小学生阅读与作文阶梯训练三年级精编版

1、此处填写公司名称文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名身体或智力方面有缺陷的 孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可 是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道 上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来连续 好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停 下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸 上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，9个孩子手挽着手走向终点。体育馆的所有观众都站起

2、来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续 了将近十分钟。我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在 人生的跑道上嬴得精彩。达标演练.词语接龙。残疾一（掌声一（.按要求改写句子。9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。（缩句）（2）他们把小男孩扶了起来。（改为“被”字句）.你觉得“美丽的吻”代表了（）。“恐低综合征”的小孩对跌倒男孩的关爱与鼓励。（2）姿势优美，堪称“美丽”。爱的力量当挽救人员发现时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死 的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势；双膝跪着，整个 上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。有些像古人行跪拜礼，只 是身体被压的变

3、形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废 墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了儿下，里面没有任何回应。当人群 走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过 来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索， 他摸了几下高声的喊：“有人，有个孩子，还活着！ ”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体 下面躺着她的孩子一一包在一床红色带黄花的小被子里，有三四个月 大，因为母亲身体庇(bi)护着，所以他毫发未伤，抱出来的时候，他 还安静的睡着，他熟睡的脸，让所有在场的人感到很温暖。随行的医 生过来解开被子准备做些检查，发现有一

4、部手机塞在被子里，医生下 意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的 宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生 却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。基础知识.给多音字注音组词。空()()落()().写出下列词语的近义词。爱护一() 严厉一() 鼓励-( ).结合短文解释下列词语的意思。(1)匍旬：(2)废墟:.读文中画线部分的句子，回答问题。(1)这段话中描写这位母亲动作的词语有：(2)从这些动作中你感受到了：.文中最令你感动的一句话是：你感动的原因是：.看了这篇文章你最想对那位母亲说点什么？写下来吧。.依照例句写一句话。例句：因为母亲

5、身体庇护着，所以他毫发未伤。因为所以老师的爱没过多久，上课铃响了，同学们都已到齐，一双双期盼的眼睛齐 刷刷地注视着教室门口，等待着邢老师的到来。一分钟过去了，两分 钟过去了正当我们打开书本准备自己复习的时候，邢老师竟出现在门口。 我惊呆了，她身穿一件很厚的大衣，脸色很难看。往日炯炯有神的双 眼，此时也变得无精打采了。她还不住地用手绢擦着鼻涕。看样子， 老师患了重感冒。只见她缓缓地走上讲台，深情地望着我们，强打起 精神，说：“上课。”然而这声音比平时微弱许多，还带着浓重的鼻 音。同学们都站起来，以积极响亮的声音向带病上课的老师问好。 老师开始讲课了，她对自己感冒的事只字未提。她的板书依旧那样清秀

6、、整齐；她的精神依旧那样专注、投入；她的态度依旧那样认真、 一丝不苟。（）嗓音沙哑了，脸上挂着一丝倦意。大家都知道，老师一定累了。（），平常上课时不专心听讲、今天似乎受到了什么启示，像换了一个人似的，全神贯注地听老师讲课，教室里举手 发言的人仿佛比以前多了几倍！讲台上下一呼一应，是那样协调融 洽，热烈活跃！我完全被眼前的情景感动了！我多想为老师倒一杯热茶，让她润 润嗓子；我多么想搬一把椅子来，请老师坐下来歇歇；我多么想作一 只百灵鸟，用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰，解除她一点点 病痛。老师的一举一动使我想起了妈妈。即使妈妈生病卧床，第二 天我放学回家，她依然会把热气腾腾的饭菜准备好的。老

7、师就像母 亲，不愿耽误学生一节课，这是一种无私的奉献。顿时，我心潮一阵 激荡，一股由衷的敬佩之情占据了我的心头。老师的每一句话，每一 个问题，都融进了老师对学生的一份浓浓的感情，让我体会到爱的力 量。基础知识.给加点字选择正确的读音。融洽（r6ng yong） 安慰（wei wie）除意（judnjuan)一丝不苟（ji gou）炯炯有神（qiong jidng）无精打采（caichai）.在括号里填上适当的词语。（）地走上讲台（）的双眼（）的鼻音（）地问好.在文中括号里填上合适的关联词语。.仔细阅读短文，用画出引发作者联想的句子。.根据文章内容将表格填写完整。文章内容往日的邢老师生病的邢老师

