2022年九年级历史下册第1课俄国十月革命教案中华书局版1

1、第 1 课 俄国十月革命 1 教学目标1、记住二月革命时间、性质、结果; 把握十月革命发生的经过、结果及历史意义；2、探究十月革命对俄国、世界的影响和意义 ; 从不同角度对比二月革命和十月革命的区分；3、明白列宁在十月革命过程中的突出奉献 2 学情分析, 熟悉领导人物在历史进程中的重要作用；中学同学由于学问储备比较欠缺 , 对于十月革命的学问知之甚少；3 重点难点【学习重点】 : 十月革命的历史意义；【学习难点】 : 对二月革命后显现两个政权并存局面的懂得 4 教学过程 活动 1【导入】封面导入展现“ 阿芙乐尔号” 巡洋舰的图片；导入语: “ 阿芙乐尔” 在古罗马神话中是“ 司晨女神”的意思

2、, 她每天唤醒人们, 为人类带来光明；以“ 阿芙乐尔”命名的这艘巡洋舰在历史上也曾为为人类带来了光明和曙光；活动 2【活动】自主学习 一 展现预习提纲 , 同学自主读书预习1、二月革命爆发的背景、时间、结果 . 2、二月革命后形成了哪两个政权并存的局面 .哪个政权把握主要权力 . 3、列宁在什么时间回到俄国 . 4、暂时政府执行什么政策 .表现是什么 . 5、简述十月革命的过程 : 时间、领导人、指挥部、结果；6、十月革命后建立了什么政权 .实行什么措施 . 7、新政府是如何巩固自己的政权的 . 8、十月革命的历史意义是什么 . 活动 3【讲授】革命前的俄国一、革命前的俄国背景 , 联系俄国在

3、 “ 一战”期间的状况 , 通过文字材料分析 “ 一回忆 1861 年俄国农奴制改革的影响战” 给俄国带来的影响；1 展现 : “ 一战” 激化了俄国的冲突, 成为革命爆发的催化剂；列宁曾经说: “ 假如没有战争,俄国或许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命” ；活动 4【讲授】震动世界的十月（革命经过）1、帝国大厦的坍塌“ 二月革命”1 时间 :1917 、3 2 性质 : 资产阶级民主革命3 结果 : 沙皇政府被推翻, 显现两个政权并存局面； 工人士兵代表苏维埃和资产阶级暂时政府 2、四月提纲列宁在四月提纲里提出了新阶段革命的任务是什么 . 材料 :“ 俄国当前形势的特点是从革命的第一

4、阶段向革命的其次阶段过渡 , 第一阶段由于无产 , 其次阶段就应当使政权转到无产阶 阶级的觉悟和组织程度不够 , 政权落到了资产阶级手中 级和贫苦农夫手中；”列宁四月提纲同学 : “ 全部政权归苏维埃”, 力争实现向社会主义的和平过渡 3、七月流血大事 : 和平过渡的幻想破灭 由同学叙述大事经过 4、彼得格勒武装起义 : 观看视频完成表格 活动 5【活动】十月革命与二月革命的比较 时间 革命任务 性质 结果二月革命 十月革命 活动 6【活动】中俄革命之比较合作探究二 : 中俄两国革命成功的方式有何不同 活动 7【讲授】世界历史的新纪元 三、世界历史的新纪元 1、苏维埃政权的建立.有什么启示 .

5、 小组合作沟通 措施 : 1. 政治 :1 、建立新型的无产阶级政权; , 实行工人对企业的监督; 一切政权转归苏维埃, 人民成为国家的主人2. 经济 : 将银行、铁路和大工业企业收归国有转变了生产资料全部制, 建立社会主义经济基础；, 安排给农夫耕种; 颁布土地法令, 没收地主、皇室和寺院的土地满意了广大人民群众对土地的要求；3. 外交 : 同德国、奥匈帝国议和, 退出第一次世界大战; 满意了人民群众对和平的要求；4 迁都 :1918 年 3 月苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科；分析以上措施怎样表达人民的利益 . 将以上内容简化为“ 建政权 ; 收企业 ; 颁法令 ; 退大战 ; 迁首都”

6、2、巩固政权 1918-1920 1 背景 : 内部 : 经济遭到严峻破坏、国内的反革命叛乱外部 : 战争仍没有终止、帝国主义的武装干涉 2 措施 : 军事 : 通过 19181920 三年国内战争 , 粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 经济 : “ 战时共产主义政策”3、十月革命的历史意义 : 通过漫画和文字材料进一步懂得十月革命的意义 、性质 : 是人类历史上第一次获得成功的社会主义革命；、国内 : 世界上第一个社会主义国家由此产生、国际 : 十月革命的成功繁重打击了帝国主义的殖民统治, 推动了国际社会主义运动的进展,激励了殖民地半殖民地人民的解放斗争；活动 8【活动】我是小小普查员课堂活动 : “ 小小普查员”: 同学说出列宁的活动, 并简要进行评判活动 9【练习】课堂练习1、列宁说 : 假如没有战争 , 俄国或许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命；对这句话的正确懂得是 : A.一战是俄国十月革命爆发的根本缘由3 B.没有一战就没有俄国的社会主义革命 C.一战急剧激化俄国的各种冲突 , 推动革命发生 D.俄国爆发社会