2022年云南实验教材小学信息技术四年级第二册教案

1、云南试验教材学校信息技术四年级其次册教案目录第一单元 童话故事会因特网初步 . 1 第 1 课 读读经典童话 . 1 第 2 课 名作插图欣赏 . 2 第 3 课 十二生肖故事学习储存网页上的文字 . 4 其次单元 应聘英语小老师演示文稿初步（一） . 5 第 4 课 初识 PowerPoint 2022 . 5 第 5 课设置 PowerPoint 幻灯片的背景版式、 模板应用. 8 11 第 6 课 “ 贴” 春联 PPT中文本框的使用 . 第 7 课 真我风采 ppt 炫舞 . 14 第 8 课 制作一组幻灯片 . 16 第 9 课 在幻灯片里播放电 影 . 18 第 10 课 美丽的西

2、双版 纳 . 19 第 11 课 美化演示文 稿 . 21 第 12 课 幻灯片的切 换 . 25 第一单元 童话故事会因特网初步 第 1 课 读读经典童话教学目标1、初步明白国际互联网 Internet；2、明白 IE；3、培育同学对国际互联网使用的爱好；4、储存网页；教学重难点国际互联网的熟悉,储存网页；教学过程（一）导入1 提出问题：同学们上节课我们共同去参观了,网络世界；大家 有没有什么感叹呢？2 生：信息量大等等 3 提出问题：那你知不知道什么叫网络呢：揭题今日我们来学习其次课（二）新课教授 1、运算机网络是什么？用硬件和软件把运算机连接起来的形成了运算机网络；把世界各 国的大大小小

3、的运算机网络连接起来,这就是形成了国际互联 网；它 的英文名字叫 Internet,它的中文名字因特网；2、因特网看得见摸得着吗？同学回答师总结 因特网是看不见摸不找的, 只要你连上去了, 你也只能够感觉到 它是在你的运算机里显示在屏幕上；那它为什么会有那么多文字和图片？为什么会把千里之外的信 息传送给你呢？下面我就来连续学习；3、什么叫因特网？因特网是一座“ 城市” ,在这座“ 城市” 中,有“ 公路” 也有“ 大 共 29 页 楼” ；我们进入因特网就进入了（“ 城市” 在里面我们可以找到很 多信息学问,我们就叫它为“ 信息城”）4、展现网络结构图（1）什么叫网站 依据图来讲解什么叫网站然

4、后下定义它的作用把一个运算机网 络,其中一些特殊的运算机,这些运算机我们称它们为服务器又称web 服务器；（2）什么叫网址 依据图来讲解网址的作用； 下定义网址的作用在国际互联网上每 个地址,使国际互连上的其他运算机能便利地找到这个网站；（三）课堂总结 通过上面的介绍我们已大致明白了网络的结构,里面的一些新的 名词,也明白了网络的这个虚拟世界；第 2 课 名作插图观赏 教学内容 1、 储存图片的步骤和储存图片的两种格式；2、 会将储存的图片插入文件中去；3、 使用前一章所储存的网页和本章所储存的图片编辑一张有主 题的小报；教学的重点和难点 1、学会储存图片；共 29 页 2、会查看所储存的图片

5、；教学过程（一）导入 1、展现做品（提出问题同学们我们都学过幻灯片的制作,你制 作中用到最多的是什么？生：图片 那你们起初做的时候是如何收集图片的呢？（二）新课教授 师做示范 第一步 启动 ie 浏览器 其次步 在浏览器的地址栏中键入网站的网址,例如：下一代,等待屏幕 显现上面这个网站的主面； 移动浏览器右边的垂直流淌条,使主页成 为下图的模样；用鼠标单击“ 童话城堡” 显现相应的网页；第三步把鼠标指向所要储存的图片,按动鼠标的右键, 这时显现一个菜单,把蓝色的光标条移到“ 图片另存为” 按动左键；第四步 显现一个和储存网页时差不多的窗口“ 储存图片” 对话框；在“ 储存在” 栏中,打开向下箭

