湖北省孝感市孝南区2020-2021学年七年级上学期期末学业水平监测语文试题【含答案】

1、孝南区 20202021 学年度七年级上学期期末学业水平监测语 文 试 卷阅读理解【总共 58 分】【一】现代文阅读【共 24 分】（1）读下列文章，完成15 题（12 分）有你的冬天不会冷周萍我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。学校，同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑

2、。感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机。A 那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子来了来了地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们新来的数学老师，姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子两点之间，线段短还是曲线短?二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来 在麦地里丢一块骨头，放开狗，那狗肯定是笔直地飞窜过去。两点之间，线段最短，狗都懂的道理我一下子想起了家里养的小黑，每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地窜过去。这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，尽管他脸上少有笑容，我却在他身上感受到了一股子亲切。我于是第一次喜

3、欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去，算着算着，我的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清晨上学，二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。快要放假时，下雪了。雪很大，一脚踩下去，齐到脚脖子。中午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的白菜，还有牛肉;已经煮开了，几片红艳艳的牛肉

4、在白菜间一跳一跳的，发出快乐的咕噜咕噜声。我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水，我艰难地咽下去，听见喉间咕咚一声。办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我忽然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要离开时，杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他老杨，正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意地问了一句怎么没带菜呀?我的脸腾地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句好样的，好好学，长大肯定会

5、有出息的那个冬日的中午，我坐在校园的一处墙角根下，用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。学期结束前的全校大会上，校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生、瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一边走一边用脚踢着路边的积雪，B、忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来有时候，一句话可以改变一个人的一生 我一直相信。很想告诉杨老师，因为他，我的

6、冬天不再寒冷。仔细阅读文章的第段，说说我为什么很怕冬天?（2 分） 2、体会画线句在文章中的作用。（4 分）A、那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。B、忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。3、第段中当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐的原因有哪些?（2 分） 4、你觉得杨老师哪些特征值得敬佩?试举例说明。（2 分）5、阅读选文第段，结合下面的链接文字，具体说说你的感悟。（2 分）【链接】子曰学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?子曰温故而知新，可以为师矣。（2）读下列文章，完成610 题（12 分）雨夜的灯光八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆

7、。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声回家!他把我放在自行车横梁上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从

8、车上抱了下来，让我帮着推车。一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说爸，我怕别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!父亲抓住我的手，安慰着。不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。你们去哪儿呀?光亮后面的人影问。陈坊。父亲应声答道。你儿子多大了?那人又问。八岁。父亲答。我送送你们吧!两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，

9、忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!他边走边说。走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷爸，我脚疼，走不动了!父亲一边吃力地推车，一边安慰我说就快到了!那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说我儿子，当时也是你这么大!然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的

10、软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。（选自轻悦读丛书，有删改）6、请阅读选文，补全下面的表格。（4 分）A： B: 7、请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（2 分）不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 8、请分析选文第段中两个加点词寂静的含义。（2 分）第一个寂静

11、 第二个寂静 选文第段属于哪种记叙顺序?有什么作用?（2 分） 选文多次写马灯的光亮有什么作用?（2 分）【二】古诗文阅读【共 26 分】（1）诗文积累11、默写诗文句子（共 6 分）A.非淡泊无以明志 _，（诸葛亮诫子书B、_，铁马冰河入梦来（陆游十一月四日风雨大作） C.晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）D、_，山入潼关不解平（谭嗣同潼关）E、写出与乐器有关的连续两句诗_ 、 （2）诗词联读读下列诗歌，完成1213 题（共 4分）【甲】夜雨寄北唐 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【乙】芙蓉楼送辛渐唐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问

12、，一片冰心在玉壶。12.甲诗中的雨的特点是 _，乙诗中的雨的特点是 _（2 分） 13、两诗所表达的情感有什么相同点?（2 分）（3）文言文比较阅读读下列文段，完成1418 题（共 16 分）【甲】宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰吾穿井得一人。有闻而传之者丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰得一人之使，非得一人于井中也。求闻之若此，不若无闻也。【乙】庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰 今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎，王信之乎?王曰寡人疑之矣。三人言市有虎，王信之乎?王曰寡人信之矣。庞恭曰夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁

13、也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。王曰寡人自为知。于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，庞恭从邯郸反，竟不得见。 14、选出乙文划线处断句正确的一项（ ）（3 分）B.今一人言市有虎/王信之乎/王曰/否A.今一人/言市有虎/王信之乎/王曰否C.今一人言/市有虎王/信之乎/王曰否D.今一人言/市有虎王/信之乎王曰/否15、下列各组句子中，加点字词意义或作用相同的一项是（ ）（3 分）A.于 宋君令人问之于丁氏 庞恭与太子质于邯郸 B.之 求闻之若此 夫市之无虎明矣C.而 有闻而传之者 而谗言先至D.得 丁氏穿井得一人 竟不得见16、用现代汉语翻译下列句子。（4分）国人道之，闻之于宋君。今邯郸

