圆单元复习课

1、 人教版小学数学六年级上册圆的整理和复习复习目标： 1.通过对本单元所学内容进行梳理，进一步建立关于圆的知识结构体系。 2.经历知识的条理化和系统化的整理过程，掌握整理与复习的方法。 3.通过学习活动的开展，能运用圆相关的数学知识解决实际问题，进一步提高能力。同时感受数学的魅力。圆的认识圆心半径直径圆的周长圆的面积圆复习提纲相机测评：一个圆的半径与直径的比是（ ）。一个圆的周长是它直径的（ ）倍。一个圆的周长是它半径的（ ）倍。一个圆的周长与它直径的比是（ ）。一个圆的周长与它直径的比是（ ）。圆的认识圆心半径直径圆的周长圆的面积圆环的面积圆组合图形的面积扇形外圆内方外方内圆复习提纲半圆的周长

2、和面积ABO圆心角半径半径弧 图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。 顶点在圆心的角叫做圆心角。扇 形填表并找规律：半径（厘米）1直径（厘米）周长（厘米）面积（平方厘米）26.283.142412.566312.5618.8428.26相机测评：1.一个圆的半径扩大2倍，它的直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。2.一个圆的半径缩小2倍，它的直径缩小（ ）倍，周长缩小（ ）倍，面积缩小（ ）倍。3.两个圆半径的比是2:3，直径的比是（ ），周长的比是（ ），面积的比是（ ）。判断对错，我能行：（1）两个半圆一定能

3、拼成一个圆。 （ ）（2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（ ）（3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ）（4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半（ ）（5）把半径3厘米的圆等分成三十二份，拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长要长。（ ）判断对错，我能行：（6）在同一个圆内可以画100条直径。（ ） （7）所有的圆的直径都相等。 （ ）（8）等圆的半径都相等。 （ ）（9）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）（10）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）（11）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。 （ ） 填一填，我能行1. 圆中心的一点叫做( )，一般用字母( )表示。2. 连接

4、圆心和圆上任意一点的线段叫做( )，一般用字母r表示。3. 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做( )，一般用字母d 表示。4. 一个圆内有( )条直径，( )条半径。并且( )条直径等于2 条半径。5. 圆是( )图形，有( )条对称轴。6. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为( )。7、圆是平面上的一种( )图形。圆的两条直径的交点是圆的( )。圆心 O半径直径无数无数 1轴对称半径无数曲线圆心填一填，我能行8.把一个圆形纸片沿半径平均分成若干等份，拼成一个近似的长方形。则面积（ ），周长( ）。9.周长相等的圆、正方形和长方形，（ ）的面积最大。10.圆中最长的线段是圆的（ ）。11.

5、把一个直径是10厘米的圆剪成两个半圆，则两个半圆周长的和是（ ）厘米。不变增加圆直径51.412.用圆规画一个周长12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）厘米，所画圆的面积是（ ）平方厘米。13.圆的半径扩大3倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍；面积扩大（ ）倍。14.小铁环直径6分米，大铁环直径8分米。大铁环和小铁环半径的比是（ ）；周长的比是( ）；面积的比是（ ）。15.在一张长60厘米，宽40厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，则圆的面积是（ ）平方厘米。212.563393:43:49:161256 填一填，我能行选一选，我能行： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.

6、半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线ACB实践应用，反馈提升： 1.一只羊拴在一片草坪中的树桩上，从树桩到羊颈的绳长为2米。这只羊能吃到青草的面积是多少？2.在一张长40厘米、宽30厘米的长方形纸上剪一个最大的圆，圆的半径是多少厘米？周长多少厘米？ 3.公园里有一个圆形花坛，半径50m，李明每天早上做运动都绕着花坛跑3圈，她每天早晨跑多少米？这个花坛占地多 少平方米？ 周长：23.1450=314（m） 3143=942（m）面积：3.14502=7850（平方米） 答：略。实践应用，反馈提升： 4.一个圆形花坛，直径6米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路，小路的面积是多少平方米？实践应用，反馈提升：5.王大爷想用31.4米的铁丝在自家的后院围一个菜园，要使面积尽量的大，该围什么图形呢?面积是多少?周长相等的长方形、正方形和圆，圆的面积最大。实践应用，反馈提升：r=2厘米d=6米6.求下列半圆的周长和面积实践应用，反馈提升：7.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是5dm。如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少分米？实践应用，反馈提升：8.用一根长7米的绳子绕大厅柱子2圈还剩0.72米，这根柱子的占地面积是多少？实践应用