6、头,选择你自己的文件夹；例如：我的 文档 第五步：在“ 文件名” 栏中,键入你所起的文件名存图第六步：在储存类型栏中选择“jpg 或 bmp；讲解这两种类型保片的特点；第七步：储存,完毕；2、 同学上来操作 在操作过程中对显现的问题老师进行重点讲节；（三）课堂小结 以题问的方式让同学回答今日学会了什么；共 29 页 第 3 课 十二生肖故事学习储存网页上的文字 教学目标：1、让同学把握从网上复制文字和图片到WORD的方法；2、让同学从小养成正确的网络道德意识；3、培育同学在网上快速搜集信息、储存信息的才能,培育同学 协作学习、与人合作的意识；教学重难点：本课教学重点是储存文字和图片的另一种方法

7、；是对前面学习的 一种综合运用教学过程：一、谈话导入1、网页和图片我都回下载和储存了,假如我只想储存文字能行 吗？2、这节课我们就学习怎样利用“ 复制” 和“ 粘贴” 的方法来保 存文字和图片；二、教学新课（一）登录“ 下一代” 网站,阅读“ 十二生肖故事”（二）储存网页上的故事文字 1、通过搜寻引擎搜寻出寓言故事网页；2、选择一个寓言故事,将其中的文字选中；（拖动鼠标）3、在选中的地方点鼠标“ 右键” 选择“ 复制”4、打开 WORD,在空白的地方点鼠标“ 右键” 选择粘贴；（三）同学练习；1、同学依据老师讲解摸索练习；2、指名同学说说自己的做法；同学练习（四）、编个故事集 利用 WORD编

8、辑技能对储存的文字进行编辑、 排版如课本图 1-24 三、课堂总结 说一说 储存网页中的文字可使用什么方法？共 29 页 其次单元 应聘英语小老师演示文稿初步（一）第 4 课 初识 PowerPoint 2022 教学目标 学问目标 1、使同学明白 PowerPoint,学会启动 PowerPoint 选择幻灯片版 式的方法；2、同学把握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法；3、同学懂得建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令；4、能用 PowerPoint 制作两页幻灯片；才能目标 1、激发同学的制造性,能设计出不同形式的幻灯片；2、培育同学合作学习的才能；3、培育同学观赏他人作品以及评判他人作品的

9、才能；情感目标 1、分小组活动,学会与他人合作；2、在设计过程中留意他人的版权；教学重点：1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片；2、小组合作、争论、制作出作品；教学难点：1、使同学懂得建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令；2、能制作出有自己特色的幻灯片；教学预备：1、多媒体训练网；教学过程一、激趣导入：2、课件初识 PowerPoint.ppt 同学们,你们大家亲自做了很多美丽的风筝,老师把它们放在了电脑中,下面, 我们一起来观赏同学们的作品；你们看到的画面有什共 29 页么特点？它们都是用PowerPoint这个软件制作的,它的中文名字叫“ 电子幻灯片” ；今日这堂课,我们就来学习这一内容；

10、二、教学新课（一）启动 PowerPoint PowerPoint 和我们前面所学的Word 都属于 office 办公软件之一,它们在操作上有很多相像之处,同学们能不能用启动Word 的方法找到它？师依据同学的回答,演示给同学看；（二）新建幻灯片 1、师说明：这时,屏幕上显示的是“（板书：启动）PowerPoint” 的对话框,我们一般选择空演示文稿, 再单击“ 确定” 按钮,就弹出“ 新幻灯片”对话框；在这个框中列出了各种幻灯片的版式；今日,我们选择“ 标题幻 灯片” 版式,师用鼠标单击左上方的 “ 标题幻灯片”版式,再单击“ 确定” 按钮；这时,在“PowerPoint” 窗口的编辑区中

11、就显现了所选版式的第一张幻灯片,师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等,现在就可以 制作幻灯片了；（板书：新建）2、我们单击“ 单击此处添加标题” 框,输入文字“ 杨老师欢迎 您！” ；再单击“ 单击此处添加副标题” 框,输入“ 作者：世纪金源小 学 杨老师” ；我们仍可以选定文本,单击格式工具栏中的按钮,对 字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置；这样,第一张幻灯 片就完成了；大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片；（师巡察,个别辅导； ）师小结：大家完成得都很好,那么,做好第一张幻灯片后,我们仍可以依据需要插入其次、第三张 幻灯片；（三）、插入新幻灯片 1、大家小组争

