下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、二年级下册品德与生活教案我是爷爷的小拐杖第 14 节教学目标：1、认知目标：懂得敬重并帮忙老人；2、情感目标：懂得老人” 的欢乐之情； “ 孝敬老人” 的自 豪之情；教学重点：以实际行动喜爱、关怀老人、培育爱心、孝心,做文 明有礼、助人为乐的好同学；教学难点：通过指导同学调查、 拜访和考察,猎取讨论资料和信息,培育同学自主探究学问的爱好和搜集、处理资料的才能；活动设计思路 : 针对“ 做爷爷的小拐杖” 主题,采纳的活动形式,将“ 我对老人知多少明白老人”“ 我为老人做多少孝敬老人” 两个基本活动环节串联起来开展活动；活动预备：老师预备： 1、“ 孝心” 调查表 2、自制“ 小灵通” “ 心连心
2、” “ 孝心” 奖章同学预备： 1、爷爷、奶奶的资料、照片的搜集 教学流程：一、问题激趣,引路入题；2、填写调查表1、谈话：小伴侣,今日我们一起学习“ 我是爷爷的小拐杖”,齐读课题；2、提问：看到这个课题,你有什么问题吗？为什么说我是爷爷的小拐杖？怎样做爷爷的小拐杖呢？ 3、入题：今日,我们一同走近爷爷、奶奶：去明白老人,学会孝敬 老人；二、结合故事、学文明理；1、老师讲故事,同学回答自己提出的问题；2、想象说话：我是怎样教爷爷走路的？3、儿歌朗诵：“ 我是爷爷的小拐杖”；4、小结：做爷爷的小拐杖是对爷爷爱的表现；作为学校生,应当学 会向四周的老人表达你的爱；三、开展活动,指导行为；导入：今日
3、的活动共分为两块“ 我对老人知多少”“ 我为老人做 多少” ；活动（一）：我对老人知多少明白老人 1、谈话：要做爷爷的小拐杖,第一要明白老人,知道他们的爱好爱 好,生活困难；请你把课前猎取的信息和伙伴们沟通； 我们将会评比“ 小灵通” 奖章；2、同学沟通对老人的明白情形：爱好、爱好、困难、生日 （展现调查表）4、小结：大家知道的可真不少,都是合格的“ 小记者”,你们已经试 着在明白身边的老人；活动（二）：我为老人做多少孝敬老人 1、师：爱的方式是多种多样的！只要你有爱心,老人们都会感到春 天般的暖和；2、用说的方式表达你对老人的爱； “ 出色一句话”3、用做的方式表达对老人的爱；观赏、榜样引路
4、：同学“ 孝敬老人” 图片：A、探望爷爷 B、给爷爷捶背 C 给奶奶梳头 4、小组沟通：自己是怎样孝敬老人的；5、各组代表汇报；老师小结：对,.一声甜甜的爷爷、奶奶,一杯热气腾腾的暖茶,一次温顺的按 摩,一次无微不至的搀扶 都包涵着我们对老人深深的爱；6、沟通感情,颁发“ 孝心” 奖章；三、创设情境,深化熟悉 1、观赏多多日记我给爷爷选球拍 2、小小表演台 A、同学分组表演 B、指名表演（情境：爷爷到我家）C、 请一名奶奶到现场,同学进行表演；3、活动总结：今日的“ 我是爷爷的小拐杖” 活动特别胜利；懂得老 人,孝敬老人已成为大家的自觉行为；四、布置作业,终止全课1、设计一张“ 孝心卡”,写上“ 出色一句话”（最想对老人说的一句话；）,送给家中的老人；2、每周按时填写“ 我爱老人” 孝心卡； （
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论