科学七年级下册14植物的一生（第一课时）种子的结构教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 科学七年级下册14植物的一生（第一课时）种子的结构教案 植物的一生（第一课时种子的布局） 一、教学目标 1学识目标 （1）了解有关种子的布局以及各片面布局的主要功能； 掌管胚的布局； （2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的识别； （3）单子叶植物种子和双子叶植物种子的识别。 二、教学过程： 预习：查看菜豆种子、水稻和玉米种子，画出他们的外形。并把种子和图它们带到课堂。 1、引入：春天，布谷鸟歌咏的时候，农人开头耕耘播种。种子播在土壤里会长出幼苗、生长、开花、结果，回报农人的辛勤劳动。 提问：大家平日看到哪些植物的种子呢？ 。（复习：被子植物的六大器官，养分器官

2、：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子。） 播放图片常见的种子：花生、玉米、蚕豆、稻谷、西瓜籽（区分种子和果实） 植物的一生从一粒种子开头，种子内部毕竟有怎样神秘的布局使得一颗小小的种子能长成一棵参天大树呢。这就是我们今天这节课的内容：种子的布局。 今天老师给你们安置了3个任务活动，活动开头时，同组2人为一组，一起合作完成。 2、活动一：查看菜豆种子的布局 师：由外到内，所以我们先来查看菜豆种子的外部形态，看看两颗菜豆种子的形状、颜色等等，有些什么特征？ 师：这个瘢痕科学上叫种脐，相当于我们人类的肚脐。是种子着生在豆荚处的痕迹，是种子成熟前与母体举行养分交换的通道。 它的外面有种皮包裹着，起

3、到养护种子的作用。 接下去外面着重来查看这粒芸豆种子，它个头对比大，轻易查看。老师已经把它在水里浸泡了一晚上，你现在试着轻轻地去挤压它，你察觉了什么现象？ 师：这是种孔，你能推测出它的作用吗？ 师：外部形态查看好了，接下来我们要来查看一下菜豆种子的内部布局，在种脐的对侧用解剖刀轻轻地划一个小口，将种皮剥下来，然后掰开两片肥厚的大子叶，这样我们就可以用放大镜来查看了。请同学们将查看到的布局画在笔记本上，然后我请一个同学画到黑板上的指定空格内。 将书本翻到p91对照图3-37 菜豆种子的内部布局，看看自己的图画的是否完整。然后检查黑板上学生的图，师生一起将图补充完整。（教师板书） 师：菜豆种子的这

4、些布局有什么功能呢，各片面布局长大后分别会发育成植物的哪个部位呢？我们来看一段视频介绍，然后请同学来回复，要留心听哦，内容有点多，必要的话可以适当地做点笔记。 播放视频（师：种子中最主要的是哪一片面布局？每片面布局各自发育成植物的哪一部位？ 师：你在生活中看到的或迟到的有类似于菜豆种子布局的种子吗？你是如何判断的？ 3、活动2：查看玉米种子的布局 师：我们理应先查看什么？玉米种子的形状与菜豆种子相比有什么不同的地方？ 师：还有它的养护层是果皮与种皮，两者是紧紧贴合在一起的。在玉米种子的一侧，透过果皮与种皮你可朦胧看到一团白色物体，你推测一下会是什么呢？ 师：我们要将种子放在培养皿上，看得见胚的

5、那面朝上，然后沿中线用解剖刀纵向切开，留神使用解剖刀的时候要提防，不要伤了自己。解剖好了之后，将两面都朝上放置，然后对照书本中玉米种子布局图用放大镜查看纵切面。（教师在黑板画出玉米种子的内部布局图） 师生一起将黑板上的布局图补充完整 师：胚乳里面有什么，有什么作用呢？在讲这个之前，老师先问问大家你们小学的时候做过在米饭上滴加碘的测验吗？会看到什么现象？ 现在我将碘液滴加在馒头里（馒头里有大量淀粉），你查看有什么变化？ 师：说明淀粉遇碘会变蓝。现在你在玉米种子的其中一个切面上滴一滴碘液，另一个不处理，比较查看，看看滴了碘液的一半会有什么变化？ 师：说明胚乳中有淀粉，是玉米种子中最有养分的片面。你在生活中遇到过或吃到过与玉米种子布局好像的种子吗？你是如何判断的？ 4、活动三：对比菜豆种子与玉米种