财务会计1教案

1、河北金融学院教案课程名称：财务会计1教材名称： 基础会计学教案编写人：林妍授课专业（班级）：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班授课时间：2014.9-2015.1河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第一周 课 题第一章 总论 第一节 企业与会计 第二节 会计的职能与作用教学基本要求与目标简单了解会计的产生和发展，理解会计的职能、内涵方法与手段讲授与讨论实践性环节通过讨论加深对“会计”职能、涵义的理解课外要求网上搜集会计法、会计准则课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟10分钟20分钟20分钟一、会计的起源和发展：会计是

2、适用社会生产实践和经济管理的客观需要产生的，并随着生产的发展而发展。我国及世界漫长的会计发展史、会计发展的几个阶段。二、会计的职能：基本职能是反映和监督包括各自的概念、特点及其相互关系。除此之外，还有其他职能如预测、决策等。三、会计目标：以提高经济效益为最终目标。四、会计的特点：1会计对经济活动主要以价值形式进行管理。2以真实、合法的凭证为依据。 3会计对经济管理活动具有连续性、系统性、全面性和综合性。五、会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，利用专门的方法，对社会再生产过程的经济活动进行核算和监督，通过提供经济信息 ，旨在提高经济效益的一种价值形式管理活动。课后心得努力激发学生对会计的学习

3、兴趣河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第一周 课 题第一章 第三节 会计对象与与方法 第四节 会计信息质量特征 第五节 会计学及其分支教学基本要求与目标理解和掌握会计对象以及会计核算方法，了解会计学及其分支方法与手段讲授与讨论法实践性环节案例课外要求做基础会计习题、课后练习、阅读相关教材课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）20分钟 30分钟 35分钟 15分钟一、会计对象（一）概念会计对象是会计所要反映和监督的内容，即会计所要反映和监督的客体。（二）内容在社会主义制度下，就是社会再生产过程中的资金运动。三、会计方法的概念：用来核

4、算和监督会计对象、完成会计任务的手段。（一）会计方法的构成：信息处理方法、数据分析方法、预测决策方法、监督方法等。（二）会计核算方法：是对会计对象具体内容进行记录、计算和反映而采用的方法，具体包括：1设置账户；2复式记账；3填制和审核凭证；4登记账簿；5成本计算；6财产清查；7编制会计报表。注意此处应将每种方法予以展开。四、会计信息质量特征企业会计准则基本准则的规定，会计信息质量特征包括以下八项：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性。五、会计学及其分支课后心得采用案例教学 河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时

5、间：第二周 课 题第二章 会计核算基础 第一节 会计要素与会计等式教学基本要求与目标通过本节的学习，使学生理解掌握会计要素的内容方法与手段课堂讲授实践性环节案例教学课外要求做基础会计习题、课后习题、阅读相关教材课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）50分钟50分钟一、会计要素资产指由于过去的交易和事项所引起的、企业拥有或者控制的、能带来未来经济利益的经济资源。我国企业会计准则中将资产分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、和其他资产。负债是指由于过去的交易或事项所引起的企业的现有义务，这种义务企业在将来以转移资产或提供劳务加以清偿。我国会计准则按照负债的流动性将负债分为流动负债和长期

6、负债。课后心得多采用案例教学河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第二周 课 题第二章 会计核算基础 第一节 会计要素与会计等式教学基本要求与目标通过本节的学习，使学生理解掌握会计要素的内容方法与手段课堂讲授实践性环节案例教学课外要求做基础会计习题、课后习题、阅读相关教材课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）30分钟20分钟30分钟20分钟所有者权益是企业的投资人对企业净资产的所有权，具体包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润等。收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产的使用权等日常活动中形成的经济利益的总流入。这种总流入表现

7、为资产的增加或债务的清偿。费用是企业在生产和销售商品、提供劳务等日常活动中所产生的各种耗费。利润是企业在一定期间内生产活动的最终财务成果，也就是收入与费用配比、相抵后的差额。利润是反映经营成果的最终要素。课后心得多采用案例教学河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第三周 课 题第二章 会计核算基础 第一节 会计要素与会计等式教学基本要求与目标通过本次课的教学，使学生掌握会计等式的平衡原理，掌握会计等式及扩展式，经济业务的四种类型方法与手段讲解与实务结合实践性环节实践性环节业务练习课外要求基础会计学练习题、课后练习课时分配内容（其中：重点划“

