（输入语句、输出语句和赋值语句）人教版高中数学必修三教学课件（第1.2.1课时）

1、讲解人：精品课件 时间：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT1.2.1 输入、输出语句和赋值语句第1章 算法初步人教版高中数学必修3第一页，共二十五页。我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。语句n+1语句n输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构.计算机从上而下按照语句排列的顺序执行这些语句.输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息,输出结果的功能.(如右图)探究新知第二页，共二十五页。这就是这一节所要研究的主要内容基本算法语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句。 程序设计语言有很多种。如BASIC，Foxbase

2、，C语言，C+，J+，VB等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入语句 输出语句 赋值语句 条件 语句 循环 语句探究新知第三页，共二十五页。输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果的功能。 例1 用描点法作函数yx33x224x30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当x5，4，3，2，1，0，1，2，3，4，5时的函数值. INPUT “x=“;x y=x3+3*x2-24*x+30PRINT xPRINT yEND程序: -输入语句 -赋值语句-输出语句-输出语句-表示结

3、束探究新知第四页，共二十五页。探究新知第五页，共二十五页。INPUT “提示内容”；变量输入语句的一般格式 说明:(1)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能；(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息，变量是指程序在运行时其值是可以变化的量；(3)输入语句要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式；(4)提示内容与变量之间用分号“；”隔开，(5)“提示内容”和它后面的 “；”可以省略；如INPUT “x=”; x 或INPUT x探究新知第六页，共二十五页。例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩,可以写成：INPUT “数学，语文，英语”；a，b，c注意:INPUT语句还

4、可以给多个变量赋值,变量与变量之间用逗号“，”隔开.其格式为：INPUT “提示内容1，提示内容2，”；变量1，变量2，练一练:1、给定一个任意正整数n。 2、给定三角形的三条边长1INPUT “n=”; n 2INPUT a, b, c 探究新知第七页，共二十五页。PRINT “提示内容”；表达式输出常量，变量的值和字符串等系统信息。输出数值计算的结果。(1)输出语句的用途： 输出语句的一般格式探究新知第八页，共二十五页。(3)同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”.思考:在课本图1.1-2程序框图中的输出框的内容怎样用输出语句来表达？ 参考答案：输出框：PRINT “n是质数.” P

5、RINT “n不是质数.”如输出框可以转化为输出语句:输出SPRINT “S=”; S 探究新知第九页，共二十五页。【例题解析】例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。结束开始输入a,b,c输出y程序框图程序:INPUT “Maths= “;aINPUT “Chinese= “;bINPUT “English= “;cPRINT “The average= ”;(a+b+c)/3END探究新知第十页，共二十五页。探究新知第十一页，共二十五页。y=(a+b+c)/3输出y结束开始例2、编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的

6、平均成绩。INPUT “a,b,c”;a,b,c y=(a+b+c)/3PRINT “y=”；yEND输入a、b、cINPUT “a,b,c”;a,b,c PRINT “y=”；(a+b+c)/3END程序2程序3探究新知第十二页，共二十五页。(1)赋值语句的一般格式:变量表达式(2)作用:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值。(3)赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式,如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数据、常量或算式；不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）（4）一个语句只能给一个变量赋值。（5）对于一个变量可

7、以多次赋值，但变量的取值总是最近被赋值的。探究新知第十三页，共二十五页。（1）错, 变量之间应用,号隔开; （2）错, INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;（3）错, PRINT语句不能用赋值号=；（4）正确,PRINT语句可以输出常量、表达式的值；（5）错, 赋值语句中=号左右不能互换；（6）错, 不能给一个表达式赋值；（7）错, 一个赋值语句只能给一个变量赋值； （8）正确,该句的功能是将当前T的值平方后再赋给变量T.练习：探究新知第十四页，共二十五页。取余数MOD取商=幂运算除法运算/乘法运算功能运算符*Inx|x|功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项函数名BASIC

8、语言中的常用运算符号探究新知第十五页，共二十五页。例3：给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT AENDA的输出值是多少?分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25.探究新知第十六页，共二十五页。变式引申:在此程序的基础上，设计一个程序，要求最后A的输出值是30.A=10A=A+15PRINT AA=A+5PRINT AEND程序:例3：给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT AEND对于一个变量可以多次赋值，但变量的取值总是最近被赋值的。探究新知第十七页，共二十五页。例4交换两个变量A和B

9、的值,并输出交换前后的值。分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值.（比如交换装满水的两个水桶里的水需要再找一个空桶）INPUT AINPUT BPRINT A，BX=AA=BB=XPRINT A，BEND程序:问题:能否用下列赋值语句交换A,B的值?A=BB=A不能!探究新知第十八页，共二十五页。1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句 输出语句 赋值语句输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句课堂小结第十九页，共二十五页。1. 什么是算法？什么是程序框图？ 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 算法通常是指按照一定规则解决某一

10、类问题的明确的和有限的步骤。 程序框图是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形。算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。 课堂小结第二十页，共二十五页。1. 算法的描述方法有哪些？ 自然语言、程序框图和程序语言。 2. 基本的算法语句有哪些？基本的算法语句有：输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句。课堂小结第二十一页，共二十五页。基本算法语句二、输出语句1、一般格式：PRINT “提示内容”；表达式2、说明：作用是实现算法的输出结果功能。“提示内容”提示用户输出什么样的信息。表达式是指程序要输出的数据。输出语句可以输出常量、变量或表达式的值及字符。一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间可用“，”分隔。有计算功能，能直接输出计算公式的值。课堂小结第二十二页，共二十五页。基本算法语句三、赋值语句1、一般格式：变量=表达式2、说明：作用是将表达式所代表的值赋给变量，计算。赋值语句中的“=”称为赋值号。赋值语句右边必须是一个数据、常量和算式，左边必须是变量，不能为表达式。赋值号左右不能对换。不能用赋值号进行代数式的演算。一个语句只能给一个变量赋值；可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最