14、之去大梁也远于市。17、选出下面对甲乙两文内容理解有误的一项（ ）（3 分）A、甲文中的君和乙文中的寡人，都是对国王的尊称。B、甲文中丁氏说穿井得一人。意思是打出一口水井后，可以得到一个人的人力，不用再派人去外面的井里打水。C、乙文中庞恭对魏王讲三人成虎的故事，是担心魏王听信谗言，对自己失去信任。 D、甲文告诉我们 凡事都要经过调查研究，仔细辨别，才能弄清楚真相。乙文告诉我们对人对事不能以为多数人说的就可以轻信，而要多方进行考察、思考，并以事实为依据作出正确的判断。18、对于传言的态度，你更欣赏甲文中的宋君还是乙文中的魏王?请说明理由。（3分）【三】名著阅读【共8 分】19、下列对名著理解与叙

15、述有误的一项是（ ）（2 分）A、西游记中，石猴在南赡部洲的斜月三星洞拜见了菩提祖师。祖师为他取名孙悟空。从此悟空参禅悟道，学习武艺，掌握了七十二般变化的本领。B、悟空在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名后，龙王和阎王表奏玉帝，玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，将其封为弼马温。C、猎人笔记是俄国作家屠格列夫的小说，真实地展现了19 世纪30年代俄国外省城乡的社会生活。D、清朝李汝珍的镜花缘提倡男女平等，讽刺了科举制度。 20、读下列文段，完成相关问题。（6 分）行者道你这个智力障碍者!我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。?怎么却不说我?八戒又思

16、量 道请将不如激将，等我激他一激。道哥啊，不说你还好哩，只为说你， 他一发无状! 行者道怎么说?八戒道我说妖精， 你不要无礼，莫害我师父!我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地那怪闻言，越加忿怒，骂道是个甚么孙行者，我可怕他? 他若来，我剥了他皮，抽了他 筋，啃了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹!行 者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道是那个敢这等骂我!八戒道哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。行者道贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背 躬身，口口称呼大圣

17、。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我!我这去，把 他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇!报毕，我即回来。八戒道哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。（1）选段出自_ 的西游记。请用一句话概括选段内容 _（2 分)（2）孙悟空不是保护师父去西天取经吗，为什么他会在花果山? （2分）（3）结合选文，分析猪八戒的形象。（2 分）二、综合运用【总共 12 分】21、根据拼音填写汉字或给加点的字注音（2 分）（1）不少的人对工作不负责任，拈（ ）轻怕重，把担子推给人家，自己挑轻的。（2）我没判断明白，便妄下断语，yun（）枉了一只不能说话辨诉的动物。 22、依次填入下列句子横线处的词语，最恰

18、当的一项是（ ）（2 分）家风，是一个家庭或家族长期以来形成并_的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先所_的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人_。千百年来，家风在个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。A.传播 恪守 规则 B.传承 保守 规则C. 传承 恪守 准则 D. 传播 保守 准则23、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）（2 分） A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误

19、。24、为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展与经典同行，与好书为伴的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。（2 分）（3）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式?（说出两种以上）（2 分）三、作文（50 分）25、任选一题，按相关要求作文。（1）人生是多姿多彩的。第一次坐飞机、第一次等候小鸟孵出来、第一次上 网、第一次挨批评?第一次的经历不一定愉快，但给你留下的印象一定是终生难忘的。请在下面的题目的横线上填入你认为合适的内容，然后作文。题目 第一次要求把题目补充完整，写一篇不少于

20、 500 字的记叙文，要集中笔墨写好一件事; 叙写生动，结构完整;书写整洁; 不能抄袭。（2）请以我有一个_为题目，写一篇文章。要求根据个人生活经历，在横线上将作文题目补充完整（如梦想、期盼、请求、心愿、秘密、温馨的家，也可以另选词语填写）;叙事具体，结构 完整，内容充实;写一篇 500 字以上的记叙文; 书写干净整洁，字迹工整。7年级期末答案1、原因之一：“我”家境贫寒，衣衫破旧，抵御不住冬天干冷北风的侵袭;原因之二：伙伴们看不起“我”，拒绝带“我”一起玩，还让“我”替他们写作业。(大意相同就可以) 2、环境描写衬托了“我”开始喜欢杨老师，喜欢数学;为下文“我”在同学面前不再自卑，感觉冬天不会冷作铺垫。与前面“感觉自己就像田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机”相照应;明写枯茅草根部泛出新绿，衬托“我”在杨老师的鼓励之下从自卑中走出，萌发了自信、向上的心理。3、“我”喜欢杨老师，连带着喜欢上了他教的数学;“我”在同学面前有了自信，并努力向上