2022年五年级立定跳远教案

1、名师精编 优秀教案五年级立定跳远说课稿一、设计初衷：依据标准 的实施建议中指出：“ 在留意挑选适当的教学组织形式的同时,必需高度重视教学方法的改革, ” 结合学校生生活、心理特点,以情知教学为依据,以“ 健康第一” 为指导思想,以素养训练为目标,通过老师组织引导,创设 各种情形和条件,充分发挥同学的主体作用,力求达到身、心、知、智同育；本课在设计上, 坚持从新课程理念动身, 留意以同学的进展为本, 通过轻盈 好玩立定跳远的教学活动, 全面激发、 提高同学学习跳动的爱好和才能,也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去；整堂课留意同学的体验训练, 处处让同学当好学习的主人,老师始终作为同学的

2、引导者,组织者,帮忙者,勉励 者,为同学搭建起“ 表现” 和“ 展现” 的舞台,用勉励性的语言正面引导同学 “ 跳”出乐趣,“ 跳” 出友情,“ 跳” 出创新,使同学在民主、和谐、愉悦的氛围中度过 本节课；二、教材、学情分析：立定跳远是学校高年级跳动动作教学的重点教材,是进展同学腿部力气和弹跳才能的重要手段, 同时对促进同学的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的进展,提高同学灵敏、速度、力气等身体素养有着积极意义；本节教学内容的立定跳远是同学在基本把握一些简洁单脚、双脚跳动的技能上加以提升, 它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成,将两脚用力蹬地起跳动作和谐作为本课教学重点；为今后学习跳远、

3、跳高等教学内容打下一个坚实的基础；因此,依据学校高年级的同学自制力和懂得力相对提高,但心情变化较大,而身心发育快的特点,结合农村同学的学习与生活习惯,本课将通过语言描述、老师示范、情形创设、 音乐渲染等教学手段, 诱发同学学习体育的主动性,让同学置身于情 景中去体验各种学习内容, 在探究和体验中把握运动技能, 从而达到增强同学健 康,促进同学全面和谐进展之教学目的；三、教学目标：1通过“ 立定跳远” 学习,让大部分同学能体验,熟识双脚立定跳远的动 作技术,会做出一些双脚立定跳远的简洁动作；名师精编 优秀教案2通过“ 立定跳远” 学习,进展同学敏捷、和谐、速度等身体素养,增强 同学身体平稳掌握才

4、能；3通过“ 立定跳远” 学习,培育同学集体意识和责任感,勉励同学努力展 示自我,培育同学活泼、开心、主动、积极上进的精神；教学重点： 两脚用力蹬地起跳,动作协作和谐教学难点 ：双脚屈膝缓冲,轻巧落地 四、教学特色：1、教学过程中表达主体意识和情感意识；力求教学思路清楚, 课堂结构严谨, 给同学制造机会, 有自主练习的时间与 空间,让他们主动参加、主动进展、面对全体、关注差异；2、教学方法中表达身体练习意识；力求精讲多练, 表达体育课让同学在身体练习的过程中把握学问技术、技能 特点；教学方法敏捷多样,符合教材、同学和老师实际,留意课堂效率；3、场地、器材运用中表达资源意识；针对农村学校实际,采

5、纳“ 一材多用” 充分表达体育器械的多功能性,同时 合理布局场地,最大限度表达出场地的功效性；名师精编 优秀教案学校五年级立定跳远体育教案执教者：程绍林授课班级：五（3）班人数： 41 授课时间：2022 年 12 月 15 日教学立定跳远内容1通过“ 立定跳远” 学习,让大部分同学能体验,熟识双脚立定跳远的动 作技术,会做出一些双脚立定跳远的简洁动；教学 目标2通过“ 立定跳远” 学习,进展同学敏捷、和谐、速度等身体素养,增强 同学身体平稳掌握才能；3通过“ 立定跳远” 学习,培育同学集体意识和责任感,勉励同学努力展示自我,培育同学活泼、开心、主动、积极上进的精神；教学1. 教学重点：两脚用

6、力蹬地起跳,动作协作和谐组织形式数时强重难2. 教学难点：双脚屈膝缓冲,轻巧落地点顺教学内容同学活动老师活动过程目标序激1课堂常规1、整队集合1开课导（1）用激组织：四列横队6弱 （ 1）体育委员整2、留意力集言励性的语 趣 队,报告人数中,精 神饱2宣布本言调动学引 （ 2）师生问好,满；课 内 容 及生学习的入导入本课3、同学在教留意事项爱好（3）支配见习生师的引 导下3组织热（2）建立愉2热身广播操 （八积极参加；身活动良好的课节 1、扩胸运动, 2、4 、 自 由 想4师生互堂常规悦振臂运动,3、正象,全 身投动（3）充分身要求：1、仔细听讲压腿,4 侧压腿, 5入；达到热身2、留意

7、集中,精神饱满力心体转运动, 6 体侧激趣成效运动,7 环膝运动,8 手腕脚腕活动）学1、立定跳远1、 在 教 师 的点拨下,进1、指导学 生 散 点 蛙1提高学 生的和谐Xxx x 8中（1）老师示范分跳练习；性和仿照Xxx x 阶动作；（2）请男、行尝试练习；2、老师紧才能；女同学分解示范2 、 积 极 参 与,绽开想习要 讲 解 游2提高对 身体姿势（3）同学自由练习体戏 的 方 法重点：起跳有力象,热忱投验的掌握,与要求；量有远度；入到教学活培育同学3、引导学 生进行“ 青难点：起跳后轻巧动中；要求： 1、仔细练创新想象着地动作的形成；3、动作逼真,想像丰富；2、动才能；想象丰富；名师

8、精编优秀教案作到位；蛙跳荷叶”嬉戏；顺教学内容同学活动老师活动过程目标组织形式数时强序2、立定跳远1、同学尝试1、归纳小1、仔细体x 11强x（1）老师讲解示练习结 立 定 跳会并把握x 范；强调“ 一摆、2、展现自我远 的 动 作立定跳远二蹲、三跳”要领；的动作要x x （2）同学尝试练2、老师准领；x习；确 完 整 示2、遵守纪（3）教学竞赛范；律有序安要求： 1、态度认重点：两脚用力3、老师及全的进行真 , 动 作 到 位 , 蹬地起跳,动作时 纠 正 与练习；“ 一摆、 二蹲、 三协作和谐；点拨；跳” ；2、安全有序；难点：双脚屈膝4、留意课缓冲,轻巧落地堂 的 生 成率；展1、嬉戏：网鱼1 、 认 真 听1、讲解游1、培育学要求： 1、积极参10中示（1）老师讲解游讲,参加积戏的规生的反应自戏规章；极；就；和制造能我（2）老师示范2 、 自 由 拓2、精确示力；合（3）同学尝试练展,纵情表范；2、相互帮作与,纵情表现；习；现；3、老师带助,团结2、丰富想像,安 全有序；发（4）教学竞赛3 、 遵 守 规领 学 生 练协作；挥就,留意安习；全；调1、身心放松；1、练习放松1、师生共陶 冶 情要求：身心放松,5弱节2、学练评判、总结