非谓语动词动词形式与动词形式

1、关于非谓语动词动词形式和动词形式第一张，PPT共五十页，创作于2022年6月性质 非谓语动词具有动词的特点，但在句子中起着名词、形容词、副词的作用，充当主语、表语、定语、宾语、宾语补足语、状语，即：除谓语以外的一切成分。第二张，PPT共五十页，创作于2022年6月 及物与不及物 语态 类别 时 态 vt. vi.主动语态被动语态主动语态-ing 一般式: (与谓语动词同时发生)makingbeing madegoing完成式:(先于谓语动词发生)having made(不作定语）having been made(不作定语)having gone(不作定语)-ed只有一般式:不强调时间先后，只说

2、明原因、条件等 made(表被动)gone(表完成)非谓语动词时态&语态对照表第三张，PPT共五十页，创作于2022年6月v.-ing 1作主语 Seeing is believing.注意：it作形式主语时，可用动词不定式，但下列句型常用动名词：It is + no good (no use, fun, a waste of time) +doing第四张，PPT共五十页，创作于2022年6月2作表语 His job is washing and cooking.3作定语 This is her fathers walking stick.4作宾语 When he came in, we a

3、ll stopped talking.注意： mind, miss, excuse, enjoy, escape consider, admit(承认)，advise, appreciate, avoid, finish, face, practise, suggest, stop, delay, imagine, include, keep, quit, resist, pay attention to等动词以及介词后接动名词作宾语。第五张，PPT共五十页，创作于2022年6月C跟踪演练Bill suggested _ a meeting on what to do for the Shan

4、ghai Expo during the vacation.A. having heldB. to holdC. holdingD. hold【解析】选C。suggest后面要接动名词作宾语，A项是动名词的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的 一个动作，由句意可知不合题意。第六张，PPT共五十页，创作于2022年6月5. 作状语： 时间状语：Reading the letter, I couldnt help thinking of my school life. 原因状语：Being ill, I didnt go to school yesterday. 方式或伴随状语：Mar

5、y stood at the school gate waiting for Betty.第七张，PPT共五十页，创作于2022年6月跟踪演练A small plane crashed into a hillside five miles east of the city, _all four people on board.A. killedB. killingC. killsD. to kill【解析】选B。 句中逗号后没有任何连词，因此不是并列谓语，可排除A项；C项时态不对也可排除；现在分词killing可作状语表示飞机坠毁的结果，而不定式作结果状语时往往用only to do形式。B第

6、八张，PPT共五十页，创作于2022年6月playinghaving kept6v.-ing的时态：一般式和完成式（1）如果动作没明确表示出时间是与谓语同时发生或在谓语之前发生，用一般式。We are interested in _ chess.（2）如果动作发生在谓语动词所表示的动作之前，通常用完成式。Im sorry for not _ my promise.（3）在某些词后，常用一般式，尽管其动作是在谓语所表示的动作之前发生的。On hearing the bad news, she cried.Ill never forget seeing that film for the firs

7、t time.第九张，PPT共五十页，创作于2022年6月7.v.-ing 的语态doing being donehaving done having been done（1） He was afraid of _ at home.（2） The house showed no sign of _.注意：有些v.-ing在句中虽是主动形式，却有被动含义。The house requires / needs / wants repairing.The book is worth reading.being lefthaving been damaged第十张，PPT共五十页，创作于2022年6月

8、8. 固定句型(1)There is no use/good/sense/harmdoing sth. 做某事没用(不好/没意义/没有害处) (2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a good time/ fun (in)doing(3)spend/waste/lose time (in) doing sth. (4)There is no. doing sth. (there is no 表“不可能”) 第十一张，PPT共五十页，创作于2022年6月9 .使用v.-ing的几个注意点(1)作状语用的现在分词，其逻辑主语必须同句中主语为

9、同一人或同一事。例如：Standing on top of the tall building, we could see the whole city.（正） (StandingWhen we stood)Standing on top of the tall building, the whole city could be seen.（误）第十二张，PPT共五十页，创作于2022年6月(2)短暂动词（即瞬间动词）的现在分词被动式不可作宾语补足语或定语。例如：He saw the old man knocked down by the car. (knocked down不可改为being

