整体视觉感受；目的是为了在视觉上吸引读者,同时要表达该书的基本精神和内涵,以艺术的形式帮忙读者懂得书的内容；也就是针对书籍的开本、字体、护封、内页、纸张、版式、装订、插图等元素进行编 排、组织并表达书籍的思想、内涵、风格特点的整体设计活动；那我们现在所讲的这个概念呢, 是针对现代书籍设计而言； 而书籍文化它本身有 着源远流长得历史,我们简洁看一下书籍设计的进展史：从甲骨刻字,到造纸术与印刷术创造之前的原始装帧艺术

4、；在国外有莎草 纸书、羊皮纸书；在中国显现了简策、帛书等装帧形状；在我国古代,书籍装帧 经受 了卷轴装、旋风装、经折装、蝴蝶装、包背装、线装；（图例观赏）（二）书籍外观设计及各部分名称书籍的外观设计含宣扬和爱护作用,它包括封面、护封（及书脊与勒口）、名师精编 优秀教案封套、腰带、堵头布、书签或书签带、 书顶（刷金或色）、书口（梯标或书口画）的设计；（图例与实物展现讲解）书籍不是一般商品,而是一种文化；因而在封面设计中,哪怕是一根线、一行 字、一个抽象符号,一二块颜色,都要具有肯定的设计思想；既要有内容,同时 又要具有美感；达到雅俗共赏；运用课本 14 页图例：朱熹千字文做导入,请同学从封面、整

5、体设计简 单分析；封面：突出主题的图案千字朱熹榜书千字文是他的满意之作；在构思这一书籍的形状时, 吕敬人认为朱熹的大字遒丽潇洒,以原大复制既要保持原汁原味,又要制造一种令人耳目一新的形状；在内文设计中,他用文武线为框架将传统格式加以强化, 注入大小粗细不同的文字符号, 以及粗细截然不同的线条,上下的粗线稳固了狂散的墨迹, 左右的细线与奔放的书法字形成对比,在扩张与 内敛、动与静中取得平稳和谐；封面的设计就以中国书法的基本笔划点、撇、捺 作为上、中、下三册书的基本符号特点,既统一格式又具个性；封函将一千字反 雕在桐木板上,仿宋代印刷的木雕版；全函以皮带串连,如意木扣合,构成了造 型别致的书籍形状

6、；总结朱熹千字文设计者深化洞悉书籍的内容与文化基础,选取了特殊 而又合理的视觉符号, 从书函到分册的设计统合划一,完善和谐, 充分展现了中 国古老文明与现代审美的结合； 从这组设计中我们可以体会到解读书籍的内涵与精神对于书籍设计的重要性；（三）如何为一本书做设计 A,构思创意阶段现在我们看一下如如何为一本书做设计；1、 深化明白书籍内容,思想和特点,找出特点读者群的需求点 2、 采纳何种开本,材料,印刷,工艺,形象和风格等进行综合摸索；3、 定位精确,个性鲜明,形象生动的视觉形状语言,引起目标者的留意；B,设计元素的运用 书籍设计所设计的视觉设计元素师文字,形象,颜色,构图编排四项；文字：字体

7、：依据内容,题材,风格的特点,挑选相应的字体；（排列组合趣味 新颖）介绍几种字体的特点：宋体：宋体起源于宋代,当时流行刻拓,法帖,套印,为使雕刻便利规范,适应于雕版印刷,将楷体演化成横细竖粗,对比鲜明,结构严谨,形体挺立,朴 实,清楚,工整的正方形字体；仿宋体：由宋体演化而成,特点是：横竖笔画匀称,起笔和落笔成倾斜形,笔法锋利,结构紧密,清秀雅致；常用于散文,诗歌和短文；楷体：特点：动听圆滑,柔中带刚,古朴秀美,高雅,清爽明快；常用于儿 童读物,学校课本；黑体：黑体笔画较粗,其特点与宋体形状相反,横竖笔画粗细一样,方头方 尾,点,撇,捺,勾也都是方头的,所以又称方体；展现不同字体的同样文字-书籍装帧设计 颜色：颜色能反映书籍的特定内容, 应留意颜色的象征意义与所表达的主题 相一样,在对比中和谐统一；颜色的象征意义：名师精编 优秀教案图形：包括照片,图案,绘画等,可以是具象的也可以是抽象的甚至是意向 的留意切题,有感染力思 考：（1）挑选开本时需要考虑哪些因素？（2）如何依据书籍内容挑选开本呢？（3）平常都见过那些新颖的书籍设计？四、课堂小结 每一本书的出版无论是内容仍是封面都凝结着作者的一番心血,所以我