8、”，难点划“”）50分钟50分钟一、会计等式的含义，掌握基本等式和扩展等式会计等式是揭示会计要素之间内在联系的数学表达式，又称会计恒等式或会计方程式，是整个会计核算体系的基础，是设置账户、复式记账和编制会计报表的依据。1、基本等式：资产=负债+所有者权益 利润=收入费用2、扩展等式：资产+费用=负债+所有者权益+收入 二、经济业务发生对会计等式影响情况的分析，包括四种情况：（一）引起等式两边会计要素同时增加的经济业务；（二）引起等式两边会计要素同时减少的经济业务；（三）引起等式左边会计要素发生增减的经济业务；（四）引起等式右边会计要素发生增减的经济业务。课后心得培养学生分析问题的能力河北金融学

9、院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第三周 课 题第二章 第二节 会计要素确认、计量及其要求第三节 会计假设 第四节 会计基础教学基本要求与目标通过本节学习，理解和掌握会计要素确认、计量及其要求方法与手段案例教学法实践性环节案例教学课外要求阅读企业会计准则基本准则部分，课后练习课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）15分钟35分钟50分钟第二节会计要素确认、计量及其要求一、确认与计量的涵义1、确认是指决定将交易或事项中的某一项目作为会计要素加以记录和列入财务报告的过程，是财务会计的一项重要程序。2、主要包括：一个项目应否确认、如何确认和何时确

10、认。二、确认与计量的要求从会计角度，计量属性反映的是会计要素金额的确定基础，主要包括历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值等。第三节会计假设会计假设的含义：是会计人员对会计核算所处的变化不定的环境做出的合理判断。包括：1会计主体：为谁核算、核算谁的经济业务。2持续经营：指当会计为某个会计主体服务时，是以该主体在可以预见的未来时间内按预定方针持续经营下去为前提。3.会计分期：指当会计为持续经营的主体进行核算和监督时，是以企业的资金运动过程可以分期核算为前提，而不需要等到过程终止。4货币计量与币值稳定：指当会计为持续经营的主体进行核算时，是以采用币值稳定的货币为前提。第四节 会计基础1、权

11、责发生制原则是指当期已经实现的收入和已经发生或应负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为本期的收入和费用处理；凡是不属当期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，都不应作为当期收入和费用。2、权责发生制是与收付实现制(现金制)相对应的一种记账基础，亦称应计制或应计基础，它适用于企业会计，能够较真实地反映企业某一特定会计期间的财务状况和经营成果。课后心得案例教学法的授课效果极佳河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第四周 课 题第三章 账户与复式记账 第一节 会计科目与账户教学基本要求与目标通过本次课的教学，使学生了解会计科目以及账户的意义、设

12、置原则，掌握会计科目的内容、级次和编号方法方法与手段讲授实践性环节业务练习课外要求会计基础习题集课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟5分钟15分钟30分钟一、会计科目1、会计科目概念 会计科目指的是按照经济内容对各个会计要素进行分类所形成的项目。2、会计科目的设置原则3、会计科目的分类（1）会计科目按其所反映的经济内容的不同，可分为资产类、负债类、所有者权益类、损益类和成本类会计科目五大类。（2）会计科目按其隶属关系，可分为总账科目、子目和细目。二、账户的概念二、会计科目与账户的关系会计科目与账户是两个既有区别又有联系的概念。其共同点在于相同名称的会计科目与账户反映的经

13、济内容相同。两者的区别在于，会计科目只是一个名称，只表明某类经济内容，而账户既有名称又有结构，可以记录和反映某类经济内容的增减变动及其结果。在实际工作中，会计人员往往不加区别地把会计科目与账户作为同义语。三、账户的基本结构账户要用来记录经济业务、反映会计要素变化情况和结果，在结构上就应该有反映各会计要素的增加数和减少数两个部分。同时，还要反映各会计要素的增减变动结果，即结余数。这样，反映各会计要素的增加数、减少数和结余数三部分就是账户的基本结构。课后心得培养学生自学能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第四周 课 题第四章 复式记账法