8、脸色正常难看双眼声音工作态度.短文最后一句话“老师的每一句话，每一个问题，都融进了老师对 学生那份浓浓的感情，让我体会到爱的力量”中“爱的力量”指的是 什么？请你说说自己的体会。.依照例句写一句话，用上加点的词。例句：戒委也为老师倒一杯热茶，让她润润嗓子；哀多在搬一把椅子 来，请老师坐下来歇歇；囊多地变作一只百灵鸟，用清脆悦耳的歌声 给老师带来一点点安慰，解除她一点点病痛。我委通二: 我多加，: 我多面二我爱乡村的傍晚傍晚，我独自沿着田间小路，美美地吸了一口气，尽情地享受着乡 村恬静美丽的景色！眺眼远外，啊！视线尽头像一幅画，柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横 卧在不远处的群山，依山而建的一个个村落，

9、一家家房顶上升起的袅 袅的炊烟我望着群山遐想：大山背后又是怎样一层山水怎样的人 这里看不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处是一片金黄色的稻田，一阵晚风吹来，稻禾一起一伏的，使我 仿佛置于一个金色的海参洋之中，稻田的边缘是一排排的丝瓜架，藤 儿上开满了一朵朵金黄黄的花，辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一边唱 歌，一边采蜜呢。在我左边的坡上，则是另一番景象，三五只水牛正在草地上悠闲地 啃着草，不时还抬起头来“阵阵”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀 和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金 黄的稻田和那引颈高歌的水牛一一拍摄下来，

10、让我永远留在我的影集 里，我多么喜欢乡村这迷人的傍晚!达标演练L给下列加点的字注音。恬静（眺望（遐想（啃着草（兴奋（享受（.在括号里填上合适的词语。（）的夕阳 （）的晚霞的炊烟稻田（）的田野 （）的山峰的海洋夜晚.写出下列词语的反义词。喜欢一（）夜晚一（喧闹一（4.文中描写乡村傍晚的景色时，先写处的 ，再写作者是按照的写景顺序来写的。美丽的小花园我家附近有一座美丽的小花园，可漂亮啦！春天，迎春花挺直了腰，吹起了黄色的小喇叭。微风吹来，小草 偷偷的从地里钻出的嫩芽，随着微风轻轻摇着，生机勃勃。夏天，树木茂盛起来，树叶密密麻麻，遮住了火热的太阳，挡住了 人们的视线，到处都热烘烘的，可大树下面清爽宜

11、人。秋天，树叶枯黄了，落叶在林间飞舞。地上铺了一层落叶，好像 黄地毯。一些孩子把落叶放在水中，它带着春天的美丽，夏天的成 长，秋天的丰收，漂向远方。冬天，只有坚强的腊梅和松柏挺立在雪中，给人们送来阵阵清 香。小花园真美呀！ 基础知识）里。豳芽（）清爽宜人） 坚强一（） 密密.把加点的字的正确读音写在（ 钻出（）松柏（）（ ）.写出下列词语的反义词。美丽一（） 挺直一（ 麻麻一（3. “挺”是（）结构，用音序字法查大写字母（）,再查音节（），用部首查字法应查（）部，除去部首还有（）画。在“挺直了腰”中字义是（）。（1）笔直 （2）撑直 （3）很 （4）量词.文中按照（）的顺序分别描写了小花园的（

12、）（）（）（）的美丽景色。.文中“吹起了黄色的小喇叭”结合上下文理解指的是什么你还知道 哪些花在春天开放，知道它的颜色吗快来写一写吧！.请你仿照例句再写一个似人句。例句：冬天，只有坚强的蜡梅和松柏挺立在雪中，给人们送来阵阵清 香。我爱家乡的月湖月湖一年四季都很美丽，是我家乡的一道风景线。当春风带着生命和希望，步履轻盈地来到的时候，大地一切都苏 醒了。月湖里，草坪上的小草都悄悄地钻出地面，东望望、西瞧瞧。 桃树开出了粉红色的花朵，柳树吐出了能绿的幼芽。小燕子带着它那 剪刀似的尾巴从南方飞来了，在湖上飞来飞去。蝴蝶们正在花草丛中 翩翩起舞。一大群小朋友也凑到一块，在这大地回春的季节，在这美 不胜收

