2021年湖北武汉武昌七下期中语文试题【含答案】

1、2020-2021学年度第二学期部分学校七年级期中联考语文试卷第卷（选择题 共30分）一、（共9分，每小题3分）1依次填入在下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）26年来，参与北斗系统研制建设的全体人员迎难而上、敢打硬仗、接续奋斗，_“两弹一星”精神，培育了新时代北斗精神。我们要将这种精神_ 好，_ 好。A发挥 弘扬 传承B发扬 弘扬 传承C发挥 传承 弘扬D发扬 传承 弘扬2下列各句中有语病的一项是（ ）A8月1日晚，长江灯光秀“八一”特辑中国军人点亮了武汉两江四岸。B横跨长江的雄伟大桥、两岸错落的楼宇建筑，在灯光的交织下，呈现出宏伟宽阔。C好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行

2、。D在学习过程中，我们应该培养自己观察、分析、解决问题的能力。3下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A苏轼的水调歌头纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。宋人曾称赞：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。”B“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。C越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要；保护方言也很重要，两者并不是非此即彼的关系。D对于任何人、任何工作，细心是永远需要的。细心、耐心、精心，三“心”高照，一丝不苟，心细如发，以工匠精神做事，是成功的秘诀。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成46题。地名随着社

3、会的快速发展，许多地方大拆大建，短短数十年间，我们孩提时熟知的许多地名，长大后，就再也看不到了。据统计，1986年到2015年，我国大约6万个乡镇、40多万个建制村的名称消失了。与此同时，一些大、洋、怪、重的地名纷纷出现。譬如一些小区明明只占了几见方地，就冠名国际、天下，难免大而不当；英国的爱丁堡、法国的枫丹白露、美国的曼哈顿等洋名，也成了许多广场的名字；老鼠街、卓肿路等名字则让人哭笑不得；全国各地有无数条“公园路”，千人一面，让人无以分辨。这些地名，有的是开发商为了博眼球刻意进行的“创新”，有的是崇洋媚外的心理在作祟，有的则是取名者懒得思考随随便便取的。不管是由于何种考虑，这样给地方取名，都

4、是不谨慎的。每个人出生以后，都会有一个名字，家长给孩子取名当然是慎之又慎。古语有云：赐子千金，不如授子一艺；授子一艺，不如赐子一名。每个城镇、乡村、街道、站台也有自己的名字，这些名字不仅仅是一个符号，随着名字的传播、被人记忆、进入文化传承，名字就有了自己的生命。正如一个人换了名字，总好像变了一个人，一条街道改了名，就好像换了天地。尤其是当人们习惯了一个老地名之后，突然间修改地名，就容易给人造成困扰。如果地名消失了，地名所承载的记忆似乎也随之消失，名称的断裂，正是记忆的断裂。物转星移，沧海桑田，有的街道被改造、扩建，但只要地名还在，它还是为我们所熟悉的街道。在武汉市，就有许多非常有韵味感的地名。

5、比如一元路就是取“一元复始，万象更新”的意思。光阴在这条路上流转，改变了两旁的人物建筑，但路名依然如故。类似的还有二曜路、三阳路、四唯路、五福路、六合路，第一次听这些地名或许会觉得平淡无奇，但了解了背后的意味，地名立马就会灵动起来。如果说人是一座移动的图书馆，那么地名就是记录历史的活化石。一个地名，带有很深的地方烙印，讲述了一个地方的发展脉络。譬如史书上记载着，某年某月在某地发生了一起重大事件。倘若这个地名随风消逝，那么这段历史也无从考据了。一个人去世了，会带走许多故事，而一个地名消失了，就会抹掉一段历史。成千上万的地名消失了，文脉就随之中断，这是非常让人痛心的。好的地名，应该有文化气度，能够

6、反映一个地方的文化样貌，可以赋予一个地方特别的意义，可以勾起人们美好的联想，还可以开口讲述历史。对一个地名的认同感，是需要时间慢慢积淀的。我们应该尊重对地名形成的文化认同感，也应该将这种认同感传承下去，取更多富有文化底蕴和人文意味的地名。4下列对“大、洋、怪、重的地名纷纷出现”的原因分析不正确的一项是（ ）A社会快速发展，许多地方大拆大建。 B开发商用尽心力进行的创新。C有些人崇洋媚外的心理作祟。 D取名者懒得思考随便取的。5下列对“地名”的理解不正确的一项是（ ）A地名不仅仅是一个符号，还有自己的生命。B地名是记录历史的移动的活化石。C地名带有很深的地方烙印，有的地名具有韵味感。D地名消失，

