2022年云南版五年级5册上学期信息技术教案

1、精品教学教案新纲要云南省试验教材信息技术（五年级 5 册）学校信息技术五年级上学期教学方案教学目标学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学明白和把握信息 技术基本学问和技能,明白信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响；通过 信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能,训练同学正确熟悉和 懂得与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素 养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必 要的基础；学校阶段的教学目标主要有：1明白信息技术的应用环境及信息

2、的一些表现形式；2建立对运算机的感性熟悉,明白信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、使用运算机的兴 趣和意识；3能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,行学习；学会使用与同学熟悉水平相符的多媒体资源进4初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和爱好；5知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的运算机使用习惯和责任意识；6在条件具备的情形下,初步明白运算机程序设计的一些简洁学问；教材分析本册是新纲要云南省试验教材学校信息技术五年级第五册；本册共 16 课,本册教材内容包括 三 个模块： 第一单元：多彩的生活；其次单元：动画故事演示文稿提

3、高一；第三单元：综合 练习新年祝愿学情分析这个学期, 我主要负责五年级110 的信息技术教学工作, 五年级总共有12 个班, 通过上学期的学习,同学对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,同学的 遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学把握的情形不是很抱负,参差不齐；有条件的同学 家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间 练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分同学对所学学问遗忘较大,操作易生疏；同学对本精品教学教案学科的学习积极性仍是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调；相对来说同学觉得比较新奇；

4、但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习,而是打嬉戏；所以,同学对运算机的熟悉仍有待提高；要进一步对他们进行正确的引导；教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评判的方式进行教学；其中同学自学和动手实践是最主要的；教学进度表周次安全训练教学内容课时备注一1 二复习巩固旧学问1 三第一课整理照片2 四第一单元其次课简洁处理2 多彩生活五第三课仍原漂亮2 六第四课艺术加工2 七第五课“ 绘制” 长卷2 八第六课图片幻灯2 九其次单元第七课编写故事剧本2 精品教学教案十动画制作第八课预备人物布景2 十一第九课制作故事封面2 十二第十

5、课表现故事进展2 十三第十一课自动播放故事2 十四第十二课添加配音配乐2 十五第十三课动画故事展映2 十六第十二课制作调查报告2 十七第十三课报告沟通会2 十八第三单元第十四课珍视友情2 十九综合活动新年祝愿第十五课感恩父母2 二十第十六课我爱老师2 二十一总复习期末检测2 精品教学教案课时教案课 题1、第一课整理照片教学初步熟悉图片治理软件ACDSee；目 标2、学习使用 ACDSee 软件,将照片按内容分类,并将不同类别的照片储存至各分类文件夹；教学3、建立专用文件夹储存需要进一步处理的照片；初步熟悉图片治理软件ACDSee；1、重 点教 学 1、学习使用 ACDSee 软件,将照片按内容

6、分类,并将不同类别的难 点 照片储存至各分类文件夹；一、 创设情境,激发爱好教 二、 新课（任务驱动）学 1、启动 ACDSee,初识它的界面；过 2、浏览征集来的各种照片；程 3、创建分类文件夹,将文件分类储存；4、给文件重命名；5、说一说6、技能练习7、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题其次课简洁处理教学1、学会观看分析照片的问题,并探讨如何解决问题；目 标学习使用 ACDSee 的图片编辑功能, 对图片进行剪裁、 旋转、2、调整大小等简洁的编辑处理；教 学 1、学会观看分析照片的问题,并探讨如何解决问题；重 点 2、学习使用 ACDSee 的图

7、片编辑功能,对图片进行剪裁、旋转、调整大小等简洁的编辑处理；教 学 1、学习使用 ACDSee 的图片编辑功能,对图片进行剪裁、旋转、难 点 调整大小等简洁的编辑处理；一、 导入（课件）教 二、新课（任务驱动）学 1、观看分析照片问题过 2、编辑处理图片程 3、试一试（同学动手操作）4、说一说5、技能练习6、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第三课仍原漂亮教 学 1、观看分析照片的问题,并探讨如何解决问题；目 标 2、学习使用 ACDSee 的图片编辑功能,对图片进行调整亮度、去除红眼相片修复等简洁处理；教 学 1、观看分析照片的问题,并探讨如何解决