12、论一下：怎样插入一张“ 空白” 版式的幻灯片？共 29 页（板书：插入）2、同学争论后回答,师小结：插入新幻灯片的一种方法是：单 击“ 插入” 菜单中的“ 新幻灯片” 命令,同样弹出“ 新幻灯片” 对话 框,再单击对话框中的某种版式,如“ 空白” 版式,再单击“ 确定”按钮；这时,在“PowerPoint” 窗口的编辑区中就显现了所选版式的 其次张幻灯片；另一种方法是：单击工具栏上的“ 新幻灯片” 按钮,同样可以插 入其次张幻灯片；（师强调：“ 插入” 菜单中的“ 新幻灯片” 命令是在 原文件中插入一张幻灯片,而“ 文件” 菜单中的“ 新建” 命令,是建 立一个不同的新文件,肯定要认真区分；

13、）3、下面,大家依据老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们 学校风筝节的幻灯片,把我们学校的特色向客人老师介绍,要求；标题文字,“ 我们的风筝节”用插入艺术字的方法制作；其它文字,“ 说风筝、做风筝、放风筝” 用插入文本框的方法制作；师巡察辅导；比一比,谁做得最美丽；（四）、储存文件1、我们制作好了幻灯片,接下去要它储存下来,它的方法与“ Word” 中的文件储存方法是一样的,谁来说一说怎样储存文件？（板书：储存）2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名储存文件,并且储存在：网上邻居中的老师机的“ 作品演示” 文件夹中；看看谁 能第一个完成；3、师选择几件作品演示给同学看；自己查找启动

14、PowerPoint的方法,在运算机上操作,并回答；（让同学进行评判；）三、课堂小结 今日,大家都学得很好, 老师要选择几个最好的同学参与学校的 电脑组,你们想不想参与？那老师要考考你们,出示题目要求：制作 共 29 页两页幻灯片,内容是自我介绍,然后以“ 练习 1” 为文件名进行 储存；应当怎样制作这两页幻灯片呢？第 5 课 设置 PowerPoint幻灯片的背景版式、模板应用教学目标 1、 学问目标 1） 初步熟悉 ppt 软件的功能及与 word 软件的异同之处 2）熟悉 ppt 中的模板、版式 3）学会设置、修改模板和版式 2、过程目标生的美1）通过老师展现两组用 word、ppt 制

15、作的风景介绍作品,让学对 ppt 软件的功能有个初步熟悉 2）通过让一张图片、文字、标题混排的幻灯片快速合理摆放,让同学形象熟悉到幻灯片版式的功能 3、情感目标 1）通过感受 ppt 的强大多媒体展现功能,激发同学对信息技术热忱 2）通过制作一组风景介绍幻灯片,激发同学喜爱祖国山水之情 3）通过同学自评、互评幻灯片作品,培育同学的观赏才能和审才能教学重点：幻灯片中模版和版式的设置 教学难点：幻灯片中模版和版式的设置, 及模版和版式的区分 教学过程 一、引入：共 29 页 阳春三月 ,又到了旅行季节,大家确定去过很多地方,那什么地 方最令你难忘了呢？现在老师就给大家展现一下留在老师心中的魅力风景

16、；请大家在观看风景的同时观看每张幻灯片有什么相同之处和不同之处？ 老师说完之后柏帆 ppt 风景作品 生看后回答：采纳了统一的风格,同样的背景,但组成演示文稿的每张幻灯片内容不一样,如第一张标题、副标题,其次张标题、文字,第三张标题、文字、图片,第四张标题、文字、视频；师：那这些相同和不同的成分在幻灯片里有又叫做什么呢？今日我们就一起来学习；这种师黑板书写模板、版式；这节课我们的目标就是来学习ppt 软件中的模板和版式, 像刚才给大家看的作品里每张幻灯片内容的不同布局就是幻灯片的版式,而相同的部分主要就是应用了一个模板,使用；二、学习新知 1应用设计模板接下来我们就一起学习他们的启动 Powe

