代利霞带着爱与责任前行

1、2011年师德先进个人事迹材料带着爱与责任前行单位： 下冶镇第一中心小学 姓名： 代利霞 时间：2011年10月27日带着爱与责任前行下冶一小 代利霞从十八岁走上教育工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深教师，回眸看看，走过的路却也不短，十七年了。十七年来，一直站在教育工作的前沿,严格要求自己，奉公守法，爱岗敬业，为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。我一直在心中告诉自己，作为一名老师，当我们从家长手中牵过孩子们的小手时，就应该把对孩子们的那份爱和对孩子们的责任挂在心头。(一)责任心既是师德的重要内容，也几乎是所有做家长的心愿。我常常听到一些家长说：某某教师好，很负责任。我作为一名教师的同

2、时也是一位家长，我有同样的愿望：孩子送到了学校希望老师对孩子负责。试想，谁愿意将自己的孩子交给一个没有责任心的教师呢？所以，我时刻告诫自己作一个有责任心的老师。去年，我担任三年级两个班的语文课兼班主任。我班的36名学生来自全乡的十多个行政村。他们大多是家里的“小皇帝”、“小公主”，年龄小、生活自理能力差，行为习惯参差不齐，班级管理难度可想而知。我每天总是早早来到教室，领着学生们一起读书，晚上总是留下来和同学们一起打扫卫生。我记不清多少次捡起扔在地上的馒头，拾起丢在地上的纸片。咱们山里人对钱格外珍惜，孩子们来学时家长们都会或多或少给一些零花钱，为了防止同学们乱花钱和把钱弄丢，我那儿就成了一个小小

3、的储蓄所，周日收起，周五发放，周一至周五学生们想存即存，想取则取，我从不嫌烦。就这样，我把责任织进了琐碎的日常工作，把我的爱化作一个个抚摸、一句句叮嘱、一份份牵挂流进了孩子们的心田。（二）前年，我接手五（1）班后，我发现班里几乎没有特长班的学生，班干部也不够泼辣，在学校开展的各项活中也很少拿到奖。班里一潭死水，缺乏信心毫无斗志。我一直在找机会改变这种现状，机会终于来了。那年，我校举办了首届“欢乐校园，舞动童真”艺术节。在初报班级节目时，我想，全校30个班，最终能够在艺术节上表演的班级绝对不会太多，而对于一般的没有什么特长的学生来说，一生中能够登台表演的机会更是少之有少，我一定得帮助学生牢牢抓住

4、这难得的机会，树立起同学们的信心。在了解了其它班级报的多是合唱、诗歌朗诵等传统节目后，我决定推陈出新我们五（1）班报了古诗新唱这个节目。意料之中，我们的节目因新颖通过了预审。接着我带领学生投入了紧张而有艰难的训练。我本人没有音乐细胞，没学过音乐专业，音准、动作设计、音乐合成对于我来说都有难度，于是一次又一次地请教音乐老师、计算机老师。排练没有时间,那就挤，饭前饭后，甚至语文课堂。那段时间，同学们练得很刻苦，腿站疼了，嗓子唱哑了，情绪有点不稳定，有的人就开始打退堂鼓，有的人开始怀疑最后的结果。我想，此刻同学们需要的是信心，要让同学们的心先站到舞台上。我对同学们说，语文课耽误了，以后还能补；如果这

5、次机会失去了，可再也没有人能给我们补回来了。今天的苦练，必定能换来明日的成功。相信老师，更要相信你自己。艺术节那天，你们的家长来了，市里的、镇里的领导来了，能把我们的风采展示给他们看，那该是一件多么荣耀的事情，那将会是给我们的童年留下闪光的回忆。今天，我们能站在一小的舞台上，将来任何一个舞台都有可能属于我们。最后我们真的站到了红地毯上，孩子们那天换衣服、画妆时的忙碌与兴奋，表演时的自然与自信永远留在美好的记忆里。（三）刚打扫过的教室，零食包、碎纸屑又星罗棋布；下课铃一响，不等老师走出教室，学生们一哄而散，课桌上一片狼籍；上课钟打响了，才开始翻抽届找课本；脏话脱口而出，不堪入耳；走路弯腰躬背，一

6、副病态；这些我都看在眼里，急在心头，虽然这都是一些小事，是细节问题，但强烈的责任感告诉我在未来竞争日趋激烈的社会里，在人的智力相差无几的竞争中，细节之处的修养显得尤为重要，甚至会成为决定成败的关键因素。作为一个新时期的教育工作者，不能眼睛只盯着卷纸上的分数，要抓住细节，坚持不懈地培养学生的良好行为习惯。于是我想方设法在班内成立了朝夕提醒服务公司，启动了纸盒子工程，开展向代老师看齐、一分钟整理抽届比赛、文明礼仪训练等活动。有时感觉自己真的很累，但当看到孩子们天真活泼的笑脸，听到他们稚气却又关心的问候时，心里的累也荡然无存。我相信负起了责任，付出了爱，一定会收获奇迹。（四） 差生的转化不是一抓就灵

7、，一劳永逸的，中间会出现多次反复。对于班级工作，特别是转化差生，我有着超乎常人的耐心。我上年所带的班有个叫陈河洋的学生，脑子挺灵，但贪玩，耽误了学习，特别是周日跟一位高年级学生去了一次街上的网吧后，他便成了那里的常客，零用钱不够，就想方设法从家里要钱或向同学借，甚至花掉了生活费。我得知此事，去网吧把他“拉”了回来。经过耐心教育，他不但承认了错误，而且保证以后不再重犯。他提出不要把此事告诉家长，我就尊重了他的意见，但同时向他提出条件，让他写出书面保证，以观后效，他也照办了。事后，我与家长取得联系，但并未将此事告诉家长，只说现在学生中有此现象，要注意配合管理。不久，为将他的兴趣转移到正道上，我让他

8、担任体育委员，并派一名班干部督促他学习，他表现很出色。 一个多星期后，河洋的父亲来到学校，询问开学时已交了生活费，这一月不到为何还要交。我一听，便知是陈河洋的老毛病又犯了，没钱打游戏就撒谎向家长要钱。送走家长后，我再次找他谈心，教育他做人的原则：“诚实，不要耍小聪明，而小聪明的结果只能是聪明反被聪明误。”他承认了错误，我再次宽容了他。之后，我又多次找该生谈心，给他讲打游戏的危害，给他讲学习的重要，给他讲做人的道理。终于精诚所至，金石为开，该生有了较大的进步，学习用功了，工作积极了。 在校班主任经验交流会上，我这样诠释了我的耐心：对一个学生，我从不因这棵小树上有几片黄叶子就放弃对他的浇灌，只要用足够的耐心