新北师大版七年级上册初中数学 课时1 移项、合并同类项 教案_第1页
新北师大版七年级上册初中数学 课时1 移项、合并同类项 教案_第2页
新北师大版七年级上册初中数学 课时1 移项、合并同类项 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第五章 一元一次方程课时1 移项、合并同类项【知识与技能】理解和掌握移项法则，并能利用移项求解一元一次方程.【过程与方法】巩固利用等式的基本性质解一元一次方程，通过具体的例子，归纳移项法则，会用移项法则解方程.【情感态度与价值观】在探究的过程中培养学生独立思考的习惯，在交流的过程中培养学生的表达能力，在解决问题的过程中让学生深刻感受到数学的魅力. 理解移项法则，能用移项法则解简单的一元一次方程. 运用移项法则解简单的一元一次方程. 多媒体课件. 师：你会用等式的基本性质解方程5x-2=8吗？生：方程两边同时加2，得5x-2+2=8+2.化简，得5x=

2、10.方程两边同时除以5，得x=2. 一、思考探究，获取新知探究：移项法则利用等式的基本性质，我们对两个方程进行了如下的变换，观察并回答：（1）与原方程相比，哪些项的位置发生了改变？哪些没变？（2）改变位置的项的符号是否发生了变化？没改变位置的项的符号是否发生了变化？归纳：像这样把原方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边 ，这种变形叫作移项.注意：（1）移项的依据是等式的基本性质1.（2）移项要变号，没有移动的项不改变符号.（3）通常把含有未知数的项移到方程的左边，把常数项移到方程的右边.让学生自己观察、分析、归纳出移项法则，培养学生发现问题并解决问题的能力。.二、典例精析，掌握新知

3、例1若方程ay-1=0与y-2=-3y的解相同，则a的值为（B）.A.1/2 B.2 C.1/3 D.3建议：一名学生进行讲解，教师点评.例2解下列方程：（1）2x+6=1；（2）3x+3=2x+7.解：（1）移项,得2x=1-6.合并同类项，得2x=-5.方程两边同时除以2，得x=-5/2.（2）移项,得3x-2x=7-3.合并同类项，得x=4.建议：由两名学生进行板演，教师点评 移项法则：把原方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边. 1.完成少年班P76. 1.注重知识的前后联系，在温故而知新的过程中孕育新知，按照由特殊到一般的规律，降低学生理解的难度.2.教师创设情境，给出实例，学生积极主动探索，教师引导与启发、点拨与设疑相结合，师生互动，体现教师的组织者、引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论