17、rPoint,并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿；操作步骤：“ 格式” 菜单 应用设计模板,就会弹出应用设计 模板的对话框, 选择自己喜爱的模板样式 （右边的预览窗口中可以看到预览成效）；我们可以看到这两张幻灯片的背景都变成了我们选择的模板样式,假如不中意可以重新选择；同学：依据讲解,自己在运算机上练习,依据自己的爱好选择 设计模板来设置背景；老师总结 ：应用模板虽然操作简洁,美观大方,选择模板后演 示文稿中全部的幻灯片都会自动采纳该模板设置的背景、颜色、花边、图案、标题文字等；但它也有自己的不足,模板都是一些设计好的图案,假如要完全按自己的思路去设计,2. 背景 共 29 页用“ 背景” 菜

18、单是最好的选择；动 PowerPoint,并建立一个包括两张幻灯片的演示文稿；操作步骤：“ 格式” 菜单 “ 背景” ,就会弹出背景设置的对话 框,我们可以在下面的列表框中选择其他颜色和填充成效；（1）其他颜色只能设置单一的背景颜色,单击“ 标准” 选项卡,选择所需的颜色,或者按“ 自定义” 选项卡,调配自己的颜色,然后单击“ 确定” 按钮；假如要将背景色改回默认值,请单击“ 自动”,再进一步选择应用或全部应用；应用是只对选中的那张幻灯片有效,全部应用是对演示文稿中全部的幻灯片有效,置；依据自己的需要进行设（2）填充成效：填充成效设置的选项有过渡、纹理、图案和图片；过渡：在“ 背景填充”下单击

19、下箭头, 然后单击 “ 填充成效” ,再单击“ 过渡” 选项卡；单击所需的选项,再单击“ 确定”；纹理：在“ 背景填充” 下单击下箭头,然后单击“ 填充成效”,再单击“ 纹理” 选项卡；单击所需的纹理,或者按“ 其他纹理” 查找所要采纳的纹理,然后再单击“ 确定”；图案：在“ 背景填充” 下单击下箭头,然后单击“ 填充成效”,再单击“ 图案” 选项卡；单击所需的选项,再单击“ 确定”；图片：在“ 背景填充” 下单击下箭头,然后单击“ 填充成效”,再单击“ 图片” 选项卡；单击“ 选择图片”,查找包含所需图片的文件夹,双击该文件名,然后单击“ 确定”；经过上述操作假如要将更换应用到当前幻灯片,请

20、单击“ 应用” ；假如要应用到全部的幻灯片,请单击“ 全部应用”；同学：依据讲解自己在运算机上练习,依据自己的爱好设置喜欢的背景；老师总结 ：通过背景可以更换幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹理；此外,也可以使用图片作为幻灯片背景,不过在幻灯片或者母版上只能使用一种背景类型； 例如,您可以采纳阴影背景、 纹理背景,或者以图片作为背景； 更换背景时, 可以将这项转变只应用于当前幻灯片,或者是全部的幻灯片；共 29 页三、课堂小结通过讲解和同学上机练习的反馈信息,归纳总结这节课你学到PowerPoint 幻灯片的背景和应用模板, 练习中存在的问题和今后操作中应留意事项；你在以后的生活学习中如何运用今日

21、所学的知识；四、延长训练设计一个包括多张幻灯片的演示文稿,们的背景；并按自己的思路来设计他第 6 课 “ 贴” 春联 PPT中文本框的使用 教学目标：1、通过教学,使同学进一步把握在PowerPoint 中插入文本框,在文本框中输入信息并对文字成效进行修饰的操作方法；2、学习对整个文本框的操作,即文本框的格式设置、移动和删 除文本框；3、通过学习,使同学明白对联的基础学问,体会对联的特点；4、培育同学的学习爱好和自主学习才能、综合应用才能；教学重点 在文本框中输入信息并对文字成效进行修饰；教学难点 对整个文本框的操作,移动和删除文本框,即“ 贴” 春联；教学预备：春联、课件、图片 教学方法：任

22、务驱动、演示法 教学过程（一）导入新课 1、观赏歌曲春节序曲 ；共 29 页 2、师：听到这首歌曲,你想到了什么节日？（春节）3、师：春节是我们的传统节日,你们知道春节有哪些习俗吗？4、师：春节的习俗其实有很多,贴春联就是其中的一种,你们 贴过春联吗？5、师：这节课我们要在 怎么“ 贴” 吗？PowerPoint中“ 贴” 春联,你们想知道（二）对联学问 1、师：在学习在 powerpoint 中“ 贴” 春联之前,我们先来明白 一些关于对联、春联的学问；幻灯片展现：对联 雅称楹联,俗称对子；它言简意深,对仗工整,平仄协 调,是一字一音的汉语语言特殊的艺术形式；可以说,对联艺术是中 华民族的文

