《园林苗圃学实验》实践教学大纲

1、园林苗圃学实验实践教学大纲一、课程基本信息1课程代码：1117034052课程类别：专业基础课3课程性质：课内实践4学时/学分：8学时/0.5学分5先修课程：植物学6适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力本课程为园林专业园林苗圃学园林专业的课程的课内实验课，属于实践教学环节。本课程主要任务是传授园林苗圃学的实践知识，涵盖园林树木的采集与调制，种子的品质检验，园林树木的播种繁殖及营养繁殖技术，本实验课程结束后学生能够进行种子的品质检验，园林树木的扦插、压条等工作，为今后从事相关工作打下坚实的基础。具体课程目标及能力要求如下：课程目标1：通过实验教学验证部分园林苗圃学的基础理论，加强学生

2、对一些基本概念、基本原理的理解与掌握。课程目标2：能够进行种子品质检验，掌握播种、扦插、压条、分株等繁殖技术。课程目标3：通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生苗圃学知识和技能及解决生产实践中相关问题的能力，并能制定合理的苗圃建设规划。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系知识5专业知识。掌握园林植物、园林生态、园林规划与设计、园林工程等方面的基本理论和基本知识，熟悉园林遗产保护与管理、生态修复基本理论和方法；熟悉园林相关政策法规和技术规范，了解园林施工与组织管理，了解国内外园林学科的理论发展及前沿知识、应用前景和发展

3、动态。1、2、3能力1获取知识能力。具备现场调查、基础资料收集、定量与定性分析、评价和综合能力。1、2、3素质3具备良好的专业素质。掌握园林相关领域的基础理论、基本知识和基本技能，具备绿地规划、设计、施工及园林植物栽植、繁育和养护等方面的基本素质。1、2、3三、课程教学内容与学时分配知识单元知识点学时课程目标教学方式序号描述描述要求1园林树木种实的采集与调制1.园林树木种子的采集熟悉21、2、3过程指导2.园林树木种子的调制掌握2种子品质检验1.抽样及净度分析掌握21、2、3过程指导2.种子生活力测定掌握3园林树木的播种繁殖1.播种前的种子准备工作了解31、2、3过程指导2.播种前圃地的管理掌

4、握3.播种方法掌握4.园林苗圃技术档案的建立熟悉4园林树木扦插繁殖1.插穗的准备了解31、2、3过程指导2.基质的准备掌握3.扦插掌握5园林树木压条繁殖1.普通压条熟悉31、2、3过程指导2.高空压条掌握6园林树木嫁接繁殖1.芽接掌握31、2、3过程指导2.枝接掌握3.接后管理技术熟悉*备注：共16学时，选做8学时四、课程教学方法本课程是园林苗圃学课程的课内实验课，所涉及的理论知识已经在园林苗圃学课程中讲解，实验课的教学主要是以板书和学生做预习报告的方式结合，学生预习主要是对整个实验流程有确切的了解，配合教师板书，板书的主要内容是整个实验流程导图。接下来是具体的实验操作，首先由教师示范，并对实

5、验过程中需要注意的点加以提醒，而后是学生的操作，整个过程教师要注意发现问题，并及时给予指导，最终使学生对整个实验流程有完整的认识及操作技能。五、课程的考核环节本课程的考核环节包括平时考核和期末考核两部分。按照学生在实验过程中的表现及最后的实验结果，由指导教师进行评分。按实验结果占50、实验过程（包括实验态度和出勤）占50，成绩折合后以“优秀、良好、中等、及格和不及格”五个等级评定课程设计成绩。1、实验结果，以实验报告的形式展示，占实验总成绩50%，按百分制评分，总评后折算成10分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀严格按照实验报告的要求书写，基本概念清晰，实验结果好，书面整洁，书写规范，随堂

6、展示表现优秀90-100分良好按照实验报告的要求书写，基本概念较清晰，实验结果较好，书面较整洁，书写较规范，随堂展示表现良好80-89分中等基本按照实验报告的要求书写，基本概念较清晰，实验结果中等，书面及书写较规范，随堂展示表现一般70-79分及格能按照实验报告的要求书写，基本概念基本清晰，实验结果较差，图面及书写基本规范，能够完成实验60-69分不及格不能按要求完成实验报告，基本概念不清楚，无实验结果，实验报告有抄袭现象60分以下（2）实验过程，包括实验态度和出勤，占实验总成绩50%，按百分制评分，总评后折算成10分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀无旷课迟到早退现象，专心上课；积极参与

7、讨论，能清楚地阐明自己的观点和想法，能积极与同学、老师交流互动，回答问题正确90-100分良好无旷课迟到早退现象，上课较专心；较积极地参与讨论，能较清楚地阐明自己的观点和想法，能与同学、老师交流互动，较正确回答问题80-89分中等有旷课迟到早退现象1次，上课较专心；参与讨论积极性一般，能阐明自己的观点和想法，与同学、老师交流较少，回答问题基本正确70-79分及格有旷课迟到早退现象2-3次，基本专心上课；参与讨论积极性一般，阐明自己的观点和想法能力一般，与同学、老师交流很少，回答问题基本正确60-69分不及格有旷课迟到早退现象3次以上，上课不专心；不参与讨论，不能与同学、老师交流互动60分以下本课程为课内实验，实验成绩计入理论课程的平时成绩，占本课程总成绩的20%。六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：植物学，园林生态学，植物生理学，园林树木学后续课程和教学环节：草坪学本课程讲述了园林苗圃从建圃到大苗出圃以及圃地的养护管理的整个流程，课内实验涉及播种、育苗及养护管理等关键技术，而建坪同样需要部分上述技术措施，因此此课程的学习可为后续草坪学的学习提供一定帮助。七、建议教材及教学参考书推荐教材：