7、一段历史就会消失。若大量的地名消失，文脉随之中断。6对于本文作者主张的观点，下面说法不正确的一项是（ ）A即使街道被改造、扩建，但只要地名还在，地名所承载的记忆依旧熟悉。B地名要展现丰富浓厚的地域文化。C我们应尊重、传承地名形成的文化认同感。D改造扩建街道后，我们应该取更多有文化意味和人文意蕴的新地名。三、（共12分，每小题3分）阅读下面的古诗，完成第7题。旅宿唐杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。7.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）A首联中的“无良伴”交代了诗人寄宿他乡旅馆的情况。B颈联极言诗人因乡关遥远而产生忧愁

8、满怀的复杂情绪。C尾联色调清丽明快，诗人跳出乡愁，转而艳羡“沧江”“渔船”的清闲自在。D这首诗是羁旅怀乡之作，表达了诗人在旅馆热切思念家乡的情怀。阅读下面的文言语段，完成810题。汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”喜从之，具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰：“天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。”初机士偶一解，而即自矜有得。殆类是

9、已。【注】搦管：握笔。临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。姻友：亲戚、朋友。夥（hu）：多。下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A聘楚士训其子 训:教训B书一画 书：写C其子辄欣欣然掷笔 辄：就D父趣之 趣：催促为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也A天下姓字/夥矣奈何/姓万自晨起至今/才完五百画也B天下姓字夥矣/奈何姓万/自晨起至今/才完五百画也C天下姓字/夥矣奈/何姓万自/晨起至今才完五百画也D天下姓字夥矣/奈何/姓万自晨起至今/才完五百画也下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）

10、A田舍翁家里很有钱，但是他家世代都不识字。B楚地的读书人从拿笔描红开始教田舍翁的儿子写字。C田舍翁的儿子才学到三个字，就要求父亲辞掉先生。D田舍翁准备邀请他的亲戚喝酒，叫他儿子晚上先写个状子。第卷 （非选择题，共90分）四、（6分）11将下列句子翻译成现代汉语。喜从之，具币谢遣楚士。_五、（26分）阅读骆驼祥子的节选部分，完成12、13题。.祥子的信用已丧失得赁不出车来.做贼，他也没那套本事，贼人也有团体与门路啊。只有他自己会给自己挣饭吃，没有任何别的依赖与援助。他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的身体一齐烂化在

11、泥土中。祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气

12、无力地慢慢地蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！12.读第段划线句，用直白简洁的语言概括祥子在与别人竞争什么。（2分）_13.根据文段内容，分析造成祥子悲惨命运的原因。（4分）_阅读下面的文章，完成14-17题。写满字的空间写满字的空间是美丽的。我小学就读于一所乡村学校，没有一本书可以阅读，没有一张纸片可以书写，实在太让人难受了。然而，学校有一块操场，还有三面用土基

13、围成的围墙。一到寒暑假，那块操场和三面围墙就成了我自己的私人笔记本了。我的手上整天拿着一只粗大的铁钉，那就是我的笔，我用这支笔把能写字的地方全写满了。有一次，我用一把大铁锹把我父亲的名字写在了大操场上，我满场飞奔，巨大的操场上只有我父亲的名字。父亲后来过来了，他从他的姓名上走过的过程中十分茫然地望着我。我大汗淋漓，心中充满了难以名状的兴奋，我感觉我终于让自己的父亲好好地出人头地了一回。残阳西照的时候，我端详着空荡荡的操场和孤零零的围墙，感觉这写满字的空间实在是妙不可言，看上去好美。我真想说，独一无二的我，在上小学的时候就已经是一个像样的作家了。现在想来我的那些“作品”当然是狗屁不通的。但是，再

14、狗屁不通，我依然认为那些日子是我最为珍贵的“语文课”，用现在时髦的话说，我是提前享受到了“私人订制”的优质服务！那些日子最大限度地满足了我的表达欲望，这种欲望至今没有泯灭。天底下没有比这样的课堂更令人心花怒放和心安理得的了。她自由，没有条条框框的限制，充满了表达的无限可能性；她纯粹，没有功利色彩，一块大地，没有格子，好写最新最美的文字。用今天的眼光来看，在学校的围墙上乱涂乱画，把学校的操场弄得坑坑洼洼，绝对是不可以的。在小学阶段重视培养孩子们良好的行为习惯，当然也是好的。没有规矩，不成方圆，我自然不反对，可我不能同意只有在方格子里头才可以循规蹈矩地绣花，只有在作文本子上才可以中规中矩地码字。语

15、文学习应该遵循孩子的天性。对我们的孩子来说，每一个字首先是一个玩具，在孩子们拆开来装上，装上去又拆开的时候，每一个字都是情趣盎然的，像小鸟一样毛茸茸的，啾啾鸣唱的。孩子们的心中都有一些的问号，他们运用文字组词造句，就是在不断探索这个世界的无穷奥妙，那些稀奇古怪的词句像彩色的积木那样散发出童话般的气息。孩子们为什么想写？当然不是为了。准确地说，是为了交流。一个人不管多大岁数，从事什么工作，都有表达的愿望。孩子们喜欢东涂西抹，其实和老人们喜欢喋喋不休、演讲者喜欢慷慨激昂没有本质区别，相对于一个“人”来说，它们的意义是等同的。我听说现在的孩子们越来越不喜欢写作文了，我感觉这不可思议，甚至是灾难。孩子

