2022年二年级语文难忘的一天教案

1、学习好资料 欢迎下载难忘的一天教学目标 ：学问与技能 1.熟悉 13 个生字；会写 10 个字；2.正确、流利地朗读课文,体会小作者的兴奋、紧急和对邓爷爷 的崇敬之情；3.激发对运算机的爱好,熟悉自己肩负责任的重大；过程与方法 通过学习课文,体会小作者的兴奋、 紧急和对邓爷爷的崇敬之情；情感态度与价值观 激发对运算机的爱好, 熟悉自己肩负责任的重大； 应从小树立远 大的抱负；教学重点 ：识字写字,朗读感悟文意；体会小作者的兴奋、紧急和对邓爷爷 的崇敬之情；教学难点 ：懂得重点语句,体会小作者的兴奋、 紧急和对邓爷爷的崇敬之情；教学方法 ：自学、争论、合作沟通；教学用具 ：生字卡片、挂图,搜集有

2、关邓小平爷爷的图片、资料和小 故事,明白关于运算机的学问；教学过程设计 ：第一课时学习好资料 欢迎下载教学目标 ：1. 熟悉 13 个生字；会写 10 个字；2.明白课文大致内容；教学过程 ：一、谈话导入新课：同学们,你仍记得邓小平爷爷植树的身影吗？仍记得他说过的“ 植树绿化要世世代代传下去” 的话吗.今日我们在难忘的一天中 又会见到邓爷爷,他仍是那么亲切,仍是那样话语简洁而目光深邃；他用发自内心的笑容和两次紧紧的握手,表达了对下一代的关怀, 对祖国将来的展望；“ 运算机的普及要从娃娃抓起”,这句话的重量和他超 前的眼光,我们今日将会深深地体会到；好,下面我们就来学习第 8 课难忘的一天；二、

3、介绍沟通课前搜集的有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事,和关于运算机的学问；三、学习新课；1.借助拼音自由读课文,读准字音,明白课文内容；2.再读课文圈出本课生字和新词,反复认读；四、识字；1.读准字音；重点指导读准“ 算、怦、容、灿” 几个字；2.识记字形；勉励同学自主识字,沟通识字的方法；识字方法举例：1用熟字加偏旁的方法识字；十计学习好资料欢迎下载目冒官馆平怦谷容田奋山灿屋握2组词竞赛识字；如,紧紧急、紧急、紧要、赶忙 普普及、一般、一般话、普遍 将同学口头组的词语写在黑板上,多 次重现生字,便于同学识记；3读句子识字或造句识字；展览馆：我冒着寒冷,快步走到工业展览馆；我和爸爸去展览馆看蝴

4、蝶展；四、朗读感悟；1.范读课文；2.同学自由练读；3.指名读,边读边指导；4.引导同学重点环绕下面问题进行懂得和感悟；5.“ 我” 为什么一开头比较紧急,后来一下子就安静了下来 . 6.文题对比,说说“ 我” 为什么忘不了这一天；环绕第一个问题,着重体会“ 我” 紧急而兴奋的心情和邓爷爷的和 蔼可亲,抓住“ 怦怦地”、“ 慈爱的微笑”、“ 兴奋地”、“ 紧紧地”、“ 和气可亲” 等词 语进行品读；环绕其次个问题,着重体会“ 我” 在这一天的最大收成是得到邓爷 爷的勉励,熟悉到肩上责任的重大；引导同学朗读课文,谈谈自己的 看法或进行小组争论； 从“ 见到了邓爷爷”、“ 邓爷爷和气可亲”、“ 我

5、受到了 邓爷爷的赞扬” 等比较表面的懂得,上升到“ 忘不了肩上担负的责任” ；学习好资料 欢迎下载留意抓住“ 冷静地”、“ 顺当地”、“ 认真地”、“ 赞扬地”、“ 兴奋地”、“ 运算机的普及 要从娃娃抓起” 等词句进行品读；对于“ 肩上担负的责任”,只需懂得要 从学校好运算机,从小树立远大抱负就可以了；从“ 天,似乎特别的蓝；阳光,似乎更加辉煌” 这句话里体会到什 么；（自由谈）四、作业：誊写生字；板书设计 ：难忘的一天十计目冒官馆平怦谷容田奋山灿屋握紧紧急、紧急、紧要、赶忙 普普及、一般、一般话、普遍 课后小记 ：其次课时 教学目标 ：1.正确、流利地朗读课文,体会小作者的兴奋、紧急和对邓

6、爷爷 的崇敬之情；2.激发对运算机的爱好,熟悉自己肩负责任的重大；教学过程 ：学习好资料 欢迎下载一、 复习导入；1.指名认读本课生字新词；2.指名读课文；二、 精读课文,指导同学联系上下文阅读；1.在阅读实践中体会联系上下文阅读的重要性；读其次自然段,想想为什么“ 我” 的心会“ 怦怦地跳个不停”. 同学自主探究,独立发表看法,老师相机引导：心怦怦跳紧急 兴奋立刻要见到邓爷爷邓爷爷是国家领导人原以为国家领导人 是尊严的；二自读领会联系上下文阅读的方法 读第三自然段,想想为什么“ 我紧急的心情一下子就安静了 下来” . 同学独立摸索后, 在小组内合作探究； 心情安静和气可亲慈爱微笑、兴奋点头、紧紧握手 三自主运用联系上下文阅读的方法 读第四、五、六自然段,想想“ 肩上担负的责任” 指的是什么. 同学独立摸索后, 说说自己的看法；同学可以结合课文内容回答,也可以脱离课文内容讲自己所想到的,要求不宜高；三、写字指导；本课要求写的十个字, 以左右结构的为主, 可结合以前学的左右 结构的字的书写要求进行指导,除“ 加、外” 两个字,其余的都要写得 是同学书写的难点； 提示同学留意以 左窄右宽；“ 及”、“ 身” 两个独体字,学习好资料 欢迎下载下几点；1 独体字要写在田字格的正中间；2 “ 及” 字的笔顺是及；3 “ 身” 字的第六