一年级音乐爱我的家教学反思_第1页
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文档简介

1、一年级音乐爱我的家教学反思我爱我的家这堂课，我多用了一课时。为了让孩子更能感受一家亲的情感，我教孩子们唱了一首歌，歌的名字是我有一个家。让孩子们把歌唱熟，回家唱歌给爸爸、妈妈听。我想让“我们三人一家亲，永远不分离”的情感在家庭中得到升华。我还想布置一个作业一周作业我为父母做件事，用一周的时间做，把对父母的爱转化为行动。音乐教学应关注学生的实际生活，重视让学生从小养成歌唱真善美的好习惯，并在在歌唱中做到良好品德的自然而然的养成。因此，音乐与生活的教学就不能仅仅完成课堂教学，而更重视课堂教学对学生实际生活是否产生影响。我想我的教学从课堂中延伸到家庭中，这种教学才能真正达到教学的目的。 一年级音乐爱

2、我的家教学反思二 今天的音乐课上，进入了我爱我家这个单元，孩子们正在学唱歌曲我有一个幸福的家。“我爱我的爸爸，也爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我呀，我有一个幸福的家。”可是孩子们的演唱总觉得少了些什么？于是，我把歌曲暂时先放在了一边，开始和孩子们“闲聊”起了家常。我问孩子们：“同学们，你们喜欢爸爸妈妈吗？你们关心他们吗？你会如何向爸爸妈妈表达你们喜欢他们的情感呢？”孩子们听后，争先恐后地高高举起小手。有的说帮妈妈捶背，有的说帮爸爸擦车，有的说帮妈妈扫地。同学们的精彩发言一浪高过一浪。这时，_小朋友站起来小声地说：“我帮妈妈洗脚。”她的话音刚落，全班学生哄堂大笑。她立刻被笑得满脸通红，好像做错了什么事

3、，神态很不自然。我立刻抓住这转瞬即逝的机会，让学生们说说：“你们的父母又是如何关爱你们的？”一位学生立刻举手说：“我妈妈休息天从没闲过，早上起来洗被子，然后擦桌子拖地，中午还让我吃上香喷喷的饭菜。她真是个闲不住的妈妈。”又一学生说：“我妈妈是世上最好的妈妈。她不仅在生活上无微不至地关心我，还教我怎样做人。”每个人都能说出很多很多爸爸妈妈常常帮他们做的事，帮他们收拾书包啦，整理文具啦，做早饭啦，洗衣服啦等等等等。总之，潜台词就是：爸爸妈妈可喜欢我啦，可疼我啦。于是接着孩子们的回答，我和颜悦色地说：“你们真棒，你们能感受到父母对你们的爱。你们真是懂事的孩子。小时候，妈妈为你们洗脚，现在”这时，又一位同学举手说：“我在电视还看到一则广告，一位眼睛长得大大的，个子不高的小男孩看到她妈妈为外婆洗脚，立即从卫生间端来一盆快要溢出来的水，大声喊道妈妈快来洗脚”我听后立即称赞道：“对，_小朋友就是和广告上的孩子一样，用自己独特的方式向他的母亲表达爱。所以我要表扬她，因为妈妈腿脚不方便，她主动承担起照顾妈妈的任务，而且做得很好，让我们给她鼓掌”说完，我带头为这位学生鼓掌。学生们在我的正确引导下，也使劲地鼓起掌。这掌声从教室里传出，传得很远，很远。_小朋友的头随着同学们的掌声也昂了起来，而且昂得很高，很高，脸上的笑容也很甜很甜！这时的我提醒孩子们，让我们一起

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