16、们谁没有天马行空的念头渴望与人分享？他们害怕作文，无非是害怕自己表达的内容和方式不符合所谓的规矩和要求。他们芭蕉叶一样舒展和泼洒的心智在害怕面前犹如遭到了当头一棒。他们有许多话想对别人说，他们还有许多话想在没人的地方说，他们同时还有许多话想古里古怪地说。交流首先是一种需要，一种乐趣，至于具体的方式、方法，可能并不那么重要。所以我想提议，所有的小学都应当有一块长长的墙面，这块墙面不是用来张贴三好学生的先进事迹的，而是在语文课的“规定动作”之外，让我们的孩子们有一个地方炫耀他们的“自选动作”。它的意义并不在于能培养几个靠混稿费吃饭的人，而是在于，孩子们可以在这个地方懂得，顺利地交流自己是一件多么幸

17、福的事，是一件让自己的内心多么舒展的事。在这个地方，他们懂得了什么才叫放飞自我，享受自己。 （基于命题需要，文字有删改）14阅读第段划线句子，分析作者“兴奋”的原因。（4分）_ _15请赏析“他们芭蕉叶一样舒展和泼洒的心智在害怕面前犹如遭到了当头一棒”的表达效果。（6分）_16“在语文课的规定动作之外，让我们的孩子们有一个地方炫耀他们的自选动作。”概括句中“规定动作”和“自选动作”的具体语意。（4分）_17结合全文内容，概括本文作者的写作意图。（6分）_六、（8分）根据要求完成18、19题。2017 年年初，热播的中国诗词大会引发人们关注传统文化的传承。很多人的朋友圈被诗词 曲赋刷屏，无数男女

18、老少被诗词达人圈粉，人们对于传统文化的热情再次被点燃。 你所在的学校为促进学生对传统文化的了解，计划开展“传统文化进校园”的综合性学习活动，拟在本月举行第一届文化艺术节活动。18.假定你所在的小组负责策划本次活动，请你确定活动的主题并结合主题设计具体的活动步骤。(3分) 19.对于此次文化艺术节活动，你们小组的乐天说：“我们现在学习任务重，每天的时间很紧张，哪有什么闲工夫去筹划文化艺术节呀？真不明白传承传统文化有什么意义，与其花这时间搞活动，还不如多做几道题呢。” 如果你是小组长，你会怎么劝说他认识到传统文化传承的重要性并主动参加活动呢？（100-120字）（5分）_七、作文（50分）20阅读

19、下面的材料，根据要求作文。（50分）翻越老山界时红军与瑶民的故事，令人肃然起敬；钱钟书一家与老王的故事，让人难以忘怀；阿长与山海经的故事，可谓感人至深生活中有许多让我们记忆犹新的故事，拨动我们的心弦。请以我和_的故事为题写一篇记叙文。要求：横线上填入恰当的词语，生动具体地描写事件的细节，抒发自己的真情实感；文中不要出现真实的人名、班名、校名，若有需要请用化名代替；不少于600字。2021年4月七下期中联考答案D 2B 3C 4A 5B 6D 7C 8A 9B 10D11.(他的父亲)很高兴，就听了儿子的话，准备了货币辞谢遣散了楚地人。（省略句式、从、具、谢各1分，句意正确、句子通顺2分）12.

20、争着做轻松的活；干轻活；做轻松的事；做不吃力（不吃亏）的事。语意正确即可。考查对重点句子的理解，可结合具体语境分析。“他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动”，“他不肯吃一点亏”，从以上句子分析，祥子与别人争着做轻巧的活或事，自己不肯吃一点亏。13（1）黑暗的社会；或社会不能给人依赖和帮助；（2）个人主义或者单打独斗。结合第段“不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”分析，由“社会病胎里的产儿”分析祥子的悲惨命运是由黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会造成，由“个人主义的末路鬼”分析祥子的悲惨命运深受他身上的个人主义毒害，旧中国城市个体劳动者, 单打独斗，最终沦落为“个人主义的末路鬼”。14.家中无书可读，无纸可写（这是兴奋的前提2分），但是操场和三面围墙让我可以自由写作（表达）（2分）。15运用比喻（2分）的修辞手法，生动形象地写出孩子们天马行空的念头因表达方式不符合要求而被约束的状态（2分），表达了孩子们对束缚他们交流和表达的规矩和要求的惧怕心理，同时为下文提议顺利交流做铺垫。（2分）16规定动