实用的幼儿工作计划范文7篇

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页实用的幼儿工作计划范文7篇幼儿工作计划 篇1 我园安全工作将以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强幼儿园的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。 一、工作目标通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。二、主要工作及措施（一）加强领导，明确责任1、成立领导小组组长：副组长：组员：2、明确责任每位师生都应该清醒的认识到安全工作

2、是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施，负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。（二）加强宣传教育1、根据季节的不同针对性的对师幼进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。4、通过开展有关安全活动对师

3、生进行自救、自护方面知识的教育。（三）加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。1、房屋检查严格执行幼儿园规定的安全检查制度，正常情况下每年检查四次。2、用电、防火检查。（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。（2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。（3）幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教职工必须了解灭火器的原理及使用。（四）卫生工作1、认真贯彻落实各种文件精神，做好校园的卫生工作。2、继续执行每天的晨检制度。3

4、、做好放控传染病工作。4、做好师生的饮食管理和检查，厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把握购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品，一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事故发生。（五）交通安全1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走，不做有碍交通安全的活动。2、开学初，园长与教职工签订安全责任书，节假日幼儿园向家长发放安全告知书，共同教育学习，防止事故发生。（六）幼儿园秩序1、严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止或与上级联系，打110报警。2、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂

5、物，严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。（七）加强幼儿园外出活动的安全教育1、加强学习，严禁出现体罚或变相体罚现象。2、负责幼儿在幼儿园进餐、午睡的教师要尽职尽责。3、幼儿园组织幼儿集体外出活动，要先上报有关部门才能进行。（八）其他方面1、值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报。2、在汛期安排好防汛工作，并做好幼儿的避险看护工作。三、安全隐患及欲整改措施：1、部分幼儿早到，一方面教师对这些幼儿进行相应安全教育，另一方面早班值日教师密切留意这些幼儿的活动状况，同时让家长配合做好相关工作（如家长直接送到班上、来园前检查口袋有否危险物品、安全教育等）。2、幼儿玩大型玩具时推挤、倒滑现象十分

6、明显，教师须经常教育。3、园内廊柱、墙角尖角较多，须加强对幼儿的安全教育。4、游泳池安全隐患较多，幼儿在周围玩时，要密切注意观察，防止幼儿翻越跌入。5、校门口流动小摊较多，须加强对幼儿进行教育，禁止购买不洁食品。6、园内消防设施落后，须重新配置。7、幼儿离园时，部分家长安全意识淡薄，老师叮嘱家长手拉幼儿出园门，保证来往车辆绝对安全。四、逐月工作安排（一）四月份：1、检查食堂、教室、办公室水、电线路电器开关插座、消防器材。2、制定幼儿集体外出应急预案。（二）八月份：1、召开安全工作会议。2、各线检查安全隐患，制订整改意见。3、召开食堂人员会议，提高食品安全意识。4、完善门卫管理制度、幼儿入园、离

7、园交接制度。5、签定园长、教师安全责任制协议。（三）九月份：1、开展安全月、安全周、安全教育目的宣传教育活动。2、预防春季肠道病、手足口病等传染病教育。3、开展应急疏散演练活动。（四）十月份：1、加强交通安全教育。2、制订庆“国庆”活动预案。（五）十一月份1、加强防溺水安全教育。2、开展卫生保洁教育、食品安全教育。（六）十二月份：1、对幼儿进行暑期安全教育。2、对各线、班级进行安全工作考核。3、安全资料整理归档。幼儿工作计划 篇2 “时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。”转眼间，一个学期又即将步入尾声。在这个学期里，我们班一共有30个小朋友，20个男孩子，10个女孩子。下面我就本学期的工作分几个方

8、面简单的做以下总结： 一、 教学方面：本学期我们重点培养的是让幼儿养成良好的学习习惯及学习兴趣。共学习了三个大的主题，分别为：新年好、春天的故事、夏天来了。学习了103个字宝宝及英文教学。在前几个月的教学抽查中稍有逊色，经过我们老师及幼儿的共同努力，已经进步了不少。具体成绩如表一：另外由于我们两位老师的美术方面比较薄弱，所以在本学期的环境布置方面表现不太好，只有70分，希望下学期在这方面能有所改善。表（一）月份 三月 四月 五月 六月成绩 77.75% 88.62% 84.6%二、 常规方面：本学期我们小朋友在常规方面进步比较大，只是因为中途换老师的缘故，在3月底4月初时幼儿由于对新老师不太熟