14、第二节 借贷记账法教学基本要求与目标掌握借贷记账法方法与手段方法与手段讲解和实务结合实践性环节实践性环节实务练习课外要求课外要求仔细阅读课本实务部分课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）50分钟50分钟一、记账方法1、记账方法的含义2、记账方法的分类单式记账法，是一种比较简单、不完整的记账方法。其特点是：对发生的每一笔经济业务只在一个账户中进行登记，各账户之间没有严密的对应关系，账户记录也不可能相互平衡。 复式记账法，对每项经济业务都以相等的金额在两个或两个以上的相互联系的账户中进行记录(即作双重记录)；各账户之间客观上存在对应关系，对账户记录的结果可以进行试算平衡。二、借贷记账法借贷记

15、账法是一种以“借”、“贷”为记账符号，以“有借必有贷、借贷必相等”为记账规则的一种记账方法。（1）记账符号： “借”、“贷”。 “借”表示账户的左边；“贷”表示账户的右边（2）记账规则 借贷记账法的记账规则为“有借必有贷，借贷必相等”。课后心得实务讲授法效果佳河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第五周 课 题第四章 复式记账法 第二节 借贷记账法教学基本要求与目标掌握编制会计分录的方法方法与手段讲解和实务结合实践性环节实务练习课外要求仔细阅读课本实务部分课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟50分钟25分钟（3）账户结构将所

16、有账户的左方定为“借”方，右方定为“贷”方，并用一方登记增加数，一方登记减少数。其中，资产类、成本类和损益支出类账户用借方登记增加数，贷方登记减少数，期末余额在借方；负债类、所有者权益类和损益收人类账户用贷方登记增加数，借方登记减少数，期末余额在贷方。（4）会计分录1、会计分录的概念 2、会计分录的格式3、编制会计分录时，按以下步骤进行： 第一：涉及的账户，分析经济业务涉及到哪些账户发生变化； 第二：账户的性质，分析涉及的这些账户的性质，即它们各属于什么会计要素，位于会计等式的左边还是右边； 第三：增减变化情况，分析确定这些账户是增加了还是减少了；增减金额是多少； 第四：记账方向，根据账户的性

17、质及其增减变化情况，确定分别记入账户的借方或贷方； 最后，根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。（5）试算平衡课后心得培养学生分析问题的能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第五周 课 题第四章 复式记账法 第三节 总分类账户与明细分类账户教学基本要求与目标理解和掌握总分类账户与明细分类账户以及平行登记方法与手段讲解和实务结合实践性环节实务练习课外要求仔细阅读课本实务部分课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟50分钟一、总分类账户和明细分类账户的设置 登记总分类账和明细分类账的原始依据相同，核算内容相同，但核

18、算指标的详细程度不同。总分类账户对其所属的明细分类账户起着统驭和控制的作用，明细分类账户对其从属的总分类账户起着补充和说明的作用。所以，总分类账又称为统驭账户，明细分类账又称为被统驭账户或从属账户。统驭账户和从属账户所提供的核算资料相互补充，既提供总括核算指标，又提供详细核算指标，从不同的角度反映相同的经济业务。二、总分类账户和明细分类账户的平行登记1平行登记，就是将每项经济业务根据会计凭证既在总分类账中登记，又在其所属的明细分类账中登记，在这两类不同账户中所登记的方向一致、金额相等、结果相符。通过平行登记,才能使总分类账和明细分类账的记录形成统驭和从属的关系。2、平行登记的要点：（1）同内容

19、 对每项经济业务，应在同一会计期间内既记入有关的总分类账户，又记入其所属的明细分类账户。（2）同方向 每项经济业务记入总分类账和明细分类账的方向要相同。 （3）同金额 每项经济业务记入总分类账的金额必须与记入所属各有关明细分类账的金额之和相等。 课后心得培养学生分析问题的能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第六周 课 题第四章 企业主要经济业务核算 第一节 第二节教学基本要求与目标掌握资金筹集阶段的业务核算方法与手段讲解和实务结合实践性环节账务练习课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题部分课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“