10、 knocked down或having been knocked down)第十三张，PPT共五十页，创作于2022年6月 v.-ed 形式1. 作定语：The stolen car was found by the police last week.2. 作表语：The glass is broken. /When I got to the classroom, the door was locked. 3. 作宾语补足语：You must get/have your hair cut. 4. 作状语：Given more time, we can do the work much bet

11、ter.第十四张，PPT共五十页，创作于2022年6月跟踪演练1. Now that weve discussed our problem, are people happy with the decisions _?A. takingB. take C. taken D. to take【解析 】选C。句意：既然我们已经讨论了我们的问题，人们对我们做的决定满意吗？decision和take之间是被动关系，而A、B、D三项均表示主动，不合题意。C第十五张，PPT共五十页，创作于2022年6月C2. _by the advances in technology, many farmers hav

12、e set up wind farms on their land. A. Being encouragedB. Encouraging C. EncouragedD. Having encouraged【解析】选C。encourage与主句主语many farmers之间为逻辑上的动宾关系，因此应用被动形式，故排除B、D两项；A项表示该动作正在进行，不符合题意；Encouraged by the advances in technology为过去分词短语作原因状语。第十六张，PPT共五十页，创作于2022年6月 v.-ing被动式与过去分词用法的区别1. 作宾语时， v.-ing的一般被动式

13、表示一个正在发生的被动动作，过去分词则表示一个已发生过的被动动作或没有时间性的状态。例如：Do you see the hospital built(建好的)/being built (正在建造的) there? 2. 作原因状语， v.-ing被动式与过去分词可以互换。例如：Being led(Led )by the Party, the Chinese people have won great victories.3. 作方式或伴随状语，不用v.-ing被动式，而用过去分词。例如：The soldiers lay on the ground, covered with nothing.第

14、十七张，PPT共五十页，创作于2022年6月4. 作时间状语，若动作先于句子的谓语动作发生，且有具体的过去时间，不可用v.-ing一般被动式或完成被动式。例如：Built in 1192 , the bridge was very useful. 如果没有具体的过去时间状语，可用过去分词或v.-ing完成被动式。例如：Discussed(Having been discussed) many times, the problem was settled at last. 如果要强调分词状语的动作发生的时间在谓语动作之前，则宜用v.-ing完成被动式，而不用过去分词。例如：Not having

15、been invited, she had to stay at home.第十八张，PPT共五十页，创作于2022年6月5. 在have, get之后宜用过去分词作宾语补足语，不用v.-ing被动式或不定式被动式作宾语补足语。例如：Ill have my hair cut. (cut不能改为being cut或be cut) He got his watch repaired. (repaired不能改为being repaired或to be repaired)6. 在make, order, want, like, wish等动词后，多用过去分词作宾语补足语，少用v.-ing被动式作宾语

16、补足语。例如：The speaker couldnt make himself heard.(一般不说being heard)第十九张，PPT共五十页，创作于2022年6月7.心理状态动词的-ing形式与-ed形式 所谓心理状态动词是指含有使动意义，使人产生某种情感、心理变化的动词。例如：surprise使惊讶；interest使感兴趣。它们的-ing形式含主动意义，-ed形式含被动意义。皆可视为形容词。例如：surprising令人惊讶的；interesting令人感兴趣的；surprised（因）感到惊讶的；interested（因）感兴趣的。下面的句子可显示两者的区别：The film

17、is so interesting that they are all interested in it.She was much surprised at the surprising news.第二十张，PPT共五十页，创作于2022年6月8. get, become, look, seem, appear, remain等系动词后都可跟done, 表示被动或主语的状态，如remain seated/hidden, get paid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/ burnt等。 注：常用be done介词短语表示所处的状态，如下：be addict

