2022年二年级综合实践活动教案

1、精品教学教案二年级综合实践活动教案精品教学教案 1 给白字先生看病 活动目标：1 让同学明白哪一种人被称为白字先生；并且明白写错字给学习和生活带来 的不良影响；2、知道白字先生常犯的错误 3、通过练习,知道一些常写错的字写法；活动预备：每个同学预备一本新课程学校生字典活动过程：一、导入 1、同学们,今日老师给你们带来一位新伴侣,（板书：白字先生）2、介绍白字先生的特点；3、白字先生生了很重的病,需要我们帮忙看病；同同学拿起听诊器预备给精品教学教案白字先生看病吧；二、看病 1、辨一辨 下面是白字先生常犯的病,你们认真看看,区分每组字的差别；2、做一做（1）师：成语是我们在写作过程中用得很多的,白

2、字先生在写作中,把很 多成语写错了,你们帮他看看,改一改；（2）同学分成小组完成,比一比哪一组最先完成；（3）我们在街上看到很多招牌,花花绿绿的,可美丽了,可是我们留意看,就会发觉白字先生生的病； 请同学们把招牌中的错字改一改, 让这些招牌更美丽；3、想一想 我们在学习语文的过程中,会熟悉很多形近字,同音字；在写作里,白字先 生也总是用错；一个好的句子,显现了错别字可不好；同学们开动脑筋,看看以 下的句子应当用哪一个字；（1）爷爷（）了一条大鱼；（钓、钩、钧）（2）我们班的同学相处很融（）；（恰、洽）（3）火车站旁边的那座邮电大楼就要（）工了；（俊、骏、竣）（4）“ 老师节” 那天,白衣天使们

3、在街头供应医疗（）询；（资、咨、精品教学教案姿）（5）这架飞机模（）真美丽；（型、行、形）（6）我早已不让妈妈、爸爸（ 4 、选一选）我睡觉了；（陪、培、赔）明白动物的舌头,读一读课文中的一段文字,把括号中错误的同音字划掉；三、活动总结 同学们,当白字先生可不好,通过这次活动,同学们肯定进 步了很多,让我们在以后的学习和生活中,把更多的错别字找出来； 2 笔墨争功 活动目标：1、明白钢笔和墨水的作用；2、通过活动明白,生活中每个角色都有各自的用处；少了谁都不行；活动预备：表演道具精品教学教案活动过程 一、导入活动 同学们,今日我们要去当评委了,评一评钢笔跟墨水谁的功劳大；二、活动过 1、老师介

4、绍钢笔和墨水的功用；2、分小组争论,你认为谁的功劳大；3、刚才我听见了我们班的钢笔和墨水争执起来了,都说了些什么呢？请同 学们把他们争执的话写到我们书本的第九页；4、评一评；哪个同学写得最有意思；5、讲一讲 同学们都依据自己的想法,编出了属于自己的故事,下面就把自己的故事讲 给大家听一听吧；6、读一读（1）我们一起来读一读故事大叔写得故事吧,看看与你的有什么不同的地方；（2）依据故事大叔的故事,我们来完成这一段话；钢笔和墨水由于而争执起来,他们当场比试：墨水,钢笔；钢笔和墨水都低下了头；纸伯伯告知他们：从今,钢笔和墨水；精品教学教案这个故事告知我们：三、活动总结 像这样的故事生活中仍有很多喔,

5、同学们去生活中发觉,并 且用正确的方法去看待,当好评委； 3 走,放风筝去 活动目标：1、明白风筝的来历；2、知道做风筝的各种材料；3、学会做简洁的风筝；活动预备：预备一些做风筝的材料,如纸、竹子、绳子等；活动过程：一、导入活动精品教学教案春天来了,春风不仅吹绿了湖水,吹红了花苞,仍吹来了一只只五光十色、千姿百态的风筝呢；小伴侣,你们肯定特别喜爱放风筝,就让我们一起走进风筝 的世界吧！二、看一看 1、读一读课文 14 页风筝的来历；找出有关风筝的学问；2、说一说风筝的来历 三、说一说 有关风筝的学问,你明白到了哪些？和同学沟通一下；四、做一做 师：现在正是春暖花开的季节,是放风筝的好季节,我们