13、的月湖里自由自在地奔跑、玩耍。骄阳似火的夏天到了，知了在树上一个劲地唠叨个没完:“真热，真热”这时的人们就会坐在脚踏船上，吹着风，心情别 提多舒畅了。到了傍晚，人们在月湖里乘凉、散步、谈心、下棋，为 宁静的月湖增添了欢声笑语。当树叶由青转黄时，风儿轻轻一吹，一片片黄色的叶子飘落而下时，秋天来了，为大地又换上了一件 新衣裳。月湖里，秋风瑟瑟，带给人们的是一阵阵凉爽；月湖里，丹 桂飘香带给人们却是一阵阵芬芳。人们享受这份心情，好惬意！ 不知不觉中，秋天已踏上了归程，冬天来临了！冬天是一个多安静无 声的名子啊！它寒风凛冽，大雪纷飞。月湖里，所有的花草树木都疲 倦地睡着了，只有梅花还坚强地屹立在寒风中

14、。月湖，你一年四季都是那么美丽。月湖，你永远都是那样吸引人。基础知识.把下列词语补充完整（）轻盈（）似火美不（）（）起舞（）凛冽（）纷飞（）由（）在（）瑟瑟.我会缩写句子。（1）蝴蝶们正在花草丛中翩翩起舞。（2）小燕子带着它那剪刀似的尾巴从南方飞来了。.你知道文章是按什么顺序叙述家乡月初湖的景色的吗开头和结尾又 是什么关系呢.依照例句，写一个似人句。例句：月湖里，所有的花草树木都疲倦地睡着了。玉成他人1969年7月16日，人类首次登月行动开始了。飞船在月面降落， 阿姆斯特朗首先走下5米高的9级扶梯台阶，成为登月第一人。其 实，当年阿姆斯特朗身后还有一个人，他的名字叫奥尔德林。在庆祝登月成功的记

15、者招待会上，有一个记者突然抛给奥尔德林一 个很尖锐的问题：“由阿姆斯特朗先下去，成为登陆月球的第一人， 作为同行者，你是不是觉得有点遗憾”全场默然。在众人有点尴尬的 注目下，奥尔德林很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球 时，我可是最先出太空舱的！”他环顾四周笑着说：“所以我是由别 的星球来到地球的第一人。”大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声儿十年过去，太多的人不再记得奥尔德林，但是我敢说，儿百年之 后，就算人类已经到月球繁衍生息，我们还依然会需要奥尔德林那样的美德一一玉成他人，真诚分享朋友的快乐，不让尘屑般的忧烦懊恼侵扰洁净如莲的心怀。达标演练.动脑筋，加一笔，变新字。月一（）儿一（）

16、未一（）心一（ ）.照例子，写句子。由于阿姆斯特朗先下去，因此他成为登陆月球的第一人。例：由于,因此 O.读句子，回答问题。大家在笑声中，给予了他最热烈的掌声（1）给加点的字选出正确的语音，用“ 表示。给予（gei ji）（2）这里的省略号的含义是 O.你认为奥尔德林是一个 的人。齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画 画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上 一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那 弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说： “你画的这画太有味道了，能借我回去临

17、摹一张吗”谢时尼听了齐白 石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认 真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐 白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的 画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢 时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一 辈子。基础知识.看拼音，写汉字。艳丽 j口n xiu () () ken ()切 生动 bie zhi( )xu （）心lin （）摹 欣 shang（ ）.火眼金睛挑错字，然后改正过来。林巴（）色采（）幻小（）喝望（）.按要求写

18、句子。（1）公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。（缩句）（2）齐白石指导学生们画画。（扩句）（3）用“每当都”写一句话。.读短文，选择正确的答案。齐白石临摹学生的画，说明他（）。A.是着名画家 B.不愿开玩笑 C.虚心认真 D.愿欣赏画.短文中哪里体现了齐白石虚心认真的精神？用“一”画一画。.读了短文你有什么体会？把你读文后的感想简要地写下来。.仔细读一读文中画横线的句子。请你也试着仿照它，把你喜欢的一 幅图画介绍给大家。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8 岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做 些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。” 外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着 一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什 么时间了。”“是谁教你做的呀“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许 许多多科学研究成果。基础知识.在括号里填入恰当的词。一（）木板 一（）钉子 一（）线条.写出近义词。喜欢