高一年级辩论赛活动方案

1、高一年级辩论赛活动方案高一年级辩论赛活动方案一、活动宗旨为出色完成县第五届语言艺术节参赛任务，丰富学生的余 文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。二、赛程安排1、初赛要求每班先选出人组成1支参赛队伍（领队1人, 队员4人），共组成2支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后, 胜出的12支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由各班班 主任、语文任老师负责）2、12支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支 队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队 每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环 节由学校安排专业评委负责）3、时间安排：初赛：9月19日、20 0 （地点

2、：教室）半决赛：9月26日（地点：教室）总决赛：10月10日（地点：阶梯教室）4、辩论题目：初赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远半决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊三、奖项设置1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖 五名。班级量化分加分细则：进行学校半决赛12个班级每班 加0.2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加1.0、0.8、 0.6分；给评为优秀组织奖的班级加0

3、分（但不累计加分）。 个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名，最佳辩手1名， 最佳领队1名，学校将给予选手颁发荣誉证书及奖品。3、学校将从冠军、亚军、季军队伍中挑选名最优秀选手 代表学校参加县赛。4、辩论程序及细则见附一。共青团委员会高一年级部语文教研组XX年9月10 0 附一：辩论程序及细则一、辩论程序辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行, 具体程序如下表：程序时间一知己知彼正方一辩发言3分钟反方一辩发言3分钟二防守反击1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩 先发问2分钟（双方各1分钟）2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问2分钟（双方各1分钟）3、正方一

4、辩进行攻辩小结1分钟4、反方一辩进行攻辩小结1分钟三短兵相接双方轮流发言，正方先开始10分钟（双方各分钟）四一锤定音反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟合计30分钟二、辩论细则1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠 缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。2、防守反击阶段：由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一 攻辩。正反方一辩作攻辩小结。每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩 双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也 不得回答问题。攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性, 切忌答非所问。重复提问

5、和回避问题的要被扣分。正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手 落座视为完成本轮攻辩。两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作 攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣2分。3、短兵相接阶段：自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空 隙，累计时照常进行。同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间 已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣2 分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣 一10 分。自由辩论赛要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳 对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及 发生观点、语言的混乱。提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹， 以及朗诵、表演的语言风格。倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切 忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事，尽