2022年二年级数学下册比一比教案北师大版_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案比一比教学目标： 1、通过比一比活动, 把握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小； 2、通过估量,结合现实素材,感受大数的意义,体会估量在现实生活中的实际作用；教学预备：老师：数字卡片、同学： 100以内的数字卡片教学过程：一、复习 1、同桌用 100以内的数字卡片,每次每人抽出一张,谁先说出大数,谁就赢； 2、沟通判定大数的体会；二、新授 1、教学“ 比一比”（1）出示 1084、982说说谁大,谁小？（2）同学说：三位数比四位数小,所以 1084982 （3）老师出示另一些数,同学进行比较；（4）总结规律：数的比较：（1）数位比较多的一个数比较大名师精编

2、 优秀教案（2）从最高位比起,最高位的数大的大（数位相同）（3）假如数位和最高位都相同,我们比较下一位； 2、练一练P36在 O里填上 、= （1）同学完成（2）说说自己为什么这样填 3、试一试（1）老师指导同学读题,懂得题意（2）说说怎样能比较快地比出大小？（3）老师总结：先将这些数按数位多少分一分,再将相同数位的数进行比较； 9934538780917254300 4、想一想（1）指导读题,懂得题意 5（2）最小的四位数1000,最大的四位数9999 、数学嬉戏： 6、练一练完成练习题 1、2两道题三、小结这节课,同学们都学到了哪些学问？四、作业 1、最小的四位数是（名师精编优秀教案）,最大的四位数是（ 2、最小的三位数是（）,最大的三位数是（） 3、在 287、7650、80、285、1651、79这几个数中,二位数的有（）,三位数的有（）,四位数的有（） 4、427（） 527 1620（）620 88

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