23、化珍宝；对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装 饰联、行业联等；对联具备以下特点：一、要字数相等,断句一样；二、要平仄相合,音调和谐；三、要词性相对,位置相同；四、要内容相关,上下连接；与对联紧密相关的横批, 可以说是对联的题目, 也是对联的中心；好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用；春联属于对联的一种,它以工整、对偶、简洁、精致的文字描画 时代背景,抒发美好愿望, 是一种特殊的中国文学形式,在我国有着 悠久的历史；它从古代十国时开头,明清两代尤为兴盛,进展到今日 已经有一千多年了；每逢春节,无论城市仍是农村,家家户户都要精 选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛；2、师：

24、说了这么多,可能同学们仍不是很明白；现在我们来读 一读这几幅春联,来进一步体会一下对联的特点；门迎春夏秋冬福户纳东南西北财横批：吉星高照一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春共 29 页年年顺景就源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照竹报平安福 花开富贵春 横批：喜气盈门吟酒辞旧岁 举杯贺新年 横批：国泰民安3、师：那么你们知道在PowerPoint 中怎么“ 贴” 春联吗？我们先来看看一副在 PowerPoint 中贴好的春联 幻灯片展现 ,谁来说一说 你的想法？（三）学习新知 1、师：在学习之前,我们先来明白一下怎么贴春联？横批在上 面,那上联在左边仍是在右边？（上联在右边,下联在左边）

25、2、上联怎么“ 贴” 上去？联的方法相同）；3、老师演示：插入 文本框 中的垂直文本框（下（1）启动 PowerPoint,选择“ 空白版式” ,应用设计模板；（2）插入垂直文本框,输入文字或利用复制粘贴文字；（3）设置文字框的格式（填充颜色、线条颜色等）；（4）修饰文字成效（字体、字号、字体颜色、对齐方式）；4、师：我们的上联位置有点靠下了,怎么办？（移动文本框）（1）指名同学演示；（2）老师讲解：单击文本框边框选中文本框,把鼠标放到文本框边框上按住鼠标左键拖动移动文本框,移动到合适的位置上再松开鼠标左键；5、师：文本框的操作跟图片、自选图形的操作是类似的；假如 我们想用另外一对春联, 也可

26、以像删除图片那样删除这个文本框；单击文本框四周上选中文本框,右击,选择“ 剪切”框了；,就可以删除文本6、师：如何保证上联与下联两个文本框大小一样？（复制上联,改内容后变成下联；）7、师：在保证大小一样的情形下,如何让它们上下对齐？（按 住 ctrl 键同时选中两个文本框, 执行“ 绘图” “ 对齐或分布”“ 顶 端对齐” 命令）共 29 页 8、师：横批怎么“ 贴” 上去？ 插入 文本框 中的水平文本框；（四）自由创作 1、出示任务：（1）达标任务：在PowerPoint中“ 贴” 一幅春联；（2）提高任务一：给对联配上图片,编辑图片；（3）提高任务二：给幻灯片的各个对象添加自定义动画；（4

27、）挑战任务：自己创作一幅春联,并“ 贴” 在 PowerPoint中；提示：图片存放在 上喜爱的图片；D： 贴春联 图片文件夹里,你可以给对联配2、同学操作, 有问题可以请教老师或与同学沟通； （老师巡察指 导）3、展现作品：请把你的作品展现给你旁边的同学看,听听他们 的评论：好在哪里,仍可以做哪些改进；4、同学储存作品（ D： 五年级）；（五）、老师小结 1、师：今日我们学会了什么？2、老师小结：这节课我们学习了在PowerPoint中运用文本框“ 贴”春联,进一步把握了文本框的各种操作；很多同学都创作出了精致的 作品,表现特别好！第 7 课 真我风采 ppt 炫舞 教学目标：1、会打开已有

