做为人正直的好队员品德教育学校组织教育流程

1、 做为人正直的好队员活动目的：1、认识正直公道好行为，佩服无私的行为，憎恶无耻的作风。2、能够弘扬正气，初步做到公证处事，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。活动对象：三年（5）班全体队员活动时间：2013年11月29日星期五活动地点：三年（5）班教室活动准备：手抄报、调查问卷 、相关故事活动过程：一、整理队伍二、出旗敬礼三、唱少年先锋队队歌四、中队长宣布学做为人正直的好队员少先队活动开始 五、活动过程 （一） 导入 主持人1：俗语说：“做人难,难就难在有正直无私:窝囊就窝囊在于胆小怕事。”每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义

2、奋斗。主持人2：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的身命于不顾，抛头颅，洒热血。作为那一代人的后辈，生活与文明和平时代的人们却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推却，社会也随之多了沉重的精神枷锁。树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会。（二）做一个正直的人调查(1)你认为做人最应该作到一下哪一点? A.正直 (25.00%) B.诚信(58.33%) C.奉献(16.67%) D.其他(0.00%)分析：调查发现，正直也就是所谓的正义感，在人们心中的地位并不高.大学生的调查结果不一，唯独正直无人选择。更令人意外的是4名学生全部表示诚信才是做

3、人最应该作到的一点，这不禁让人深思，对学生过度的诚信教育，反而使他们忽视了诚信的基础正直，缺乏了对正义的理解.相反的是拥有社会经验的人则更多的选择了正直，可见社会阅历的不同，人生观的差异之大。 (2)你认为谁是正直的人应该是什么样的? 答:_.分析: 调查者多数表示见义勇为的人,在危难面前毫无畏惧去奋斗的人,公正无私的人.才是正直的人.措施： 新时代的学生是国家的未来，首先要帮助学生树立一个正直的榜样，推动他们朝这个目标前进，才能从根本上改变社会的缺陷，创造出一个充满正义的社会。(3)你是怎么看待社会上点头哈腰,附炎趋势的人的?答：_。分析:调查发现大部分人表示对这种人是厌恶，排斥的，绝对与这

4、种人为伍，但仍听到了令一种意见：人与人之间总会有不同之处，附炎趋势的人总有他们存在的意义，是社会的一种必要的多样性，应该尊重这种现象的存在，无视之即可。但笔者认为缺乏正直的人的存在恰恰反映了人性的缺陷，事物总要往好的方面发展，我们就应该追求一个更加美好的社会，让一切趋向相对的正直。措施：“亲贤士，疏小人”也就是说要亲近正直无私的人，疏远利力小人。作为学生要明确划清正直与非正直的界限，严格要求自己做一个合格并且优秀的国家后备军。（4）如果你亲眼看到令人发指的行为你会去上前制止吗？A.当然不会，如果很危险怎么办？（16.67%）B.会，决不容忍不正直的行为。（41.67%）C.看情况在定（41.6

5、7%）分析：调查中，表示会上前制止的和看情况定的人数相同，也反映了对于这个问题两面。一方面坚决将正直思想实践到行动上人数仍是有限，另一方面人们还是在对制止缺乏道德的方法上过于偏激，若是真对自身有危险的，光有一份正直是远远不够的。至于选择A的人数，不容乐观。总体上人们在行动上实践政治还是存在教多问题的（三）结合故事、讲明观点1请听课文故事包公 主持人1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？小结主持人2：像包公这样，公正、坦率，敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。主持人1：为什么包公的事例能流传至今？ 小结主持人2：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是

6、中华民族的传统美德。2历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。下边请听老一辈革命家朱德的故事。主持人1提问：朱德这样做有什么好处？听了故事后你有什么想法？主持人2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。 （三）、联系实际 深化认识主持人1其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。（学生通过自己交流收集资料，使学生感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。）主持人1小结：社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。

7、 主持人2不管是包公、还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。你说对吗？（学生联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。） 主持人1正直是个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。请同学们听一段故事五美元买来的楼谈谈你的想法。（无论何时，无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本）主持人2在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。谁能说一说自己在这方面的体会。（学生在联系自己实际中，教师引导学生从正反两个方面，深化对道德观点的认识。）主持人1小结：新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做一个正直

8、的人。同学之间相处，也要为人正直，敢于坚持公道。对的就支持，错的就反对。主持人2有人说：“正直的人，总得罪人，会吃亏，不能适应社会，”你对此怎么看？主持人1小结：正直的人，千古流芳，小人、伪君子遗臭万年。做人就要做正直的人。（四）、运用观点辨析练习同学们通过学习，认识有了很大的提高。请你运用今天学习的观点，说一说他们应当怎样做。1值周生今天负责查卫生，他们见六1班的清洁区不太干净，给评了“良”。当查到自己班清洁区时，发现也不太干净，他们意见不一致。有人说：“当然要评优，谁当值日生都向着自己班。”有人说：“那不好，咱们给扫干净了再评优。”有人说：“也和六1班一样，评良吧。” 主持人1提问：你同意