8、问题；重 点 2、学习使用 ACDSee 的图片编辑功能,对图片进行调整亮度、去除红眼相片修复等简洁处理；教 学 1、学习使用 ACDSee 的图片编辑功能,对图片进行调整亮度、去难 点 除红眼相片修复等简洁处理；一、 谈话导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、观看分析照片的问题过 2、编辑处理图片程 3、试一试4、说一说5、技能练习6、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第四课艺术加工教 学 1、明白如何使用 ACDSee 为图片设置特别成效；目 标 2、自行尝试为图片设置各种恰当的特别成效；教 学 1、明白如何使用 ACDSee 为图片设置特别成效

9、；重 点 2、自行尝试为图片设置各种恰当的特别成效；教 学 1、使用 ACDSee为图片设置特别成效；难 点一、 课件导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、观看以下照片的变化过 2、对图片进行特效处理程 3、说一说4、技能练习5、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第五课“ 绘制” 长卷教 学 1、分析如何完成长卷；目 标 2、综合运用画图程序和 ACDSee,共同完成任务；教 学 1、分析如何完成长卷；重 点 2、综合运用画图程序和 ACDSee,共同完成任务；教 学 1、综合运用画图程序和 ACDSee,共同完成任务；难 点一、 导入（课件）教 二

10、、 新课（任务驱动）学 1、分析如何完成长卷过 2、制作长卷程 3、技能练习4、说一说5、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第六课图片幻灯教学1、学会制作幻灯之前,应对其内容、放映次序作出规划；2、制作封面、封底；目 标3、利用 ACDSee的“ 幻灯片功能” 制作幻灯片；教学4、进行幻灯片展现；1、学会制作幻灯之前,应对其内容、放映次序作出规划；重 点作封面、封底；2、3、利用 ACDSee 的“ 幻灯片功能” 制作幻灯片；4、进行幻灯片展现；教学1、学会制作幻灯之前,应对其内容、放映次序作出规划；难 点利用 ACDSee 的“ 幻灯片功能” 制作

11、幻灯片；2、3、进行幻灯片展现；一、 课件导入教后二、 新课（任务驱动）学1、设计幻灯片的内容和放映次序；过2、制作封面、小标题页和封底；程3、制作幻灯片4、播放幻灯片5、试一试课6、说一说7、技能练习8、综合实践1、作品展现小 结 2、师生共同点评 3、小结精品教学教案课 题第七课编写故事剧本教学1、确定自己要制作的故事内容；目 标依据故事情节制定剧本：确定人物、场景、道具和故事情2、节,最终以流程图的形式写出小剧本；教学1、确定自己要制作的故事内容；重 点依据故事情节制定剧本：确定人物、场景、道具和故事情2、节,最终以流程图的形式写出小剧本；教 学 1、依据故事情节制定剧本：确定人物、场景

12、、道具和故事情难 点 节,最终以流程图的形式写出小剧本；一、 谈话导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、确定内容；过 2、观看图 23 漫画,分析它是如何表现一个故事情节的；程 3、写故事剧本（以乌鸦喝水为例）4、试一试5、说一说课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第八课预备人物布景教 学 1、依据剧本的设计,列出需要预备的各项素材；目 标 2、上网或是在配套光盘中查找合适的素材,储存到专用文件夹；教 学 1、依据剧本的设计,列出需要预备的各项素材；重 点 2、上网或是在配套光盘中查找合适的素材,储存到专用文件夹；教 学 1、上网或是在配套光盘中查找合适的素材

13、,储存到专用文件夹；难 点一、 课件导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、依据剧本的设计,列出需要预备的各项素材；过 2、通过各种途径获得素材程 3、网上搜寻4、说一说5、技能练习6、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第九课制作故事封面教 学 1、创建演示文稿,依据剧本添加足够的幻灯片；目 标 2、依据需要初步设置幻灯片模板、版式；3、运用各种手段制作故事封面幻灯片,让幻灯片中的对象“ 动”起来；教 学 1、创建演示文稿,依据剧本添加足够的幻灯片；重 点 2、依据需要初步设置幻灯片模板、版式；3、运用各种手段制作故事封面幻灯片,让幻灯片中的对象“ 动