28、的演示文稿；2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画成效,并会给每 个 对象配上声音；3、培育同学常常储存文件的良好习惯；教学重点：共 29 页 设置文字、图片和艺术字等对象的动画成效并配上声音；教学 难点：在设置动画成效之前要先选中对象；课前预备：1、制作好演示文稿范例；2、供应声音素材（光盘里的“ 声音” 文件夹下）；教学过程：一、激趣导入：我们已经制作了一张图文并茂的幻灯片,在 们仍可以让图片和文字飞起来；二、新课教学 打开文件“ 应聘” （师演示）启动 Powerpoint；打开“ 应聘” ；同学打开“ 应聘” 文件；、让图片和文字飞起来（师示范）Powerpoint 里,我选择 视图

29、菜单中的 工具栏 命令,单击 动画成效 ,这时,你就可以看到“ 动画成效” 工具栏；先选中艺术字古诗观赏,单击“ 动画成效” 工具栏中自定义动画,打开“ 自定义动画” 对话框,对艺术字进行动画设置；我们先单击“ 动画成效” 下拉框,选择“ 右侧飞入” 的成效,单击 预 览按钮,就可以看看成效；最终单击 确定 ；同学练习用同样的方法, 设置好其他对象的动画成效； 老师巡回 指导3、同学设置幻灯片中对象的动画成效；4、演示放映幻灯片 选择视图菜单中的 幻灯片放映 命令,看一看幻灯片的放映成效是不是和我们刚才的设想一样；5、同学放映幻灯片 共 29 页 三、展现同学作品 1、观看同学作品 2、同学对

30、所观看的作品发表谈论；四、老师总结本节课内容（学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画成效,并 且 播放幻灯片）第 8 课 制作一组幻灯片 教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本；2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换成效；能修改项目符号；3、激发同学学习信息技术的爱好；教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换成效；教学难点：在设置切换成效之前要先选中幻灯片；课前预备：1、制作好演示文稿范例“ 应聘”；2、供应图片（光盘里的“ 图片 教学过程：应聘” 文件夹里）；一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片；绍自己的幻灯片；二、新课教学1、制作封面（师演示）启动

31、Powerpoint；共 29 页今日,我们就来制作一组介选择“ 简洁型模板”、“ 文本与剪贴画” 自动版式；介绍封面的制作方法；介绍项目符号的修改方法；、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图,依次选择插入、图片、来自文件 ,插入一张有关自己的图片,拖出文本框输入标题,依 次选择绘画工具栏上的 自选图形 、标注、白云,拖出一个标注框输入内容,修改字体格式,调整对象的位置；3、同学操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换成效 选择 视图菜单中的 幻灯片浏览 ,切换到幻灯片浏览视图,这时,我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了；选中第一张幻灯片, 单击幻灯片切换工具栏的切换按钮,弹出“ 幻灯片切

32、换” 对话框；单击下拉按钮,选择 击应用按钮；垂直百叶窗 ；最终单在“ 幻灯片浏览视图” 中用右键单击幻灯片,从快捷菜单中选 择幻灯片切换 命令,也能打开“ 幻灯片切换” 对话框；设置好全部幻灯片的切换成效后,们给文件取名为“ 应聘” ；三、展现同学作品 1、观看同学作品 2、同学对所观看的作品发表谈论；四、老师总结本节课内容不要遗忘准时储存文件； 我我们这节课学习了制作一系列的幻灯片,并且增加了幻灯片 之间的切换成效 共 29 页 第 9 课 在幻灯片里播放电影 教学目标：1、熟悉影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻 灯片的背景；2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片；3

33、、激发同学的学习爱好；教学重点：在幻灯片中插入影片的方法；教学难点：在幻灯片中插入影片时在四周留出肯定的间隙；课前预备：1、演示文稿范例；2、电影片段（光盘上的“ 电影” 文件夹下）；教学过程：一、提问导入经过前面一段时间的学习, 我们已经知道在幻灯片里可以输入文本,插入剪贴画、图片,仍能播放声音；那么,你信不信,在幻灯片里仍能播放电影呢！二、新课教学1、插入一张新幻灯片（师演示）启动 Powerpoint,打开上次储存的“ 动物的家”；切换到幻灯片浏览视图,单击第2、3 张幻灯片之间的空白区域,在这两张幻灯片之间显现一根竖线；选择空白版式,即插入了一 张新幻灯片；在幻灯片浏览视图中双击幻灯片

