2022年主题班会生理健康教育

1、青春期主题班会（教案）教学目标：一、 帮忙同学明白青春期心理进展的特点,明确异性交往的需要青春期心理 进展的自然规律；二、 引导同学树立前党的异性交往的原就和方法,并用以知道自己的异性交 往行为；教学预备：多媒体演示文稿 教学过程：一第一观看幻灯片中的青春期心理生理变化学问 二、班主任老师讲故事 1、通过薄伽丘十日谈中的一就故事,引入话题“ 青春期需要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12 岁16、17 岁）是青少年社会的重要时期,要经受躯体和身体的心理上的急剧变化； 2 、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙）,其中的两种- 促黄体酮生长激素（LH）和促

2、滤泡成熟激素（FSH）产生性腺,他们可使男女产生雄性激素和雌性激素；而激素产生的效应显而易见-异性相吸； 3 、歌德有诗“ 青年男子谁个不钟情,妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯；”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐；第一天,老师让女男同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生就嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉；其次天,老师让同学男女合席而食,就显现了另一番风情：男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度；女生就个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵；小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象,适当 的异性交往是必要的,大可不必遮遮挡掩,犹抱琵琶半遮面；三生理健康训练：.

3、 1结合生物教材,把生理健康训练融入课堂；人体生理卫生 ,主要讨论人的生命活动规律和卫生保健,老师可以把生理健康训练融入课堂；课堂内的生理健康训练,第一是中同学生理发育的特点,其次要使同学明白和把握一些青春 期卫生保健学问,明白青春期常见疾病的预防和防治及生殖系统常见疾病的防 治；2走出课堂,进行生理健康询问和宣扬；学校可以委派生物老师或请医生开展健 康询问服务,解答同学成长过程中的诸多苦恼；另外,老师可以结合 免疫 和 传染病 的教学,让同学积极协作当地卫生宣扬工作,使同学在宣扬传染病防治 的基础上,正确熟悉生理健康的重要性；四、心理健康训练：心理健康训练的内容主要包括青春期心理健康及青春期

4、心理卫生、个性与个性 修养等；1青春期心理进展特点、青春期心理健康及心理卫生训练；结合教材,让同学充 分明白青春期心理变化,明白青春期常见心理障碍和心理疾病,并实行积极和 科学的调适方法,讲究心理卫生,培育健康心理；2个性与个性修养训练；为了使同学的个性得以充分、自由、 全面、完善的进展,老师在教学中,可以潜移默化地对同学的学习目的、动机、爱好、抱负、气质、性格、世界观等方面因势利导,培育同学良好的个性心理品质,加强个性修养；五、社会适应健康训练（补充）第一,实搞好德育工作,把思想政治、劳动观念、纪律、集体主义和爱国主义 训练寓于课堂教学之中；其次,不行放松文化科学学问学习和才能的培育,使同学形成正确的世界观、人生观及高尚的审美观,提高同学的社会适应性；在中学开设特地的心理健康 训练课程,帮忙同学明白心理科学学问,把握肯定的心理调剂技术；（一）在常规的训练活动中渗入心理辅导的内容；（二）在中学里建立心理询问与调剂室,除了一般询问谈心外,仍可以实行 一些心理治疗的简易方法对症下药；详细实施：