6、来做一个属于自己 的风筝,让他在蓝天飞翔吧；1、明白制作传统风筝的四个步骤 扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝 2、依据这四个步骤动手做一做 3、比一比谁的风筝设计得最美丽 五、玩一玩 让我们一起,把自己禽兽做的风筝,像鸟儿一样放飞上高高的蓝天吧；精品教学教案留意放风筝时需要留意的事项：1、要挑选空旷的地方放风筝,远离高压线等电力设施；不要在楼顶、将融 化的冰面、工地、机场、交通干线、立交桥上等危急的地方放风筝；2、不要在天气变坏的时候放风筝；3、放风筝时,不要踩踏公共草坪或麦田菜地；4、风筝挂落高处时,不要攀高摘取； 4 我爱邮票活动目标：1、学习明白邮票的历史；2、明白邮票都有哪些图案,有什么

7、意义；3、用自己的双手和大脑设计自己的邮票；活动预备：纸、铅笔、蜡笔 活动过程：精品教学教案一、导入活动 师：同学们看老师手中拿的是什么？（一个贴有邮票的信封）给同学介绍信封的整个设计；二、读一读 1、读一读邮票的创始明白邮票的相关学问；2、听老师讲一讲世界各国最早发行的邮票都是什么图案；三、填一填 师：通过刚才的明白,我们已经知道很多有关邮票的学问；这会我们来看一 看我们国家发行的几组邮票,是些什么样的图案,为什么会用这些图案；1、大龙邮票 2、桥梁邮票 3、出名的景点邮票 4、国宝熊猫邮票 看了这些邮票,你能说一说为什么使用这些图案吗？这些邮 票我们仍能知道哪些信息？四、观赏余光中的乡愁精

8、品教学教案1、读一读 2、比一比,看谁朗诵得最好；五、做一做1、看一看两个小伴侣设计的邮票；2、画一枚自己设计的邮票,并说明设计意图；5 纸文明的使者 活动目标：1、明白纸的来历,纸的进展史；2、明白纸的分类；以及各种纸的用途；3、能够动手用纸做简洁的手工；活动预备：糖果包装纸、正方形的白纸两张；活动过程：一、明白纸的进展史师：我们每天都在写字、看书都要用到纸,但你明白纸的来历吗？同学们去 读一读纸的进展史一文；看看纸是怎么来的；精品教学教案同学读,摸索以下问题：1、古时候的纸是用什么代替的？2、纸是怎么进展的？二、明白纸的分类 1、你知道的有哪些纸？说一说；2、读一读 33 页有关纸的种类的

9、短文； 看看你知道的纸在这里吗？从文中你知道了哪些 纸？对哪种纸最感爱好；3、不同的纸有不同的用处；我们一起来认一认连一连书上面这些五彩缤纷的纸吧 4、分类,把你收集到的纸来分类,并说说他们的用途；三、玩一玩 1、用糖果的包装纸做一个跳舞的娃娃；2、用纸条左小动物；3、折架纸飞机天上飞；4、折只小鸟啾啾鸣；精品教学教案6 蛋壳彩画 活动目标：1、通过活动能用自己的双手去制造美；2、能在活动中感受到生活的美好,制造的开心；3、能用蛋壳做出简洁的蛋壳画；活动预备：1、预备蛋壳数只,在蛋壳上涂上各种颜色,使他们成为彩色蛋壳；2、图画纸如干张；活动过程：一、导入 同学们,我们生活在多彩的世界里,生活中

10、布满了美；平常我们要善于发 现美、制造美；你想用彩色的蛋壳来制造一幅幅好玩而美丽的图画吗？二、观赏 1、观看三幅制作画；2、猜猜他们是用什么材料做的？3、说说他们的美；精品教学教案三、做一做 1、看了刚才那几幅美丽的蛋壳画,心里有什么想法？2、其实你们也可以用自己的双手来制造这样的美的；我们一起动手做一做 吧；3、同学拿出自己预备好的彩色蛋壳；依据老师叙述的步骤制彩色蛋壳画；（1）、设计图案（2）、匀称涂胶（3）、粘贴蛋壳（4）、取个题目 4、评一评；共同评议出优秀的作品；5、拓展 同学们除了用蛋壳制作这样的画以外,我们仍可以用其它材料来制作,比如 树叶、布、粮食等等；同学们课余用其它材料来贴