20、”）25分钟25分钟50分钟一、企业基本经济业务概述（1）资金筹集业务（2）供应阶段业务（3） 产品生产阶段业务（4）产品销售阶段业务（5）财务成果核算业务二、资金筹集业务的核算一、投入资本核算（一）账户设置（了解一个账户需要了解其性质、核算内容、借贷方登记内容、余额方向、明细账设置） 实收资本、银行存款、库存现金、固定资产、无形资产，具体内容见课本 详讲实收资本账户（二）业务举例二、借入资金的核算 借款：长期借款与短期借款（一）设置账户 长期借款、短期借款、预提费用、财务费用 四个账户的结构（二）业务举例综合性例题1、长期借款的核算 2、短期借款的核算课后心得培养学生自学能力河北金融学院课程

21、教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第六周 课 题第四章 第三节 供应过程的核算教学基本要求与目标掌握供应过程的业务核算方法与手段讲解和实务结合实践性环节业务练习课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟50分钟一、供应过程业务分析1、原材料的供应，发生如下支出买价、采购费用、购进时负担的进项税额2、入库前后管理方法不同，计入账户不同入库前“在途物资”入库后“原材料”3、付款方式提前付款“预付账款”直接付款“银行存款”间接付款“应付账款”二、业务核算1、购入材料借：在途物资-甲材料 金额为（价

22、+运杂费）-乙材料应交税费-应交增值税（进项税额）贷：银行存款/应付账款/预付账款2、验收入库借：原材料-甲材料 金额为（价+运杂费）-乙材料 贷：在途物资-甲材料-乙材料3、偿还款项借：应付账款 贷：银行存款 课后心得培养学生分析问题的能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第七周 课 题第四章 第四节 生产过程的核算教学基本要求与目标掌握生产过程各项业务处理方法与手段讲解和实务结合实践性环节练习生产业务核算课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟25分钟25分钟重点账户介

23、绍(一)“生产成本”账户。核算企业进行工业性生产，包括生产各种产品、自制材料、自制工具、自制设备等所发生的各项费用。(二)“制造费用”账户。核算企业生产车间为制造产品和提供劳务而发生的各项间接费用。（三）“库存商品”账户。核算企业库存的各种产成品的成本。（四）“固定资产”账户。核算固定资产的原值。（五）“累计折旧”账户。核算企业固定资产的累计折旧。（六）“应付职工薪酬”账户。主要业务核算1、领料借：生产成本-甲产品 -乙产品 制造费用 管理费用 贷：原材料2、分配（或计算）职工薪酬借：生产成本-甲产品 -乙产品 制造费用 管理费用 贷：应付职工薪酬3、计提折旧借：制造费用管理费用贷：累计折旧4

24、、分配制造费用（详述）借：生产成本-A产品 -B产品 贷：制造费用5、计算完工产品成本，结转达入库。（实务中可能有未完工情况）借：库存商品 贷：生产成本课后心得培养学生的自学能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第七周 课 题第四章 第四节 生产过程的核算教学基本要求与目标掌握生产过程各项业务处理方法与手段讲解和实务结合实践性环节练习生产业务核算课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟50分钟成本计算一、概述：在生产阶段，在产品生产完工后，需要计算产品的制造成本。产品制造成

25、本的计算，是需要按照一定对象和一定程序，归集和分配企业在产品生产阶段中发生的各项费用，最终计算出各种生产完工的产成品的总成本和单位成本。二、产品制造成本计算的一般程序1、确定成本计算对象。成本计算的对象一般为各种产品或各批产品等。2、将费用按成本项目在各成本对象间进行归集和分配。一般在产品制造过程中发生的能直接计入各个成本计算对象的费用均应直接计入各个成本计算对象；不能直接计入各个成本计算对象的间接费用，应先在“制造费用”账户进行归集，期末再按适当的标准进行分配，将分配的数额计入各个成本计算对象。 在对制造费用进行分配时，一般可按各种产品生产工时或生产工人工资等的比例进行分配。 3、计算产品制

26、造成本。课后心得培养学生的自学能力和分析能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第八周 课 题第四章 第五节 销售过程的核算教学基本要求与目标掌握销售过程主要经济业务核算方法方法与手段讲解和实务练习结合实践性环节业务练习课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）50分钟25分钟25分钟销售过程账户的设置 （一）“主营业务收入”账户（二）“主营业务成本”账户 （三）“销售费用”账户（四）“营业税金及附加”账户 （五）“应收账款”账户（六）“其他业务收入”账户（七）“其他业务成本”账户 销售业务核

