2022年五年级语文阅读理解练习题

1、学习必备 欢迎下载从香山归来,路过颐和园,观察成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使；1用 横 线 划 出 文 中 的 比 喻 句 , 并 说 说 把比作；把比作；这样写你觉得怎样？2文中哪个词语是表示人多？你仍知道哪些表示人多的成语？、（至少写出 2 个）3你认为儿童仍会是什么？仿写句子；例：儿童是花朵, 在春天的感召下会欢畅活泼地伸展出新奇漂亮 的四肢；儿童（）,（）儿童（）,（）对,就是开得旺！只要治理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,伸展出新奇漂亮的四肢,使出浑身解数；这时

2、候,自己感到欢快,别人看着也欢快；1、“ 对,就是开得旺！” 这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？学习必备 欢迎下载2、“ 自己感到欢快,别人看着也欢快； ”“ 自己” 指谁？“ 别人” 指谁？3、花儿同儿童什么地方一样？4、读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？迈进后园, 蜡腊梅开得正盛 sheng cheng,几ji ji 乎满树都是花；那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透亮,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致；梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来；二十四番花信风,一候是梅花,开得最早；1、用“” 画去括号里不正确的字或读音；2、用“” 和“” 线分别画出描写梅花颜

3、色、形状的句子；3、作者为什么要写梅花？4、请用简洁的语言概括“ 早” 字的来历,并说说你从中明白了什么道理；学习必备 欢迎下载深秋的戈壁大漠,寒风凛冽；从大清早开头,人们就把目光集合到这里酒泉卫星 发射中心；此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员天天相处的教练、专家来了,手举 鲜花的少先队员来了,响亮的唱歌祖国的乐曲声响起来了 人们怀着无比兴奋的心 情来为“ 神舟”5 号飞船送行,为航天员杨利伟送行；人人脸上写满了欢快与骄傲；1、“ 寒风凛冽” 是表示天气冰冷的词语,请你再写出几个这样的词语；、；学习必备 欢迎下载2、“ 人们就把目光集合到这里酒泉卫星发射中心” 这句话中的破折号的作用是（）

4、这里省略号的作用是 （）3、“ 响亮的唱歌祖国 的乐曲声响起来了 ”4、用一句话概括这个自然段的内容；烈焰升腾,大漠震颤；犹如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“ 神舟”5 号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹；1 从这一小节中,你感受到什么？；（2 分）2 你仍知道哪些表示壮丽景象的词语？；（1 分）320XX 年 10 月 15 日,是一个令全世界华夏儿女难忘的日子；这一天,飞 船 载 着 航 天 员 首 次 飞 行 太 空 , 实 现 了 中 华 民 族 千 年的；读到课文中“ 十、九、八、七、六、五、四、三、二、一” 时,我心里；读到“ 飞行正常”、“ 发射胜

5、利” 时,我；读完全文,我心里感到特殊的；（3 分）火星上的水原本可能比地球仍多,为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果；所以, 气体脱离火星就否需要太多快的速度；火星比地球小得多, 以物体的吸引力也小得多,在太阳的照射下, 火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返；连续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在；这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快都被火星气体裹挟着逃向太空；1、从文中找出以下词语的近义词缺点（）汇聚（）接连不断（）2、联系课文说说你对下面句子中加点词语的懂得；连续不断的火星气体集体大

6、逃亡 ,使得火星表面的液态水难以长时间存在；3、火星本身的致命缺陷是指4、火星上的水原本可能比地球仍多,为什么没能留住呢？用一句话回答；一只蜜蜂要酿出1 千克的蜜,（学习必备欢迎下载30 万千米,吮吸1200 万个）需要来回飞行花朵的汁液, （）每次采集归来,仍要把汁液从胃里吐出来,再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里；如此吞吞吐吐 120 次到 340 次；但这时吐出的蜜仍有大量水份,不相宜储藏；蜜蜂（）不断地鼓翅扇风, （）使水份蒸发掉,最终变成浓稠的蜜；1、在括号里填上合适的关联词；2、这段话主要运用了 说明方法；3、请你用 4 个字概括这段话的意思：4、请你写出你读了这段话的体会：5、写两句赞

