新沪科版八年级下册初中物理 第4节 流体压强与流速的关系 教案

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档第八章压强第四节 流体压强与流速的关系1、知识与技能 初步了解流体的压强与流速的关系 能简单解释飞机升力的成因2、过程与方法会运用实验的方法证明流体的压强与流速的关系.3、情感、态度与价值观激发学生对这一自然现象即流速与压强关系的实际运用的兴趣，引发他们创造的愿望和好奇的心理.了解流体的压强与流速的关系，并能运用这一自然现象解释生活中的实际问题.1、理解流体的压强与流速的关系；2、解释飞机升力的成因.纸片两张、乒乓球2个、吸管1个一、流体压强与流速的关系实验探究一、硬币“跳高”比赛 在离桌边cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右用直尺或钢笔等支起

2、一个栏杆，高约为2cm，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高。接着进行，硬币跳高比赛。四人一组进行比赛，并且相讨论、思考下列问题：(1)硬币为什么会跳起来?(2)怎样吹硬币才会跳起来?(3)硬币怎样才能跳得更高?通过同学们积极交流讨论，从而引入本节课。【分析】不吹气时，硬币的上下两个面空气可近似看作静止，上下两个面空气对纸条作用的压强相等，气压不会引起硬币运动吹气时，硬币接触气流的上表面受到的气压比下表面静止空气的气压小，结果硬币的上下表面在气压差的作用下，向气压小的上表面（有气流的一侧）运动 实验探究二、“听话”的纸张 【实验】手拿两张纸让

3、它们自然下垂，且纸面平行。在两张纸中间向下吹气，可以观察到什么现象？ 【现象】两张纸相互靠拢 【分析】吹气时，纸条内侧空气流动快，压强变小；纸条外侧空气流动慢，压强变大，两纸条被压到了一起。 【实验】用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸条会怎样？【现象】纸条会向上飘起来。【分析】吹气时，纸条上方空气的流速大，压强 小，下方的空气流速小，压强大，压强差把纸条“托起”。实验探究三、不听话的乒乓球1【实验】在两支筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，你观察到了什么现象？为什么会发生这种现象？ 【现象】两小球互相靠近。【分析】 实验探究四、控制不住的轮船1912

4、年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮 的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比 赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号闯去最后，“豪克”号的船头撞 在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。 【分析】高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_外侧的流速，所以内侧的压强_外侧的压强，船体在_的作用下，发生碰撞。二、升力的产生1、简易喷雾器工作原理 【分析】在B管吹气时使A管内的空气流动加快，A管内空气压强变小，小于瓶内

5、水面空气的压强，瓶内水面空气的压强把水压入A管中，使A管内水面上升。 2、飞机获得升力的原因【说明】机翼的构造：飞机的机翼一般情况下都是做成上面凸起成流线型结构、下面平直的形状【点拨】升力产生的原理：当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快，流过机翼下方的空气速度慢，机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。当飞行的滑行速度达到一定时，机翼所受的升力超过飞机的自重，飞机就起飞了。3、水翼船请同学们观看课本图水翼船，想一想水翼在船的航行过程中起到什么作用?【点拨】在水翼船的下部装有类似于飞机机翼的水翼。船在高速行驶时，水翼会在水中运动，造成水翼下面的水流速度慢，水翼上面的水流速度快，形成一

6、个向上的压力差，导致船的水翼受到一个向上的压力，使船体上升，与水而的接触面积减小，从而减小水对船的阻力，提高船的航行速度。4、火车站台上安全线的作用 【分析】当火车驶过站台时,火车周围空气被火车带动一起运动，流速快，压强小；而离火车远一 点的地方，空气流 速小，压强大。如果人站在安全线以内，容易被压强大的气流推向火车，发生危险。 第四节 流体压强与流速的关系一、流体的压强与流速的关系（1）什么叫流体：水、空气等都具有流动性，它们统称为流体.（2）实验： 结论：流速大的地方，压强小；流速小的地方，压强大.二、升力是怎样产生的 完成本课时对应课后练习.1、课堂教学模式的转变，在这节课的设计上，我改变了以往的教学模式：由跟我学、 跟我做的教师讲授型模式向我要学、 我要做、 我要说的学生探究型模式转变，整个课堂90%的时间是学生说、学生做.通过问题情景的层层深入，