34、,就能进入幻灯片视图；2、在幻灯片中插入影片（师示范）双击新幻灯片进入幻灯片视图,选择插入菜单中的 声音和影片命令,单击“ 文件中的影片”,弹出“ 插入影片” 对话框；转变查找范畴,选择喜爱的影片后单击插入,新幻灯片中就多了一个影 共 29 页片对象,假如想先睹为快就双击影片对象；我们仍应当为这张新幻灯片增加一个标题； 在幻灯片顶部拖出一个文本框,然后为幻灯片增加一个标注； 最终,修改字体格式, 并把影片的大小和位置调整好；3、介绍影片文件的图标； （师巡回指导）4、修改幻灯片背景（1）选择 格式菜单中的 背景,弹出“ 背景” 对话框,选择一 种颜色填充背景；（2）选择填充成效 后,可以看到四

35、种填充方式； 在这组幻灯片 中,我们使用 过渡成效来填充幻灯片的背景；选择 双色,将“ 颜色 1” 设置为白色,将“ 颜色 栏选择喜爱的过渡成效后单击2” 设置为淡蓝色,在“ 底色式样” 一 确定按钮；在“ 背景” 对话框中单击 全部应用 ,让全部的幻灯片都使用刚才的填充成效；三、展现同学作品 1、观看同学作品 2、同学对所观看的作品发表谈论；四、老师总结我们学会了在幻灯片中插入电影的方法,你能用纹理、图案、图 片等方式来填充背景吗？请你在课后试一试！第 10 课 美丽的西双版纳 教学目标：1、能在“ 幻灯片浏览视图” 中调整幻灯片的次序；2、给幻灯片设置背景色,美化演示文稿；3、依据实际情形

36、插入、删除幻灯片,调整幻灯片版式,并对幻 灯片中的文字进行“ 字体、段落” 的调整；教学重点：共 29 页 1、 给幻灯片设置背景色 2、转变幻灯片次序 3、插入、删除幻灯片 4、调整“ 字体、段落”教学难点 : 给幻灯片设置背景色 教学过程 : 一、导入：老师到西双版纳玩了一趟,拍照了很多美丽的照片,做成了 PPT 演示文稿,但是,次序比较纷乱,有些版式也不恰当,让我们来进行 一些修改吧！二、学习新知 启动 PPT程序,打开演示文稿并放映 师：我们一起来看一看（老师通过投影放映）（一）调整幻灯片的次序 师：这个幻灯片的次序比较纷乱,要进行调整,同学们可以依据 游玩次序来进行调整；操作：调整次

37、序有很多种,我给同学们示范几种；1、“ 一般视图” 的“ 大纲” 下,选择一个或多个幻灯片图标,然 后将其拖动到新位置；2、“ 一般视图” 的“ 幻灯片” 选项卡上,选择一个或多个幻灯片的缩略图,然后将其拖动到新位置；3、在“ 幻灯片浏览视图” 下,择一个或多个幻灯片的缩略图,然后将其拖动到新位置；如图 3-2 （二）为幻灯片设置背景色 师：有几页幻灯片的背景太单调, 除了可以运用 “ 设计模板” 外,仍可以使用背景设置的方法转变；操作：格式背景课本图 3-3 师：同学们尝试转变背景的颜色；共 29 页（同学依据 P75图文自主操作）展现同学完成情形 留意：课本图 3-8 的“ 全部应用” “

38、 应用” 的区分；进一步调整演示文稿（三）增加、删除幻灯片 师：如有余外的幻灯片,可以删除；操作：在“ 大纲” 或“ 幻灯片” 下,选定这张幻灯片,单击菜单“ 编辑” 删除幻灯片师：如有哪个地方需要补充,可以插入新的幻灯片；（四）调整幻灯片版式 设置文字格式 师：设置了不同的背景后,一些文字的字体、字号、颜色等可能 都不适合,可以进行调整；操作：选定文字格式；三、课堂小结：同学们本节课学了那些学问,请同学来说一说；第 11 课 美化演示文稿 教学目标：1学会设置幻灯片的背景；2明白应用设计模板的方法；3应用设计模板制作演示文稿；教学重、难点 1、学会用多种方法设置幻灯片的背景；2、应用设计模板