27、算1、销售产品借：银行存款/应收账款/预收账款（价税和） 贷：主营业务收入（售价）应交税金-应交增值税（销项税额）（售价*17%）2、结转销售成本借：主营业务成本 （成本价）贷：库存商品3、归集销售费用借：销售费用贷：银行存款4、计算销售税金（除增值税以外的其他税种及附加） 借：营业税金及附加贷：应交税费5、 销售原材料取得价税款；借：银行存款贷：其他业务收入 应交税费-应交增值税（销项税额）结转材料销售成本借：其他业务成本 贷：原材料课后心得培养学生的自学能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第八周 课 题第四章 第六节 财务成果的形

28、成与分配的核算教学基本要求与目标掌握财务成果经济业务核算方法方法与手段讲解和实务结合实践性环节实务举例课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟一、利润的形成与分配是利润与利润分配核算的基本经济业务。利润总额：营业利润，利润总额，净利润 1、营业外收入：无法支付的货款、罚款收入借：应付账款/银行存款 贷：营业外收入2、营业外支出：公益捐赠，子弟学校经费，罚款支出借：营业外支出 贷：银行存款3、 利润形成的会计处理（1）结转各项收入借：主营业务收入其他业务收入营业外收入投资收益贷：本年利润（2）结转各项费用借：本年利润 贷：主营业务成

29、本 营业税金及附加 其他业务成本 财务费用 管理费用 销售费用 营业外支出课后心得培养学生的自学能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第九周 课 题第四章 第六节 财务成果的核算教学基本要求与目标掌握财务成果经济业务核算方法方法与手段讲解和实务结合实践性环节实务举例课外要求仔细阅读课本实务部分，完成练习册习题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟利润分配的核算一、利润分配的顺序提取法定盈余公积向投资者分配股利未分配利润（待以后年度分配）二、应设置的账户1、 “利润分配”提取法定盈余公积 应付现金股利 未分配利润2、

30、 “盈余公积”账户3、“应付股利”账户二、利润分配的会计处理1、计算所得税2、按净利润的百分比计提盈余公积金3、向投资者分配利润4、结转“本年利润”5、结转“利润分配”所属明细账户课后心得培养学生的自学能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第九周 课 题第四章 企业主要经济业务核算教学基本要求与目标掌握企业主要经济业务核算方法与手段讲解和实务结合实践性环节实务举例课外要求经济业务的会计核算举例及课堂练习课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）50分钟50分钟经济业务的会计核算举例及课堂练习课后心得培养学生的自学能力和综合业务能力河北

31、金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第十周 课 题第六章会计凭证 第一节 会计凭证概述 第二节 原始凭证教学基本要求与目标了解会计凭证涵义，掌握原始凭证的分类，了解其填制要求方法与手段讲解与实务结合实践性环节认识原始凭证实物课外要求在理解基础上分析已学业务可能取得的原始凭证课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分钟50分钟一、会计凭证的概述会计凭证就是用来记录经济业务，明确经济责任，据以登记账簿的一种具有法律效力的书面证明。二、会计凭证的作用 1 作为审核经济业务真实性与合法性的依据2 作为进行账务处理的依据 3 作为明确经

32、济业务各有关方面责任的依据三、原始凭证1原始凭证的涵义2原始凭证的分类（结合实际的原始凭证）原始始凭证按其来源分自制原始凭证和外来原始凭证按其填制手续分一次凭证，累计凭证，原始凭证汇总表3原始凭证的填制要求(见课本)课后心得实务讲授法效果佳河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第十周 课 题第六章 第三节 记账凭证 第四节 会计凭证的传递和保管教学基本要求与目标掌握记账凭证的分类，了解填制要求，能够填制记账凭证方法与手段讲解和实务结合实践性环节填写记账凭证课外要求仔细阅读课本相关部分课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟25分

