《思维训练与智力开发》课程教学大纲（本科）

1、思维训练与智力开发Thinking training and intelligence development课程代码：19490019学分：1学时：（其中：课堂教学学时：24 实验学时： 上机学时：课程实践学时：）先修课程：适用专业：本科生教材：（教材名称、主编、出版社、版次）一、课程性质与教学目标（一）课程性质本课程为大学生综合素质训练课程，重在开发与训练学生的思维能力，激发学生的 创造力，全面提高学生的综合素质。本课程力图将东西方智力训练的理论与实践相结合、将古今智力训练的内容相结 合、将社会科学与自然科学方面的智力训练相结合、将动脑与动手练习结合、将解决书 本问题与生活实际问题相结合、

2、将集中性问题与问题相结合、将娱乐与学习相结合，从 多方位全面提高学生的思维能力，开发学生的智力。（二）教学目标.帮助学生了解智力在学习与生活中的作用、智力的构成及智力的稳定性与多元 性；.帮助学生养成喜欢动脑的好习惯，提高自己思维能力与创造力；.让学会学会多样化的休闲与娱乐方式；.帮助学生应付可能遇到的就业面试；.方便学生应付公务员选拔考试二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章绪论教学内容：(1)思维训练与智力开发的性质、目的、意义(2)现代智力理论与智力开发传统的智力观多元智力论(3)思维训练与智力开发的特色(4)教学基本要求记笔记、做练习、参与课堂讨论(三)重点与难点.重点多元智力论国际

3、著名高校对智力开发的重视与实施.难点大企业招聘面试中曾经问过的问题第二章思维训练与智力开发教程(1)智力游戏(九宫数独游戏、你说他猜等)(2)语言能力训练(成语游戏、诗词探析、幽默等)(3)传统智力训练(谜语、对联等)(4)民间智慧(增广贤文精选)(5)排列组合问题(6)推理练习(7)小魔术的学习与实践(8)思维的敏捷性训练(脑筋急转弯、脑洞大开类问题)(9)创造力训练(10)生活中的巧思妙想(11)问题解决(12)我说你猜(13)慧眼看法(14)结绳术(15)影视剧分析(穿帮、套路分析等)第三章思维训练与智力开发教程(版块同上)第四章思维训练与智力开发教程(版块同上)第五章思维训练与智力开发

4、教程（版块同上）第六章思维训练与智力开发教程（版块同上）第七章思维训练与智力开发教程（版块同上）第八章回顾与总结1、思维训练与智力开发要长期不懈2、聪明别被聪明误人生成功需要智力、自信、运气、自律等，缺一不可股市与赌博中的陷阱3、影视剧、电视节目中的智力类节目秦雨墨密码、战争魔术师、风语者等等。三、教学形式与学时分配注：课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。117*-早（按序填写）教学形式及学时分配课堂教学实验上机课程实践小计第一章绪论3第一早思维训练与智力开发教程3第三章思维训练与智力开发教程3第四章思维训练与智力开发教程3第五章思维训练与智力开发教程3第六章思维训练与智力开发教程3第七章

5、思维训练与智力开发教程3第八章 回顾与总结3合计24四、主要教学方法主耍教学方法包括讲授法、讨论法、演示法等，更多地启迪学生思考，尤其是对自身思维过程 的反思，以提高自己的元认知能力。五、课程考核考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、最后的考核、学生的自我评定等。要求学生积极参与教学过程，认真完成作业。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1、百年哈佛给学生做的600个思维游戏，黎娜编,华文出版社,2010年5月出版；2、世界智力训练大全，王本法高峰强编著，上海文化出版社，1996年1月第一 版；3、智力全书，姜晓辉编著，中国城市出版社，1997年6月第一版。七、大纲说明本