11、画,挂在自己的房间,确定很 美；精品教学教案7 我喜爱的水果活动目标：1、明白部分水果的养分成分；2、有用水果制造美丽的拼盘的欲望；3、熟悉更多的水果；明白水果的不同吃法；活动预备：1、搜集关于水果相关的资料；2、预备水彩笔、塑料袋、各种水果、盘子等材料；活动过程：一、感知水果 老师拿出一个装有各种水果的大箱子,要求同学不用眼睛看,就用手摸,并 说出摸到的感觉；假如谁能猜出是什么水果并正确说出这种水果的颜色,这个水 果就送给他；二、猜一猜 老师有一些关于水果的谜语,请大家猜一猜,他们都是什么水果； 1 、老师说谜面精品教学教案 2 、同学依据谜面与同桌争论谜底； 3 、抢答；4、让同学出谜面,

12、大家来猜一猜；三、画一画 1、说一说你喜爱吃的水果是什么,并说出你为什么喜爱吃；2、把你搜集到的有关水果的资料说给大家听一听；3、画一画你喜爱的水果；四、想一想,说一说,做一做 1、说一说你是怎么吃水果的； 2 、老师讲解水果的不同吃法；（水果拼盘、水果罐头、拔丝香蕉、冰冻草 莓）3、听了水果五花八门的吃法,你最想怎样吃水果呢？4、做一做简洁的水果拼盘；做出来之后说一说你的水果拼盘为什么要这样做；8 千差万别的路精品教学教案活动目标：1、明白各种各样的路；2、能够设计自己喜爱的路；3、通过活动,懂得爱护身边的环境； 4 、知道一些关于路的歌曲与名句；活动预备：绘画纸、绘图笔活动过程：一、导入活

13、动师：小伴侣们,你都去过哪些地方？我们从动身地去目的地都要走在路上；你是不是走过许很多多各种各样的路？道路洁净吗？道路两边的风景好美丽 吗？今日,就让我们来争论我们走过的和将来要走的路；二、看一看现在让我们来观赏各种美丽的路吧；1、乡间小路 2、青石板铺的街道 3、高架桥精品教学教案4、下完雪之后的大路 5、落叶铺成的林间小路 观赏了这些路,你心里有什么想说的呢？你喜爱怎样的路,说说理由；出示一条满是垃圾的路,让同学看了说说感受；同时让同学明白爱护环境的 重要性；三、画一画 每个同学都有自己的见解,喜爱的路也各有特点,接下来我们来画一画自己 心目中美丽的路吧 1、先在头脑中想象出自己喜爱的路的

14、样子；2、用素描的形式勾画出一幅小路的图画；3、用彩纸装饰自己喜爱的路；4、比一比 5、评一评；四、观赏与路有关的歌曲和名句 1、听歌曲雨花石；老师讲解石头的那种坚强与悄悄无闻的精神；2、读一读与路有关的名言；（1）、鼓励我们勤奋学习的“ 书上有路勤为径,学海无涯苦作舟；”精品教学教案（2）、教我们如何做人的“ 路遥知马力,日久见人心；” 3 、我们平常要做生活的有心人,收集一些有关路的名句,读给大家听一 听；五、拓展同学们,我们十年、二十年以后的路会是什么样子的呢？发挥你们的想象力,把自己想象中的路描述在图画之中；9 火与火灾 活动目标：1、明白火灾的成因以及危害； 2 、通过活动,知道一些基本的灭火和逃命学问；精品教学教案3、明白防火的有关学问,让同学懂得生命的珍贵；活动过程：一、导入活动师导语：火灾会造成重大的财产缺失和人员伤亡,酿成各种各样的人间悲 剧；因此,必需留意防止火灾；作为家庭的小主人,我们不但要做到不玩火,避 免发生火灾,同时仍要明白一些基本的灭火和逃命学问,以便一发生火情时能应 付紧急情形；二、明白火的相关学问；1、读一读火灾的危害一文；同学们读了这篇