7、扬蜜蜂的古诗：沙利文老师的细心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写 “ 泥土” 、“ 种子”等很多单词；她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着学问的甘霖；她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子；她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血；沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来；就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“ 说话”；的意思是；1、“ 如饥似渴”请用“” 画出海伦如饥似渴学习的语句；2、从、等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱；请用“ 倾注” 这个词,写一句对沙利文老师表示佩服的话：3、这个片段主要讲了你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来；4、看到海

8、伦这样学习,（至少 4 个）又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉；月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不到了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔；他想起了师父说的话,想到了自己坎坷的经受；慢慢地, 慢慢地, 他似乎听到了深沉的叹息,难过的哭泣, 激愤的倾诉,倔强的呐喊 1、“ 他想起了师你说的话” ,指的是2、这个片断对月色的描写特别美,请你写两句描写月色的古诗词：学习必备 欢迎下载3、片段结尾的省略号表示：4、阿炳之所以能从泉声中听到、,是由于他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜；他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦xin

9、 xu n上流泻出来；起初,琴声委婉连绵,有如_,_；这似乎是阿炳在称赞_,在怀念,在思索；随着旋律的升腾跌宕,步步昂扬,乐曲进入了高潮；它以势不行挡dn dn的力气 ,_,抒发了对_ ；1、给加点的字挑选正确的读音,打上“ ”；2% 2、在短文划横线处填空；7% 3、联系全文,想想阿炳有哪些“ 积淀已久的情怀” ？2% 然而这次远航也布满了凶险；在大海上,船队几次遇上险恶的风浪；狂风咆哮着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪疯狂地扑向船队,似乎要把船只撕裂；面对如此险境,郑和总是镇静自如,指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷；船队在归途中仍遇到了海盗的突击；郑和依据事先得到的消息,命

10、令军士们严阵以待；当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和的船队快速将海盗包围起来；士兵们从大船上往下丢火把,将海盗船烧着了；海盗们无处可逃,只好乖乖地当了俘虏；1、按要求摘抄短文中的句子：（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容,请写下来；（2）表现海上风浪险恶的句子：学习必备 欢迎下载（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：2、本段中运用了 和 的修辞手法,表现了；3、郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“” 在文中画出来； 再用“ 不但 而且 ” 写下来；他想：“ 人总是,有的,有的；我假如,不是？我肯定要！”在这段心理描写中, 作者连用了两个 “ 肯定要”,表现了司马迁,说明他是一个 的人；

11、“就 这 样 , 司 马 迁 发 愤 写 作 , 用 了 整 整 13 年 的 时 间 , 终 于 完 成 了 一部；这部前无古人的著作,几乎,是他用 写成的；” 这段话中, “ 前无古人” 的意思是；说史记是司马迁用生命写成的,是由于正值他用心致志写作史记的时候,一场飞来横祸突然降落到他的头上；原先,司马迁由于替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑；司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到史记仍没有完成,便打消了这个念头；他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我假如就这样死了 不是比鸿毛仍轻吗 我肯定要活下去 我肯定要写完这部史书 想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱

12、、痛楚全都埋在心底,重又摊开光滑平滑的竹简,在上面写一行行工整的隶字；1、在“ ” 里填上标点；2、用“” 画出司马迁的“ 飞来横祸” ,用“” 画出司马迁“ 发愤” 写史记的句子；3、“ 悲愤交加” 的意思是；司马迁“ 悲” 的是,“ 愤” 的是；,文中表现他“ 悲愤交加” 的词语是学习必备欢迎下载、,死得比鸿毛仍4、历史上死得比泰山仍重的人物有：轻的人物有、；” 这句话5、读了这段话,我想用“正值他用心致志写作史记的时候,一场飞来横祸突然降落到他的头上；原先,司 马迁由于替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑；司马迁悲愤交加,几次想血溅 墙头,了此残生；但想到史记仍没有完成,便打消了这

13、个念头；他想：“ 人总是要死 的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛；我假如就这样死了,不是比鸿毛仍轻吗？我肯定要活 下去！我肯定要写完这部史书！” 想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛楚全都 埋在心底,重又摊开光滑平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字；1 、 片 断 中 划 线 的 句 子 是 司 马 迁 的 的 心 里 想 法 , 这 里 用 了 引 号 表 示 的 作 用是,请你写出下面几句话中引号的作用；（）写文章开头要简洁明白,这就叫“ 开门见山”（）有些人在公交车上,尽管自己仍没有到站,就抢在车门口,为的是便利自己下 车,这样的“ 聪慧人” 仍是少一些好；、文章划线的句子出自司马