9、的缘故，所以有一些放松，常规有一点松弛下来，可喜的是很快小朋友就适应下来，并且在常规方面一直表现不错。除了少数几位幼儿较调皮，有时会推着凳子在教室里面跑来跑去。在下学期中会加倍努力改正的。三、 生活方面：本学期在生活自理方面幼儿进步很大，基本上已经没有尿裤子现象了。在本次的幼儿自理能力比赛中，得到了预备班年级组第二名，比赛内容包括：穿衣服、穿鞋子、背书包、叠毛巾等。所有幼儿基本上都能自己完成。四、 保育方面：我们班的生活老师在本学期的工作当中也是尽心尽职，根据天气变化及时为幼儿增减衣服，在本学期中幼儿的出勤率也提高很多，发病率也相对减少。具体数据如表（二）：在本学期的幼儿着装方面，幼儿穿校服的

10、积极性还不是很高，下学期还应该加强。具体数据如表三：表（二）月份 三月 四月 五月 六月出勤率 87.84% 86.96% 93.62%不错的发病率 3.4% 1.77% 0.6%表（三）月份 三月 四月 五月 六月着装率 47% 55%五、 家园联系方面：在本学期的 家长工作中，我们也取得了较好的效果。具体表格见表（四）：表（四）事项 家长会 家长满意度调查 亲子种植 兴趣班 亲子春游 献爱心参与人数 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人在本学期中，总的来说工作的还不错，希望在下个学期中，在好的方面能继续保持，需要改进的方面能够进一步提高。我们三位老师也将配合的更好，努力

11、工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。小B班幼儿工作计划 篇3 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导

12、，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：认真学习纲要实施细则，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点学习：1、9月份：学习幼儿园教育评价的探讨(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要实施细则(51页和66页)以自学为主。(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习如何建构积极有效的师幼互动(幼儿园指导纲要157

13、170页)以自学和小组学习为主。(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由()老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新纲要于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171178页)幼儿工作计划 篇4 目的： 1、让家长了解幼儿园的教育系统及管理模式，2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。参加人员：班级老师、全体家长过程：一、引导家长参观幼儿的作品。二、班级老师的简单介绍。三、班级交待事项：1、每天放学接幼儿凭卡接送，没有接送卡的家长请到

14、财务处办理，2、请家长每天认真阅读家联本，并签名，同时也可以反馈幼儿在家的情况。3、请在给幼儿带药来学校时一定要认真填好喂药单，并签好名。4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。5、请家长给幼儿的堡服做好标记，并给幼儿的书包里装好围服。6、请家长每周定时给幼儿剪指曱。7、3月12日是植树节，所以烦请家长给幼儿准备一个种种子的小花盆，并带好泥土及种子(只要是可以种的种子都行)。8、教学主题的配合：当第一个主题上完后，请家长将其书本放在家中保管，并按老师的要求带好下一个主题的书本。9、行事历的发放及说明，本月活动的说明。四、班级家长之间的交流：愿我们的孩子们在老师与家长的共同引导下越来

15、越出色!幼儿工作计划 篇5 指导思想 为了贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，根据省语委、省教育厅关于开展城市语言文字工作评估的通知精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。工作内容与措施1、 在由“一把手”程晓文同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由分管教学的副园长分管日常的推广普及普通话和文字使用规范工作，由雷敏担任我园的语言文字工作联络员。2、 充分利用宣传标语、宣传橱窗、小星星广播电视台，加大宣传语言文字工作的力度。3、 行政值班人员对教师、幼儿每天普通话的交流情况进行检查并与每日常规量化挂钩。4、 开展“欢迎家长进课堂

16、”、“六一”大手拉小手社会实践活动，促进家园共育，提高家长普通话的交流活动。5、 积极组织教师参加市语委办组织的语言文字竞赛活动。班级幼儿以“小小故事会”的形式，促进幼儿语言规范化。6、 根据市语委办的要求培训教师。7、 好湖北省语言文字工作评估的迎检工作。幼儿工作计划 篇6 一、主题实施 本月主题是大树和小花、小鬼显身手。在大树和小花这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、关心、照顾朋友。进入这个主题，春天是美丽的，树和花是迷人的。幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中获得发展。在小鬼显身手这个主题中，就是想

17、站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，体察成人世界；引领他们从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。二、幼儿生活与学习1. 做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。2.提醒幼儿正确的洗手方法。3.提醒幼儿餐后漱口，并用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐氛围。4.结合清明节开展一些教育。5.布置“大树和小花”、“小鬼显身手”主题墙板。三、家长工作1在接送中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。2.鼓励幼儿在家时也能做到自己的事情自己做，从小养成爱劳动的好习惯。3把拾来的花瓣捣烂，同孩子一

18、起印染手绢等物品。4协助孩子收集一些有关不同行业的工具与工作内容的图片。5有意识地带领孩子观察成人劳动场所，向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。四、其他工作1.阅读活动：根据图书漂流、互动分享活动进行延伸。2.围绕春天这一主题布置班级环境、主题墙饰。鼓励幼儿和家长一起丰富自然角。幼儿工作计划 篇7 我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。 经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散。2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足。3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高

19、。4、幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。一、教育工作语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。艺术1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣

20、，培养幼儿健全和谐的人格。3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展。3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自我的活动。4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动过程和结果。5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