18、ed to沉迷于be absorbed in全神贯注于be aimed at旨在/意图be armed with有装备be buried in埋葬在第二十一张，PPT共五十页，创作于2022年6月be based on/upon以 为基础be burdened with担负着be crowded with挤满了be covered with/by覆盖着be coated with涂抹了be combined with与联合第二十二张，PPT共五十页，创作于2022年6月be compared with与相比较be caught in陷入 be lost in沉迷于be concerned ab

19、out关心be dressed in穿着be devoted to专心致志于be divided into分成(几份/几组)be designed/meant/intended for 专为而设计be engaged in忙于第二十三张，PPT共五十页，创作于2022年6月be engaged to sb.与某人订婚be fixed on专注于 be faced with面临着be filled with装满了be greeted with受到了问候be grown up 已经长大了 be hidden in躲在be linked to与有关第二十四张，PPT共五十页，创作于2022年6月be

20、 connected with与相连/有关be made of/from/up of 由制成/组成be known as/for/to以著称/因著名/ 为所知be loaded with载有第二十五张，PPT共五十页，创作于2022年6月be located in/on/at位于be married (to sb.)与某人结婚be paved with铺着be replaced with更换为be related to/with与有关be separated from与隔开be shouldered with肩负着be stationed in驻扎在 be surrounded with/by

21、四周环绕着第二十六张，PPT共五十页，创作于2022年6月9. 固定用法generally/frankly/roughly speaking一般说来/坦白说/粗略地说considering 鉴于/考虑到judging by/from从来看，依据来判断supposing/suppose that假定providing that 假定according to依据第二十七张，PPT共五十页，创作于2022年6月including包括owing to由于talking/speaking of 谈及 given考虑到provided that如果第二十八张，PPT共五十页，创作于2022年6月10. 连

22、词分词(短语) 有时为了使非谓语动词短语与主句的逻辑关系更清楚，可在非谓语动词前加连词。连词有when，while，if，unless，though，after, before, as等。但分词的主语和主句的主语必须一致。第二十九张，PPT共五十页，创作于2022年6月（1）感官动词带宾语补足语的结构see, observe，hear, notice, watch, feel，look at, listen to宾语do sth.(主动，全过程或经常性动作)doing(主动，正在进行)done(与宾语是被动关系)注意: 若感官动词在被动语态中，则要还原to 。11. 分词作宾语补足语第三十张，

23、PPT共五十页，创作于2022年6月(2) get/send 带宾语补足语的结构get/send宾语doing表示“使起来”，动作由静止到运动并持续下去。get宾语to dolet/have sb. do表示“让某人做某事” 。get宾语donehave sth. done表示“使某事被做”。send宾语to do表示“派某人去做某事”。(3) make带宾语补足语的结构使役动词make宾语do/done；宾语与do为主动关系，与done是被动关系；若make 在被动语态中，要还原to 。第三十一张，PPT共五十页，创作于2022年6月（4）have带宾语补足语的结构have宾语to do意为

24、“有某事要做”(主语本人做)to be done意为“有要做的事情”(不是主语本人做)do意为“让某人做某事” doing意为“让某人一直做某事” done意为“让人做了某事”或“遭遇某事”第三十二张，PPT共五十页，创作于2022年6月（5）keep/leave宾语doing(主动, 且持续进行)/ done(被动)（6）catch宾语doing表示“发现某人正在做某事”，宾语与doing为主动关系，且动作正在进行。（7）find宾语doing(主动，正在进行)/done(被动、状态或完成)第三十三张，PPT共五十页，创作于2022年6月课堂小结英语非谓语动词题的七条经典原则原则一：用作目的

25、状语，原则上要用不定式原则二：用作伴随状语，原则上要用现在分词原则三：用作结果状语时，可用-ing或不定式原则四：凡是含有被动意义时，原则上要用过去分词原则五：非谓语动词作状语时，其逻辑主语原则上应与主句主语保持一致第三十四张，PPT共五十页，创作于2022年6月原则六：强调动作发生在主句谓语动作之前时，原则上要用完成时原则七：用于名词后作定语时，原则是：用不定式，表示动作尚未发生; 用-ing，表示动作正在进行; 用过去分词，表示动作已经发生，同时表示被动意义第三十五张，PPT共五十页，创作于2022年6月分析句子结构, 辨别“谓语与非谓语”找逻辑主语 一般来说，作状语的非谓语动词的逻辑主语