14、迁的一句名言,请你把他的原话写出来；3、“ 人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛；我假如就这样死了,不是比鸿毛 仍轻吗？” “ 就这样死了” 是怎样的一种死？完成下面的填空；司马迁想：我假如就这样死,就是 的死；就是 的死；就是 的死 这样的死就是轻于鸿毛的死；而只有 的死,才是重于泰山的死；每 一 件 兵 马 俑 都 是 极 为 精 美 的 艺 术 珍 品 ； 仔 细 端 详 , 它 们 神 态 各 异 ： 有的1、用“,似乎在考虑如何,战胜敌手；有的,似乎在暗下决心,誓为秦国统一天下作；有的,勇武干练,；有的,似乎在 ” 画出这段话的中心句；2、用“” 画出作者联想的句子；学习必备 欢

15、迎下载3、文中的省略号表示：古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70 多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔；这座金字塔高 146 米多,相当于 40 层高的摩天大厦；绕金字塔一周,差不多要走一千米的路程；塔身由 230 万块巨石砌成,这些石块平均每块重 2.5 吨；有人估量,如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周；假如用火车装运,需要 60 万个车皮；这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锐利的刀片都插不进去；为了建造这座金字塔,常常有 10 万人在烈日曝晒下干活儿；全部工程用了整整 30 年时间；1、用一句话概括本段内容：2、

16、本段中采纳了多种说明事物的方法：（1）“ 相当于 40 层高的摩天大厦” 采纳了的方法,这样写的好处是（ 2 ）“ 几千年过去了,这些石块的接缝处连锐利的刀片都插不进去；” 采纳了的方法,这样写的好处是（3）除此之外,本段仍采纳了 的方法,如“”3、请用“” 画出埃及人建造金字塔辛苦艰巨的句子；维也纳几乎一天也离不开音乐；人们在闲逛时,随时可以听到那文雅轻快的华尔兹舞曲；夏天的夜晚,公园里仍举办露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芳香,在晚风中飘溢、回荡；维也纳的很多家庭有着室内演奏的传统,特殊在合家欢快的时候,总要演奏一番；美丽的曲调传遍街头巷尾；更好玩的是,在举办集会、庆典甚至在政府会议

17、时,会前会后也都要演奏一曲古典音乐,这几乎成了习惯；1、“ 维也纳几乎一天也离不开音乐；” 几乎是什么意思？能去掉吗？2、形容乐曲可以用很多词语,本文就用了这样三个：、3、本段从、这样几个方面写了从们对音乐的宠爱；4、这段话是环绕哪句话来写的？用“” 在文中画出来；学习必备 欢迎下载课文的其次至第五自然段都是采纳“ 先总后分” 的方法介绍维也纳的；请你学习这种方法,将下面的片段补充完成；课间的校内是欢快的海洋；一天早晨,我依据爸爸的嘱咐,剪了一大把茉莉花带到医院去；当我推开病房的门,不禁怔住了：妈妈睡在病床上,嘴角边挂着恬适的微笑；爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了

18、；初升的太阳从窗外静静地探了进来,轻轻柔柔地覆盖着他们；一切都是那么宁静美好,一切都浸润在生命的芳香与光泽里；1、从片段中找出一对近义词：（）-（）2、“ 初升的太阳从窗外静静地探了进来,轻轻柔柔地覆盖着他们；” 这句采纳的修辞手法是（）；这句话可缩为：3、我推开病房的门,为什么怔住了？4、用“” 画出对妈妈细节描写的句子,用“” 对爸爸细节描写的句子；5、“ 一切都是那么宁静美好,一切都浸润在生命的芳香与光泽里；” 这句话你是如何懂得的？请写下来；母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相见的故事 高深莫测的夜空竟是个神话的世界；此时明月已至中天,母亲沉迷在如水的月色里,像一尊玉石

