2022年九年级政治全册122艰苦奋斗走向成功教案苏教版

1、放飞抱负 立志成才总 课 题 第十二课 放飞抱负 立志成才 总 课 时 第 课 时课 题 二、艰苦奋斗 走向胜利 课 型教学目标 学问与才能：明白艰苦奋斗是中华民族的传统美德,熟悉到全面建设小康社会,建设有中国特色社会主义,需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神；熟悉到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性；培育同学猎取学问、分析学问和理解问题的才能；情感、态度与价值观：使同学自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习,从小树立艰苦创业精神；积极适应社会的进展和进步,致力于建树民族精神,增强爱国主义的思想情感；懂得并坚持在现阶段连续发

2、扬艰苦奋斗精神,形成和发展良好的道德品质；教学重点发扬艰苦奋斗精神的重要性和如何培育艰苦奋斗的精神学生活动教学难点青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神教学方法直观演示法、情境教学法、情境探究法、合作探究法教学过程教学环节教学内容导入新课胜利者的启示（照片）歌曲导入,引发爱好故事介绍邓亚萍出身于体育之家, 从小的抱负就是成为世界乒乓同学争论球冠军；可她身高不到一米五, 个子矮,胳膊粗, 人们认为她不是打乒乓球的材料；可是她暗下决心,用顽强的毅力补偿生理上的缺憾；她刻苦训练,以罕见的速度,无所恐惧的胆色和顽强拼搏的精神,13 岁就夺得全国冠军, 15 岁时成为亚洲冠军,19 岁在巴塞罗那奥运会上夺得女

3、子单打、双打两枚金牌,成为赫赫出名的世界冠军；问：邓亚萍的胜利给我们什么启示？出示课题二、艰苦奋斗走向胜利二、同学自主学习活动一：（一）、艰苦奋斗众人谈1、同学预习1、让同学列举古今中外很多闻名科学家取得胜利的事例2、同学质疑（如达尔文写成物种起源、李时珍写成本草纲目 、3、老师点拨牛顿关于万有引力的发觉等）三、合作探究老师归纳：抱负的实现或胜利的取得是一个艰苦奋斗的过程；2、那现阶段我们是否需要发扬艰苦奋斗精神；问题探究同学争论：李某这种观点是否正确？为什么？阅读课本P154 页的老师小结：第一、发扬艰苦奋斗精神,不是不要提高材料,争论：生活水平和生活质量,而是要以顽强的意志和毅力,为同学争

4、论发言；实现抱负顽强拼搏,要以勤奋节省的生活方式,培育吃1 艰苦奋斗的涵义苦耐劳的品质；要善于积聚财力物力,奉献社会进展,2 为什么要发扬艰用于提高自身素养；苦奋斗精神？其次、人类永久需要艰苦奋斗,艰苦奋斗是实现抱负3 怎样发扬艰苦奋的根本途径,也是人类生存和进展的必备条件；人类社斗精神？会无论进展到哪个阶段,环境、条件无论发生了怎样的变化,艰苦奋斗的精神永久都不会“ 过时” ；活动二：（二）艰苦奋斗的涵义同学们齐声朗诵（要成果生成艰苦奋斗的基本含义是一种勤俭节省的生活作风、奋勉向上的精神风貌、艰苦创业、开拓进取的工作作风；有感情） ,边读边思（1）阅读课本,明白：考：毛泽东的“ 两个务必”：

5、务必使同志们保持虚心、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志 们连续保持艰苦奋斗的 作风；十八大报告强调：只要我们胸怀抱负、坚决信念,不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗,就肯定能 够在党成立 100 周年时全面建成小康社会,在新中国成 立 100 周年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化 国家；（2）列举：关于艰苦奋斗的典型事迹和名言 同学列举,投影出示多媒体显（三）、为什么要发扬艰苦奋斗精神？4、分组争论： 针对自示: 小李过生日,与同学聚会,讲排场、摆阔气,花了不少活动三 : 钱；观点碰撞父亲认为李某花钱太随着,劝他不要遗忘艰苦奋斗这一中华民族的传统美德；己的实际情形,谈谈小李说：现

6、在的生活条件已经大有改善,再讲艰苦奋斗如何继承和发扬艰苦已不合时宜了；奋斗的传统？问：你同意哪种观点,说说自己的理由；同学争论,说出各自中共“ 十七大” 报告摘录: 实现全面建设小康社会的目标仍需要连续奋斗十几年,基本实现现代化仍需要连续奋斗几十年,巩固和进展社的理由（略）；会主义制度就需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持 不懈地努力奋斗；我们肯定要戒骄戒躁、艰苦奋斗,牢记社会主义初级阶段基本国情,为党和人民事业不懈努力；肯定要刻苦学 习、埋头苦干,不断制造经得起实践、人民、历史检验的业绩；老师归纳：（1）艰苦奋斗,是中华民族的优良传统,是我们党在长 老师点评 期革命和建设中形成的优良作风；（

7、2）全民族发扬艰苦奋斗精神,是全面建成小康社会和 实现社会主义现代化的重要保证；（3）艰苦奋斗是实现抱负的根本途径,也是人类生存与 进展的必备条件；（4）青少年只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,坚持 从自己做起、从身边小事做起、从现在做起,才能为中华民族的宏大复兴做出自己的奉献；（5）发扬艰苦奋斗精神,由我国社会主义初级阶段的基 本国情打算的（四）、落实行动 怎样发扬艰苦奋斗精神 【成长记录】回忆过去：自己在艰苦奋斗方面做得胜利的地方；自我反省：自己在艰苦奋斗方面做得不足的地方；活动四：请老师、同学、家长提示自己平常在艰苦奋斗方面需要 改进的地方；如何改正：制定方案,落实行动；1. 如何培育艰

8、苦奋斗精神？老师归纳：回忆过去、自我反省坚持从自己做起,从小事做起,从现在做起；生活上反对浪费铺张,以勤俭节省的生活方式,培育 同学争论 吃苦耐劳的品质；观点生成 学习上以顽强的意志和毅力,为实现抱负顽强拼搏；（以艰苦奋斗的精神磨砺意志,培育刻苦钻研、勇于探 索的学习精神）思想上与时俱进、开拓创新,自觉抵制拜金主义、享 乐主义；（善于积聚财力物力,用于提高自身素养,奉献 社会进展）2. 辨析：“ 现在生活条件已经大有改善,再强调艰苦奋 斗已 经不合时宜了； ” 这种说法是否正确？为什么？3. 典型问题分析：在九年级毕业班一次主题班会上,语文、数学、英语三 课代表对艰苦奋斗精神发表看法；辩论会：

9、语文课代表说： “ 昔人已乘黄鹤去； ”同学争论英语课代表说： “ 过去时现在时将来时； ”典型题例 数学课代表说： “ 直线一条；”请你对三位课代表有关艰苦奋斗的观点进行评析；巩固新课 介绍一些提示人们艰苦奋斗的格言警句：一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰；艰难困苦,玉汝于成；历览前贤国与家,成由勤俭败由奢；书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来；世上无难事,只怕有心人 名言赏析 课堂小结 明白：个人抱负的实现和事业的胜利,要靠艰苦奋斗才 有可能；2、明确：坚持和发扬艰苦奋斗的精神是社会进展和事 业胜利的牢靠保证；3、确认：始终坚持发扬艰苦奋斗精神,以期更好地为 中华民族的宏大复兴作出自己应有的奉献；巩固学问 当堂训练（见课件）反馈矫正板书设计：艰苦奋斗的含义 继承艰苦创业传统 艰苦奋斗的