33、钟50分钟一、记作凭证的涵义记账凭证：是会计人员根据审核后的原始凭证进行归类、整理，并确定会计分录而编制的凭证，是登账的依据。二、记账凭证包含的内容1 记账凭证的名称（收款凭证、付款凭证、转账凭证等）； 2 填制凭证的日期 3 记账凭证的编号； 4 会计科目（包括子目、细目）、借贷方向和金额； 5 经济业务的内容摘要； 6 所附原始凭证张数和记账备注； 7 填制、审核、记账、会计主管等有关人员的签名或盖章，收、付款凭证还需有出纳人员的签章。三、记账凭证的分类1按是否与货币资金有关：收、付、转凭证2.按填制方式：单式、复式凭证四、记账凭证的填制(进行记账凭证的实务练习)向每名学生发放一定量收、付

34、、转记账凭证进行实务练习，指导其进行填制。第四节 会计凭证的传递和保管课后心得实务讲授法效果佳，加强学生的实际动手能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第十一周 课 题第七章 会计账簿 第一、二、三节教学基本要求与目标掌握账簿的分类方法与手段与实务结合讲述实践性环节与实务结合讲述课外要求练习登账课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）20分钟40分钟40分钟一、会计账簿的概念会计账簿是会计连续、系统、全面地对经济业务进行分类核算的重要工具，有关会计与税务法规对如何登记和使用账簿都有明确的要求。二、会计账簿的设置、分类与格式（一） 按

35、其用途分类 账簿按其用途的不同，可分为序时账簿、分类账簿和备查账簿。（二）按其外表形式分类账簿按外表形式分类，可分为订本式账簿、活页式账簿和卡片式账簿。（三）按账页格式分类，可分为三栏式、多栏式、数量金额式三、账簿的启用和登记四、结账和对账（结合实务及课本实例讲述）课后心得结合实务讲述效果好河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第十一周 课 题第八章 会计账簿 第四、五节教学基本要求与目标掌握账簿的错账更正的方法方法与手段与实务结合讲述实践性环节错账更正实例介绍课外要求练习错账的更正课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）25分钟50分

36、钟25分钟错账的更正方法（一） 划线更正法在记账时或结账之前发现账簿记录中的数字或文字有错误，可以用划线更正法。更正时，先在错误的数字或文字上划一道红线表示注销，但必须保证原有的字迹清晰可认；然后在红线上端的空白处记入正确的数字或文字，并由经办人员在更正处加盖印章，以示负责。（二） 红字更正法红字更正法也叫赤字冲转法或红笔订正法。适用于记账凭证上的应记科目和金额发生错误，并已登记入账，更正时，先用红字金额填制一张内容与错误记账凭证完全相同的记账凭证，并在摘要栏中写明更正第 号凭证错误，并据以用红字金额登记入账，冲销原有的错误记录，然后，再用蓝字重填一张正确的记账凭证，并登记入账。（三） 补充登

37、记法补充登记法适用于记账后发现记账凭证中应借、应贷的会计科目正确，但所填的金额的金额小于正确金额的情况。课后心得结合实务讲述效果好，加强学生的动手能力河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第十二周 课 题第九章 会计核算程序 第一、二、三、四节教学基本要求与目标掌握记账凭证、科目汇总表核算程序方法与手段图示演示会计核算的程序实践性环节根据会计核算程序图讨论企业财务科室分工情况课外要求在理解基础上熟记会计核算程序图课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）10分钟40分钟20分钟30分钟一、账务处理程序的种类记账凭证账务处理程序（基本程序）

38、 科目汇总表账务处理程序（重点掌握） 汇总记账凭证账务处理程序（了解）二、记账凭证账务处理程序的基（一）基本过程（二）记账凭证核算程序的优缺点及适用范围三、汇总记账凭证账务处理程序（一）基本过程（二）汇总记账凭证核算程序的优缺点及适用范围三、科目汇总表核算程序（一）基本过程（二）科目汇总表核算程序的优缺点及适用范围课后心得结合实务讲述效果好河北金融学院课程教案授课教师： 林妍 授课班级：14会计甲乙丙丁班、14工管甲班 授课时间：第十二周 课 题第十章 账产清查 第一节 第二节教学基本要求与目标了解财产清查的概念、作用和种类；掌握财产物资的盘存制度和财产清查的方法，财产清查结果的处理。方法与手段讲解理论与实务练习结合实践性环节财产清查实务练习课外要求通过复习和习 题操作来进一步掌握有关的账务处理问题课时分配内容（其中：重点划“”，难点划“”）10分钟10分钟20分钟20分钟60分钟财产清查的概