39、制作演示文稿；教学预备：运算机教室、演示用幻灯片（有背景的自我介绍）共 29 页 教学过程：（一）设置幻灯片的背景 1导入：老师出示添加背景的幻灯片,和你的“ 自我介绍” 比 一比,谁的幻灯片美丽？2教学提示：你觉得美丽在哪里？（添加了丰富的背景,让幻灯片变得更美丽；）今日我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿；同学将老师的幻灯片同自己的进行比较；同学进行评判并得出结论；（二）设置背景颜色 1渗透讲解 老师演示 背景 可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡 成效、纹理成效、图案成效等来设定背景的显示方式；2技能点拨 用“ 格式” 菜单下的“ 背景” 命令可以选择背景颜色；讲解“ 应用

40、” 按钮和“ 全部应用” 按钮的区分：“ 应用” 按钮是应用于当前的幻灯片；“ 全部应用” 按钮就是应用于全部幻灯片；同学自学,通过“ 其他颜色” 按钮,尝试多种颜色来选择最中意 的背景；自主探究“ 应用” 按钮和“ 全部应用” 按钮的区分；（三）设置幻灯片背景的填充成效 1教学提示 假如我们在背景中添加填充成效, 会让我们的幻灯片变得更加美 观；2技能点拨 我们只需在“ 背景” 对话框中的下拉列表中选择“ 填充成效”,共 29 页在打开的对话框中进行设置；果；“ 过渡” 选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效3教学演示老师举“ 过渡” 成效中的一例,进行示范,并选择一种“ 底纹式样

41、” 对渐变成效进行变形；4教学提示同学仍可以尝试另外三种方式 纹理、图案、图片（补充：利 用“ 图片” 选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景）； 同学观看“ 填充成效” 对话框；同学观看老师的操作过程,激发自己动手操作的欲望；同学练习设置背景的“ 过渡” 成效,并依据书本中的介绍尝试另 三种方式；（四）利用设计模板转变幻灯片的风格教学提示：1、对于“ 骆驼和羊的故事” 这个演示文稿,我们可以设计模板 来对它进行更快捷地美化；第一,打开“ 骆驼与羊的故事” 这个演示文稿；然后,打开“ 格 式” 菜单中的“ 应用设计模板” 对话框,选择一种你喜爱的模板进行设置；通过应用模板,使同学明白模板的

42、含义和作用；同学自学书本,选择不同风格的模板,在此过程中,强调模板的 统一性,提示同学留意其整体变化；（五）转变用模板设置的背景 老师：选择一种模板后, 演示文稿中的全部幻灯片都会自动采纳 这种模板的风格, 但你可以依据自己的需要, 来转变某张幻灯片的背 景、颜色等属性；1自主尝试你觉得这样的文字美丽吗？用Word 中学过的修饰文字的方法,能对这些文字进行转变、修饰吗？请同学们自己试一试；共 29 页 2教学提示 在“ 背景” 对话框中,只要选定“ 忽视母版的背景图形” 选项,就可以转变模板的背景；3教学小结 在这个环节中,我们学会了用“ 应用设计模板” 和“ 背景” 两个 命令来美化我们的文

43、稿；在节日里,你会给好伴侣送上一张精致的贺卡,今日,我们自己也可以用这些美丽的模板来制作电子贺卡,的祝愿；给你的好伴侣送一份特殊同学自主尝试,运用学问的迁移对模板的背景进行修改（六）利用设计模板制作电子贺卡 1教学提示 老师演示 打开“ 新建演示文稿” 对话框,单击“ 演示文稿” 选项卡,其中显示着各种样板,选择与贺卡内容相近的样板,如“ 情意绵绵”；2同学自由选择同学选择其中的一张幻灯片,观赏和评判；同学自学进行操作；依据需要进行修改, 并邀请好伴侣同学自由选择 “ 情意绵绵” 中的某一种幻灯片, 并进行简洁编辑；（七）教学小结 通过今日的学习, 我们让自己的演示文稿变得更美丽了, 想一想,你是如何让它变得美丽了？1通过转变幻灯片的背景颜色,可以