2022年中职《职业生涯规划》第一单元第二课教案

1、名师精编 优秀教案 1.2 职业抱负的作用（第【教学目标】3、4 课时）认知：职业抱负的内涵好特点,明确职业抱负对人生进展及对社会进展的作 用；明确职业生涯规划与职业抱负关系；才能：结合个人分析自己职业抱负的缺失或存在问题；提高比较与鉴别、综 合分析、理论联系实际的才能；德育：感悟确立职业抱负的紧迫性和重要性,初步形成正确的职业抱负；形 成关注自己的职业生涯规划及将来职业进展的态度；【教学重点】职业抱负对人生进展的作用；【教学难点】职业生涯规划与职业抱负的实现；【组织教学】同学起立；师生互致问候；检查出勤；【复习提问】1、职业内涵？2、中职生职业生涯规划的重要性？3、中职生职业生涯规划的特点？

2、【课首案例导入】：用技术制造中国第一的工人杨建华 分析争论 ：杨建华最初的的职业抱负？“ 我要成为最棒的铆工” “ 铆工大王” “ 蓝领专家”“ 铆工大王” 制造了那些工作奇迹？“ 国家科技进步二等奖” 和近百个“ 中国第一” 的一线工人 在一般工人岗位上,他制造了那些经济效益和社会效益？ 归纳总结 ：只要有抱负并付出努力,一线工人同样可以制造效益并实现人名师精编 优秀教案生价值；【新课讲授】 1.2 职业抱负的作用一、职业抱负对人生进展的作用1、职业抱负是个人对将来职业的憧憬和追求（职业抱负是方向和目标） 自选案例故事 1 ：在撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄叫竞赛尔,它紧邻一块仅有 1.5 平方

3、公里的绿洲；为艰辛的生活所迫,村民们曾一次次试图离开那里,但无论向哪个方向走,最终他们都一次次地返回了原地；1926 年,英国皇家科学院院士肯.莱文带着极大的困惑来到了这里；他收起了指南针等设备,雇佣了一个竞赛 尔人带路,想看看他们到底为什么走不出沙漠；他们预备了足够用半个月的水,牵上两匹骆驼上路了； 第 11 天的早晨,他们面前显现了那块熟识的绿洲,他们又回到了竞赛尔；此时,肯.莱文明白了 - 竞赛尔人之所以走不出沙漠,是由于他们没有指南针,又不熟识北斗星；后来,肯 .莱文教竞赛尔人熟识了 北斗星；竞赛尔人沿着北斗星指引的方向,只用了三天,就走出了沙漠；如 今,已经竞赛尔已经成为旅行胜地,那

4、里有一座纪念碑：“ 新生活从选定方向开头；” 这个故事告知我们：沙漠中找不到方向的人只能白费地转着圈子；生活中没有目标的人也只会无聊地从复着自己无能的生活；对沙漠中的人新生活从选定方向开头；对现实中的人新生活从确立目标（抱负）开头； 归纳总结 ：职业生活也是从选定方向确立目标（职业抱负）开头；2、作为奋斗动力的职业抱负 案例分析 P20 （读读想想：中职生当上了汽车总装车间主管） 争论问题 ：小杨是怎样当上了汽车总装车间主管的？名师精编 优秀教案（小杨在老师们的引导下,熟识到 应当 为自己定下目标 ；七年后,26岁的小杨被派任 ,成为一线蓝领的佼佼者；假如对与将来布满信心和憧憬,树立了实事求是

5、、定位精确的职业抱负,并为之付出相应的努力,中职生就能成才,能为国家自奉献己的力气；） 归纳总结 ：实事求是、定位精确的职业抱负就是我们奋斗的动力； 自选案例故事 2 ：1952 年 7 月 4 日早晨,美国加利福尼亚海岸覆盖在浓雾中；在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上,一位34 岁的妇女跳入太平洋海水中,开头向加州海岸游去；要是胜利的话,她就是第一个游过这个海峡的妇女；这名妇女叫弗罗伦 丝.查德威克；在此之前,她是游过英吉利海峡的第一个妇女；那天早晨,海 水冻得她全身发麻；雾很大,她连护送她的船都几乎看不到；时间一个小时一个小时地过去,千千万万人在电视上看着；有几次,鲨鱼靠近了她,被人开枪