19、雕像；她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间；1、联系上下文,懂得词语；（1）高深莫测：（2）幽默风趣：2、片段中省略号省去的内容可能是3、用“比作” 画出片段中描写母亲的比如句,在这个句子中,作者把从中我们可以感受到母亲学习必备 欢迎下载；4、是母亲给我们带来了欢快的童年,是母亲培养我们强壮成长,是母亲把我们引上了胜利之路 请写一首诗或写几句话来赞扬宏大的母亲；老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛,深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发；他一边埋头走路,一边像是在摸索着什么；冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友好地冲小姑娘一笑： “ 对不起,小姑娘,是我不当心；” 说完,又

20、低头向前走去；女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧房外里穿的拖鞋；1、用“” 划出描写爱因斯坦外貌的句子；2、用“” 划出描写爱因斯坦穿着的句子；最能反映爱因斯穿戴不整齐的词语有、等；3、读了这篇课文,爱因斯坦留给我们的印象是,他是一位宏大的科学家,除了他,你仍知道哪能些宏大的科学？请写出四个；、彭德怀带领红三军团负责殿后；他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光（盯落）在自己的坐骑大黑骡子上；这匹从江西动身时就跟随彭德怀的大黑骡子,一（yi yi yi ）路上又驮伤员,又驮粮食和器材,每天它背（bei bei）得像小山似的；有时彭德怀触摸着大

21、黑骡子叨念着：“ 你太辛苦了,连一点料都吃不上；” 说着,就把自己的干粮（分取）一些,静静地塞进大黑骡子嘴里,始终看着它吃完；1、用“ ” 画出文中括号里你认为精确的字；2、用“” 画去文中带点不正确的读音；3、读画“” 的句子,你体会到了什么？4、假如大黑骡子会说话,它会对彭德怀说些什么呢？绽开想象,写一写；官兵们肩扛繁重的沙包,在泥水中来回穿梭；有的为了行走快捷,干脆赤脚奔跑起来；嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头：“ 大堤,保住大堤！ ” 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸；战士们高声喊道：“ 狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨学习必备 欢迎下载浪为我们加油！ ” 一个个奋

22、然跳入水中,用自己的血肉这躯筑起了一道人墙；1、文中“ 狂风”、“ 巨浪” 、“ 撕扯着堤岸” 等词语突出了2、仿照“ 狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！” 这样的句式写一组句子：3、学了大江保卫战这篇课文,我感受到了抗洪官兵 的崇高精神,我们可以用、等成语来赞扬他们；同时 我想到了（谁）提出的“ 社会主义荣辱观” 中的“ 以为荣,以 为耻”1、这段话写了两层意思,用“ ” 分层,并用小标题依据概括层意；1998 年的夏天；暴雨、大暴雨,一场接着一场；奔腾不息的长江,转瞬时变成了一条暴怒的巨龙, 疯狂地撕 （si shi）咬着千里江堤； 荆江告急！ 武汉告急！ 九江告急！ 灾情就

23、是命令,灾区就是战场；在这万分危险的关头,几十万解放军官兵日夜兼（jian qian）程,朝着大江挺进；他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战；1、用“” 画去片断中带点字的不正确的读音；2、按要求写词语表示时间极短的词语：、表示万分危险的成语：、3、用“” 画出片断中的一个比如句,并仿写一句4、“ 荆江告急！武汉告急！九江告急！ ” 这几句话的次序能不能颠倒？为什么？5、从这段话中,我们能感受到解放军战士就是,就是；, 就是小外孙想了一会儿,说： “ 这是光明的眼睛；它很宠爱看我们的大地,所以每一次闭上了,又忍不住偷偷睁开；学习必备欢迎下载似乎在讲一每个月都要圆圆的睁大一次 ” 他绘声绘色地说着；个现成的童话故事；1、小外孙讲的话用了 的修辞手法； 1% 2、“ 闭上了”是指,“ 偷偷睁开”是指,“ 圆圆地睁大一次” 是指；3% 2、从这里看出小外甥是一个 的人； 1% 月亮出来了,安（详 祥）地吐洒着它的清辉；月光洒落在长江里,江面被照亮了,流淌的江水中,有千点万点闪耀的光（班 斑）在跳动；江两岸,芦荡,树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐陷约约地伸展着,起伏着；月光为它们（镀 渡）上了一层银色的花边 1、画去文中括号内用得不正确的字；2、这一段作者描写了月光下的和两处景