26、是句子的主语；非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。作宾语补足语的非谓语动词的逻辑主语是宾语；作定语的非谓语动词的逻辑主语是被修饰词。分析语态 分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。第三十六张，PPT共五十页，创作于2022年6月D跟踪演练1._many times, he finally understood it. A. ToldB. TellingC. Having toldD. Having been told【解析】选D。 此处为非谓语动词作状语，与句子主语he之间为被动关系，故可排除B、C两项

27、。根据前后 句的逻辑关系，非谓语动词应用完成时态表示动作发生在句子谓语动词understood之前。故选D。第三十七张，PPT共五十页，创作于2022年6月C2.The play _ next month aims mainly to reflect the local culture.A. produced B. being producedC. to be produced D. having been produced【解析 】选C。句意：下月将要完成的那个戏剧主要是为了反映当地的文化。play与produce之间为被动关系，又因next month为将来的时间，而A项指过去已完成的动作

28、；B项指正在被完成的动作；而D项经常作状语，也表示已经完成的动作，均可排除，故选C。第三十八张，PPT共五十页，创作于2022年6月3. Hurry up, Mary! Its time to go.Im getting _ .Have a little patience .A. dressB. dressingC. to dress D. dressed【解析】选D。考查非谓语动词。句意：玛丽, 快点，我们该走了。稍等一下，我正在穿衣服呢。 get dressed 是一个固定词组，表示“穿衣服”。故选D。D第三十九张，PPT共五十页，创作于2022年6月A4. He is rather di

29、fficult to make friends with, but his friendship, _, is more true than any others.A. once gainedB. when to gainC. after gainingD. while gaining【解析】选A。这里“once gained”是once the friendship is gained 的省略形式，由此可知，the friendship 与gain 之间存在被动关系，故选A。第四十张，PPT共五十页，创作于2022年6月5.With a report _ about the accident

30、, I have to find some witnesses for help.A. writeB. writing C. written D. to write【解析】选D。考查非谓语动词。with 后面的非谓语动词有三种形式，过去分词常用来表示动作的完成或被动，现在分词表示主动或进行，不定式表示动作还没有发生。从“I have to find some witnesses for help”可知关于这次事故的报告还没有写，故选D。D第四十一张，PPT共五十页，创作于2022年6月 1. (2013浙江高考)_ how others react to the book you have j

31、ust read creates an added pleasure.A. Hearing B. HearC. Having heard D. To be hearing【解析】选A。考查非谓语动词的用法。句意:听到别人对你刚读过的书的反应会增添一份喜悦。该句的谓语动词为creates, you have just read是修饰book的定语从句,空格处需要的是句子的主语,该动作又是一个主动的动作,所以该主语应该用动名词短语充当,故选A。非谓语动词短语的动作和主句谓语动作几乎同时发生,C项完成形式的时间与句意不符。高考链接第四十二张，PPT共五十页，创作于2022年6月 2. (2013江苏

32、高考)Lionel Messi, _ the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe.A. setB. settingC. to setD. having set【解析】选D。考查非谓语动词。句意:里奥内尔梅西曾在一年内创造最多得分记录,因此他被认为是欧洲最有天赋的足球运动员。由句子谓语动词is considered可知此题考查非谓语动词形式,主语与set之间为主谓关系,且表示的动作发生在谓语动词之前,故用现在分词的完成式形式。

33、第四十三张，PPT共五十页，创作于2022年6月3. (2013天津高考10)In some languages, 100 words make up half of all words_ in daily conversations.A. usingB. to useC. having usedD. used【解析】选D。考查非谓语动词。句意:在一些语言中,100个单词就能组成日常交际中所用到的一半的词汇。分析句子成分可知,use作words的定语,words与use之间是被动关系,故选D。第四十四张，PPT共五十页，创作于2022年6月4.(2013安徽高考32)in the early 20th century, the school keeps on inspiring childrens love of art.A. To foundB. FoundingC.