6、吓跑了；她仍旧在游着；15 个小时之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船；她的母亲和教练在另一条船上；他们都告知她 离海岸很近了,叫她不要舍弃；但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也看不到；几非常钟后从她动身算起是15 个小时 55 分钟之后人们把她拉上船；又过了几个小时,她慢慢觉得温和多了,这时却开头感到失败的打击；她脱口而出地对记者说： “ 说实在的,我不是为自己找借口；假如当时我能看见陆地,或许我能坚持下来； ”人们拉她上船的地点,离加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有这么一次没有坚持到底；两个月之后,她胜利地 游过同一个海峡；由于在浓雾中看不到目的地,查德威克第一次横渡

7、卡塔林 纳海峡因此遭受了失败；假如那天没有大雾,她就不会丢失信心而舍弃最终 的努力；名师精编 优秀教案 归纳总结 ：人生追求胜利的过程和横渡海峡其实是一样的,要想获得胜利,就必需要确定一个清楚可见的目标,由于目标是人奋勇向前的动力源泉,目 标引导我们发挥潜能； 名言警句 德国戏剧家、戏剧理论家莱辛说： “ 走得最慢的人,只要他不丧 失目标,也比漫无目的地人走得快； ”二、职业抱负对社会进展的作用（略讲）1、有明确职业抱负的高素养劳动者是社会进展的动力； 自选案例故事 3 ：我国闻名桥梁专家茅以升从小好学上进,善于摸索, 11 岁时在家乡看到端午节龙舟竞赛中桥塌人亡的凄惨情形,暗下决心：长大肯定

8、学造桥；从今,他 到处留心桥,观看桥, 15 岁时,以优异的成果考入唐山路矿学堂学习；在五年里,他记录了二百本笔记,约900 万字,摞在一起,足有一人多高；他学成以后,就为人民造桥；1937 年,他主持设计和建造了中国桥梁建筑史第一座现代化大桥钱塘江铁路大路两用桥；茅以升的名字和我国很多新建大桥一起,永久留在祖国大江南北；他实现了个人的职业抱负,也实现了为人民造福的宏愿为人民造福,推动了中国经济建设事业的进展； 归纳总结 ： 树立职业抱负可以提高劳动者的素养, 从而解决我国结构性就业难的现状；也就是转变那种“ 很多人没事干,很多事没人干” 的就业现实；众多从业者的胜利也就推动了经济进展和社会进

9、展；2、职业抱负是实现社会抱负的基础；（1）社会抱负是指人们对将来社会制度和政治结构的追求、憧憬和想象,是 对社会现实及其进展的期望和憧憬；（2）社会抱负是人生抱负的核心,它影响和制约着职业抱负；人的社会抱负名师精编 优秀教案也是通过详细的职业抱负的确立和职业活动实现的； 自选案例故事 4 ：鲁迅先生青年时代曾留学日本学习医术 , 另外对美术也很感爱好 , 面对日本帝 国主义入侵行径和祖国山河的破裂状况 , 感到唤起民众的觉悟 , 比医治人民的身体更重要；从今弃医从文, 拿起战役的笔 , 向帝国主义、封建主义、官僚资本主义宣战 , 成为中国宏大的无产阶级革命文学家 , 为推翻三座大山建立新中

10、国做出了庞大的奉献让中国人民的觉醒,增加革命意识；（课后阅读分析 P22 读读想想：从制作人员到总监）三、职业生涯规划与职业抱负的实现（两者关系）1、务实的规划才能把抱负变成现实 目标脱离实际,目标没有落到实处志大才疏,一事无成 树立抱负落到实处做好规划实现规划抱负变现实 2、规划的过程是提高自己的过程 规划过程中明白自己、明白职业、明白社会,并挑整自我、提高自我；为走向社会后的可连续进展、适应社会融入社会做预备；强化职业意识,巩固和完善职业抱负,形成正确职业观、择业观、成才观；增强提高职业素养和职业才能的自觉性,并规范和调剂自己的行为；【课堂小结】1、职业抱负对人生进展的作用 2、务实的规划才能把抱负变成现实 闻名寓言作家克雷洛夫的比如： “ 实现是此岸,抱负是彼岸,中间隔着宽阔的 河流；行动就是架在川上的桥梁； ”【作业】名师精编 优秀教案P23“ 学以致用”1、摸索人生 懂得“ 有志者事竟成”制定职业生涯规划时能照搬照抄别人的规划吗？为什么？应如何通过职业在社会中生存、并进展 . 2、社会调查 拜访事业有成的本校毕业生,体验职业抱负的作用【板书设计】