种子花样糕点-幼儿园大班美术教案

1、Word - 5 -种子花样糕点-幼儿园大班美术教案大班美术藏匿课教案种子花样糕点活动背景：在点心店嬉戏中，我发觉点心师在橡皮泥盖子上塞满了橡皮泥，然后用种子在上面任意举行装点，做成了美丽的种子披萨提供应客人品味。正好这段时光，年级内正在开展幼儿园建构式课程大班的主题七彩世界，围绕这个主题有一个种子贴画的教学活动，于是顺应孩子的活动需求，我随机生成了好玩、有趣的美术活动种子花样糕点。新颖的活动内容、趣味性的操作方式，使得本次美术教学活动兼具泥工制作与创意美术装点的双重教导功能，使孩子体悟到种子装点活动所带来的趣味性和成就感，从而启发出幼儿内心深处对于创意美术活动的独特理解与感悟。活动目标：1、

2、观赏生活中的花样糕点，感触糕点中的花纹罗列美及花样组合美。2、能按照种子的不同特征，有逻辑举行组合与罗列，发觉自然材料的组合美。3、能大胆参加种子花样的设计与创作，体悟创意美术的乐趣。活动预备：1、PPT课件、电脑、音响、相机；班得瑞轻音乐童年，一段动感音乐。2、每组一份各种种子；人手一份彩泥、凹底塑料盘。活动过程：一、观赏生活中的糕点花样，发觉糕点表面花样的罗列是有逻辑的。1、以嬉戏形式切入，激活幼儿制作花样糕点的爱好。师：今日，我们要一起来做花样糕点。谁来说一说，什么是花样糕点？幼1：花样糕点是糕点上有无数的花纹。幼3：花样糕点就是花样无数，特殊美丽的糕点。2、观赏花样糕点PPT照片，发觉

3、糕点表面花样的罗列是有逻辑的。师：请你们认真看一看：糕点表面的花样有哪几种材料组成？这些花样罗列有什么逻辑？幼1：糕点上有各种色彩的水果。幼2：这个糕点边上有一圈紫色的葡萄，很美丽。师：本来葡萄是围成一圈，把这个糕点装点得很美丽，这种罗列的办法是环状罗列。师：其次个糕点表面花样是由哪几种材料组成？这些材料是怎么罗列的，有什么逻辑？幼1：糕点上有一个一个圆圆的奶油。幼2：糕点上有红的草莓，一个奶油一个草莓这样隔开罗列的。师：外面一圈很美丽，请你认真看一看，都有哪些色彩？它们是怎么罗列的？幼：一个白色一个红色一个绿色。师：这一圈花纹中有三种不同的色彩，这样的罗列办法，也是环状罗列。师：这个花样糕点

4、，除了环状罗列还有什么样的罗列逻辑？幼1：中间有一个圆形巧克力。幼2：还有许多白白的棒，搭在外面的奶油上，有点像太阳的光线一样，一条一条的。师：这样的罗列办法叫发射状罗列。师：这个糕点上的花纹用了2种罗列办法，有环状罗列，又有发射状罗列。（评析：这一环节，目的是让孩子利用观赏、观看生活中的花样糕点，发觉糕点表面花样中蕴藏着的罗列逻辑，孩子们在观看、描述的过程中，老师协助幼儿准时举行梳理，总结花样糕点表面食物材料的罗列办法，认识环状罗列和发射状罗列这两种花纹罗列的逻辑与特点，为下面环节的设计与制作活动做好铺垫。）二、观看各种种子等操作材料，回忆制作泥盘阅历，交待本次活动操作要求。（一）观看并发觉

5、种子材料的不同。1、观看种子材料，说说这些种子有什么不同？师：各种不同的水果、奶油材料，经过有逻辑地组合与罗列，可以变化出许许多多不同的花样。今日教师也预备了各种种子，我们也要来通过这些种子材料制作种子花样糕点。师：这些种子有什么不同？幼1：它们的色彩不同，有红的，绿的，黄的。幼2：它们大小不同，有些种子大，有些种子很小。幼3：它们的外形不同，有些种子长长的，有些种子圆圆的，有些种子扁扁的，还有点一头圆一头尖。师：这些种子的色彩不同、大小不同、外形不同。2、观看成品种子种子花样糕点，探究种子花样糕点中种子的罗列办法与逻辑。师：假如把这些种子，放到上次做过的泥盘上，就会变成来美丽的种子花样糕点。（展示种子糕点成品图案）。师：这个花样糕点美丽吗？谁来说一说，这个种子糕点上的种子花纹，是从什么地方开头做起的？幼1：从中心开头。幼2：找到中心点。师：对，先要找到中心点，然后从中心点开头有逻辑地放上不同的种子。那么，这些种子是怎么罗列的，它们的罗列有什么逻辑？幼1：中间放一颗绿豆，然后一圈放香瓜子，一圈放上红豆。它们是一圈一圈环状罗列的。幼2：我看出来，这些种