制作材料课件00课程介绍

1、迎接智能新时代：全民数据科学通识课从数据到数据思维智能新时代不可不知的数据人人都能学好的数字生活必修课Outline课程背景课程简介课程模式知识体系开篇实例：NASA从太空中拍摄城市夜间亮度来源：Salite Reveals New Views of ChinaVIIRS light databy NASASalite Reveals New Views of ChinaThermodynamic chartRailway network摩拜单车曾经的共享单车大战数据点亮城市市摩拜单车的一天来源：/摩拜算法大赛：让摩拜出行更智能！任务：根据摩拜提供的数据，骑行的目的地所在区块。时代的呼唤企业国

2、家人类机器课程背景1：大数据大数据作为继云计算、物联网之后IT行业又一性的技术，备受关注已是毋庸置疑的事实。它好比是21世纪的石油和金矿，是一个国家综合竞争力的又一关键资源。大数据既是一类数据，也是一项技术，还是一种理念。大数据催生教育2016年大数据与数据科学的教育数据科学与大数据技术本科专业（专业代码：080910T）大数据技术与应用高职专业（专业代码：610215）2017年3月，教育部第二批“大数据专业”获批高校，两批共35所、对外经济贸易大学、中南大学3所第一批：第二批：华东师范大学、大学、复旦大学等32所结果，248所高校获批“数据科学与大数据2018年1月，教育部新专业技术”专业

3、，208所职业院校获批“大数据技术与应用”专业；高校大数据“百校工程”等。、大数据、中原大数据、课程背景2：人工智能时代ALL Systems GoDARK FACTORYThe robotics revolution is changing what machines can do. Where do humans fit in?The New Yorker 2017.10Robot-Proofast a computrogramion Go playertHigher Educationhe Age ofcan behArtifilelligenceNature 2016.01MIT Pr

4、ess 2017.08人机协作时代人擅长什么，机器擅长什么？人和机器如何协作？人机协作的背景下，人如何发展？人机协作人机融合人机对抗人类教育时代人工智能时代，的教育将发生如何的？教育内容、教育方式、学习方法Now21st Century Classroom2012BeforeA copy of the Eighth Grade Class for Bullitt County Schools in 1912Future头号玩家Ready Player One (2018)可能的超融合智能= 人脑智能+ 技术智能= 超级智能如何超级智能？基本素养的数字素养（Digital literacy） 、

5、数据素养（Data literacy ）、人文素养（Human literacy ）能力的学习能力、问题求解能力、信息获取能力、分析推理能力、决策能力、综合认知的系统性思维（System thinking）、创业精神（Entrepreneurship）认知敏捷性（Cognitive agility）、性思维（Critical thinking）为什么学习本课程？大数据和人工智能的理念和思维方式已经成为人们应该具备的基本。拥有这种理念，才能够掌握数据和运用数据，才能在“一切都被，一切都被分析”的数据化智能化时存和发展。课程定位无论你今天从事什么行业，金融、医疗、教育、科研，甚至一个普通工人或一线

6、服务，你所在的行业将来都很可能被，你现在的职业将来都可能变成一种数字化、自动化、智能化的服务。将大数据与人工智能的理念和思维方式作为一种基本教授给学生，并辅以相关的技术、方法论与实践。通识课！课程目标了解信息世界的全貌，建立对数字素养与数据思维的认知；掌握大数据与人工智能的基本内涵和应用模式；培养以数据为中心求解能力，掌握基本的数据与智；能方法、原理与让大家感受到数据与计算的美，数据与计算的愉悦；点燃大家对数据科学与人工智能领域的热情！主体思路激发思辨，建立意识动手实践，训练思维教学模式线下教学 基本概念、思维方式、原理技术、应用案例线上互动师生互动、课件同步、重点解释、补充阅读课外实践Lab动手实践综合创新1、激发思辨，建立意识周三：发布本周课件初稿、预习；周四：线下授课；周五：思辨与互动；周六 周日：课外阅读材料；周一：发布本次课完整的材料、复习。课程：互动在公号中输入：+ 学号在公号中互动在文章中留言2、动手实践，训练思维（图形化编程）KNIME功夫编程（）知识体系以数据能力为的知识框架数字化世界计算思维数据思维问题求解统计方法数据模型数据挖掘机器学习数据思维分析方法数据能力数据领域知识技