9、谁的说法，为什么？2中队准备改选，苏文对王小文说：“咱俩是好朋友，你可要投我一票。”讨论候选人时，大家提出苏文对工作不负责任，不适合当中队委。可选举时，王小文发现苏文正盯着自己，他又把手举了起来。主持人2提问：如果你是王小文，你会怎样做？（引导队员认识主持公道，敢讲真话，是为人正直的表现。）3在工厂宿舍区，王奶奶家窗户上的的玻璃被打破了，她正在到处查问是谁打破的。徐刚和于大明看见是小强打破的，于大明刚想告诉王奶奶，徐刚拉住他说：“小强的爸爸是厂长，她妈妈又挺厉害，咱们别管这件事了。”提问：你赞成谁的做法，你会对徐刚说些什么？（徐刚应当说服于大明，主持公道，敢讲真话，不怕报复，把知道小强打碎玻璃

10、的事告诉王奶奶。同时也可以劝小强，自己向王奶奶说明情况，得到奶奶的谅解。）小结：通过讨论大家懂得，从小就要养成为人正直的作风，这样长大才能在工作中只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。（五）、结合自身、总结提高主持人1：通过今天的学习，你对为人正直有什么想法？请大胆说一说。请方文君李林倩展示手抄报。六、辅导员总结师 ：正直是中华民族的传统美德，也是做人的根本。无论我们走到哪里，也无论我们遇到什么困难，我们都要牢记：做一个正直的好队员。七、呼号 领呼人、全体队员要面向队旗，右手握拳，整齐举于耳侧，呼号回答完毕后要自觉整齐地放下，成立正姿势。 领呼：准备着，为共产主义事

11、业而奋斗！ 回答：时刻准备着！ 八、退旗，敬礼。 九、学做为人正直的好队员少先队活动仪式结束。 内容材料: 包公故事 包公是老三，老大叫包武、老二叫包文。包老三一生下来就乌漆抹黑，不像个人形。老子说：“这是个怪物，把他送掉。”大嫂子说：“好的，让我去送。”就把他洗洗抱走了。其实，她是假马儿送的，把包老三抱到房里就偷偷地喂养起来。嫂子天天喂他，他也长得蛮富态。喂到三四岁，他还不会说话，又过了几年，嫂子把高橱板拿掉，把他圈在里头，弄张小凳子让他坐坐。包老三长到十四岁，老子做寿，一些人都来恭贺他。老子叹了一口气：“唉，要是三儿在，今大不也要来拜寿的？”大嫂子听见公公思念三儿，就开了口：“哎哟！爹爹，

12、你要三儿来拜寿，我就给你领了来，不过你可不能再害他。”“好的，你放心。你把他领到这么大，我肯弄死他吗？”大嫂子跑到房里把橱门一开，给他找件衣服换换，说：“今朝你老子过生日，要你去拜寿呢！”说着，便把他搀到堂屋里，叫了一声“爹爹”。他老子三亲六眷一看，真正长得不像个人样子。老子就对媳妇说：“他已十四岁了，出来帮着看着牛、扯扯草也是好！”老三已经露了面，大嫂子也没法。只得吩咐他照老子的话去做。第二天，老子吩咐说：“明朝叫他开荒去。三亩荒塘，三天之内要开好了种粮。”嫂子如实地告诉了他，最后说：“你先去，我把饭煮煮，也去帮你开。”荒塘里的草长得人把高。包公跑去一看，没处下手，就把钉耙朝田里一撂，叹了一

13、口气，索性倒头就困。“凡人叹气就过去，仙人叹气冲天门。”张玉皇掐指一算，晓得包公开荒没法弄起。就差一群乌鸦去帮他开。乌鸦把草一根根衔了堆起来，一刻儿工夫，三亩田荒塘全部开下来了。包公醒来一看，田里的草都干净了，就回去朝大嫂子说：“荒塘开好啦，吃了饭，用牛车去把草拖回来。”嫂子跑去一漂，荒田真的开出来了，连忙回家告诉公爹爹。公爹爹说：“叫他弄一斗芝麻去种。”包公把芝麻种下去后，老子又说：“咦，弄错了，那块田不种芝麻，叫他把芝麻从田里拾起来。”嫂子为难了，说：“爹爹，别的什么还可以拾，这芝麻你叫他怎么个拾啊？”“哎，要拾起来，还要丢到斗里。”包公没法，就到田里去拾。拾着拾着，又叹了口气睡着了。张玉皇又知道包公有难，就差了一批麻雀儿去帮助他去拾。它们把芝麻一粒一粒的都拾起来，却奏刚巧，包公醒过来，就把芝麻送回家