14、”起来；教 学 1、依据需要初步设置幻灯片模板、版式；难 点 2、运用各种手段制作故事封面幻灯片,让幻灯片中的对象“ 动”起来；一、 课件导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、创建演示文稿；过 2、创建动画故事封面（以乌鸦喝水为例）程 3、让封面中的各种对象“ 动” 起来设置“ 进入” 动画4、试一试 5、说一说 6、技能练习 7、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第 10 课表现故事进展教 学 1、按故事的进展,连续制作幻灯片,并在幻灯片上添加各种对象；目 标 2、学习使用“ 自定义动画” 中的“ 路径动画”,让人物在幻灯片中依据你期望的路径移动；

15、教 学 1、按故事的进展,连续制作幻灯片,并在幻灯片上添加各种对象；重 点 2、学习使用“ 自定义动画” 中的“ 路径动画”,让人物在幻灯片中依据你期望的路径移动；教 学 1、按故事的进展,连续制作幻灯片,并在幻灯片上添加各种对象；难 点 2、学习使用“ 自定义动画” 中的“ 路径动画”,让人物在幻灯片中依据你期望的路径移动；一、 课件导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、按故事进展,制作幻灯片（以乌鸦喝水为例）过 2、让人物动起来（以乌鸦飞进场景为例）程 3、编辑路径（以乌鸦飞进场景为例）4、说一说 5、技能练习 6、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课

16、 题第 11 课自动播放故事教 学 1、学习一些自动掌握动画启动的方法；目 标 2、协作使用“ 自定义动画” 和“ 幻灯片切换” 的方法,实现整个演示文稿的自动播放；教 学 1、学习一些自动掌握动画启动的方法；重 点 2、协作使用“ 自定义动画” 和“ 幻灯片切换” 的方法,实现整个演示文稿的自动播放；教 学 1、协作使用“ 自定义动画” 和“ 幻灯片切换” 的方法,实现整个难 点 演示文稿的自动播放；一、 谈话导入教 二、 新课（任务驱动）学 1、设置动画启动成效；过 2、设置整个演示文稿自动播放程 3、试一试4、说一说5、技能练习6、综合实践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、

17、小结精品教学教案课 题第 12 课添加配音配乐1、观看演示文稿,确定需要哪些声音；教 学 2、给演示文稿添加背景音乐；目 标 3、录制声音,学习为声音对象设置动画成效；4、学习为已有的动画对象设置“ 声音” 成效；教 学 1、观看演示文稿,确定需要哪些声音；重 点 2、给演示文稿添加背景音乐；3、录制声音,学习为声音对象设置动画成效；4、学习为已有的动画对象设置“ 声音” 成效；教 学 1、给演示文稿添加背景音乐；难 点 2、录制声音,学习为声音对象设置动画成效；一、课件导入教 二、新课（任务驱动）学 1、确定演示文稿需要的声音成效；过 2、制作各种声音成效程 3、技能练习4、说一说5、综合实

18、践课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第 13 课动画故事展映1、整理、完善制作的动画故事演示文稿；教 学 2、集体争论评判标准,依据标准进行自评；目 标 3、组内展映个人作品,依据标准组内评判；4、举荐优秀作品在班级展映,评比出优秀作品；教 学 1、整理、完善制作的动画故事演示文稿；重 点 2、集体争论评判标准,依据标准进行自评；3、组内展映个人作品,依据标准组内评判；4、举荐优秀作品在班级展映,评比出优秀作品；教 学 1、整理、完善制作的动画故事演示文稿；难 点 2、组内展映个人作品,依据标准组内评判；一、 谈话导入教 二、 新课学 1、整理完善动画演示文稿；过 2、集体争论评判标准；程 3、组内作品展映；4、班级展映5、说一说课 后 1、作品展现小 结 2、师生共同点评3、小结精品教学教案课 题第 14 课珍视友情教 学 1、确定自己的贺卡要送给谁,构思贺卡内容和布局；目 标 2、搜集相关素材；3、使用图片处理软件“ 画图”,完成一张图片祝愿卡；教 学 1、确定自己的贺卡要送给谁,构思贺卡内容和布局；重 点 2、搜集相关素材；3、使用图片处理软件“ 画图”,完成一张图片祝愿卡；教 学 1、