帮扶结对活动总结6篇

1、Word 帮扶结对活动总结6篇 下面是我整理的帮扶结对活动总结6篇 开展结对帮扶活动总结，以供参考。 帮扶结对活动总结1 随着社会经济的快速进展，越来越多的青壮年农夫走入城市，在农村也随之产生了一个特别的群体留守儿童。留守儿童长期无法享受到父母的引导和关心，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生熟悉、价值上的偏离和共性、心理进展的特别。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我园乐观响应各级领导的号召，仔细开展了留守儿童结对帮扶活动，现将详细工作总结如下： 一、深化全面调查，精确 把握全镇留守儿童状况，建立留守儿童资料台帐。 支配各班主任对父母外出务工的留守儿童进行一次系统排摸，

2、并分别予以登记造册，建立个人档案，做到了家底清、状况明。到目前为止，已为 名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童帮扶活动奠定了坚实的基础。其中绝大部分儿童留在家里隔代看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，经常感到自卑、孤独、忧虑、绝望；生活无规律，生活习惯相对较差；任性、自私、无组织、无纪律，自控力量差等。 二、多措并举，大力实施留守儿童关爱行动。 1、是开展结对帮扶系列活动。乐观动员志愿者、老师等力气，广泛开展与留守儿童“一对一”结对帮扶活动，为留守儿童查找“代理妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前， 8名留守儿童已经全部找到了代理

3、妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上赐予“留守儿童”足够的关心。 2、是园内建立“留守儿童之家”，定期为留守儿童开放，并供应课余文化学习和组织嬉戏活动，“留守儿童之家”支配有有两名老师现场指导。 3、是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人特地学问的培训和教育， 让他们明确教育子女的职责，切实担当起教养孩子的责任和义务。 4、是开展“留守儿童”爱好活动。依据儿童的爱好爱好，常常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出；镇桃花节期间组织一次

4、留守儿童去桃园参与采摘活动，通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。 留守儿童需要全社会共同关怀、关爱、关注，学校更应当站在对孩子负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守儿童问题，关心孩子们健康欢乐成长是学校义不容辞的责任，我们要努力探究促使留守儿童健康进展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他同学一样的教育和关爱，熬炼他们的意志，培育坚韧、自立的共性，形成健全的人格，促使他们健康健壮的成长。 帮扶结对活动总结2 为仔细贯彻落实(ll区教育局开展中学校校“城乡结对帮扶活动”)文件精神，我们坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。

5、一、领导重视 活动有序开展 依据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了(学校与中心学校城乡结对帮扶工作实施方案)。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶方案，确保帮扶活动的有序开展。 二、城乡结对 师生相互得益 为避开结对帮扶活动流于形式和走过场，我们留意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和沟通，我们确定了与之合作沟通的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破进展瓶颈，实现合作共赢。 供应岗位帮扶。通过两校之间的相互了解，我们得知wt中心学校在校干的培育与进展上急需得到提高

6、，而我校在老师人员方面比较紧急，校干配备也缺乏人手。在此状况下，经过两校协商，wt中心学校派出于春建副校长到我校挂职熬炼，我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作支配由于春建校长负责。在一学期的沟通中，于校长将yy学校当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认仔细真，恪尽职守，获得了学校老师好评。同时，作为一名挂职熬炼老师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。 教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，老师专业水平才能得到提高，学校进展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用yy学校的教科研优势联手行动，共同破解教

7、学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，yy学校结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校内活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了wt中心学校的老师到校指导，并与该校的骨干老师进行了才智的碰撞沟通。同时，学校还邀请wt中心学校的全体班主任到yy学校参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热忱沟通，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行讨论，为以后的活动做预备。 同学结对。yy学校和wt中心学校两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，特殊是同学的学习优势方面都各有所长。如，yy学校虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资

8、源，特殊是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成果：4、5月全区百灵艺术节竞赛活动中，同学参加的6个节目全部获得一等奖，兴奋了师生士气。5月30日，全区中学校生篮球竞赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车竞赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了wt中心学校的学校到校观摩沟通，参与活动。wt中心学校的篮球是传统项目，始终在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心学校进行沟通对抗，让同学在竞赛中获得了友情，让两校的感情也更加深厚。 开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的策略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注意实效，使两校达

9、到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步转变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡进展不懈努力。 帮扶结对活动总结3 为了更好的完成公司年初制定的工作目标，结算中心结合工作实际，提出了“以抄见抄准为基础，以催费回收为重点，以水费预存为突破”的工作方针，其中水费预存工作完成的好坏，直接影响到全年工作目标的完成与否。“预存水费送服务”是慧泉水业20 xx年推出的便民活动，其主要内容就是自来水用户在不欠水费的前提下，预存200500元水费，在预存期内就可以享受慧泉水业公司更换龙头、闸阀、疏通下水道等免费服务。这项工作对用户来说，免除了来回缴费的路途奔波，还能享受免费服务；对慧泉水业公司来说

10、，为公司进展积累了可用的现金流；对片区抄表员来说，既削减了催费的苦恼，还能更好的为用户服务，是一举三得的好活动。但是由于各种主客观缘由，这一活动目前还存在不少问题。经公司讨论打算，自20 xx年9月起，在结算中心内部开展“一对一结对子，互帮扶共进步”活动，通过三个月的工作，各帮扶小组努力工作，开拓思路，共享好的阅历和做法，“一帮一，一对红”，全面完成预期目标。 从结对帮扶活动正式启动，对这项于用户有关心、于公司有利、于个人有益的工作付出了艰苦的努力。她们克服天气寒冷、片区用户多等困难，将工作落实到位。帮扶者毫无保留的教教方法教步骤，被帮扶者虚心仔细的学学胜利阅历学沟通技巧，并通过工作实践总结出

11、了一套行之有效的工作方法：发放张贴“预存水费送服务”宣扬单，营造氛围；从用水量大、欠费等用户中选择重点，建立重点用户档案；借抄表、催费的机会和用户见面，宣扬“预存水费送服务”的内容，解决用户提出的问题，为签约用户供应优质的售后服务等。 在活动如火如荼开展过程中，涌现出很多先进的帮扶小组，她们在工作中互帮互助、同心同德、齐心协力、兢兢业业，展现了慧泉人乐观向上的精神面貌和同舟共济的团队协作意识，体现了勤奋踏实的工作操守和你追我赶工作氛围，为慧泉的进展进步添砖加瓦，为公司的点滴业绩汇聚力气。尹桂平和谢爽、邓云和王元华以及谢平和杜琴就是这其中的典型代表，她们的故事因人而异、各有千秋，但都以自己的实际

12、行动诠释了“勤奋努力”“自强不息”，成为公司的一面面巾帼旗手，带给我们很多感动。 尹桂平来到这个岗位开头，就知道每个月每个人都有预存水费的任务，她和谢爽本着“共同学习，共同进步”的心态来仔细对待这次帮扶活动。三个月中，每次抄表前，她们都充分利用中午、晚上用户在家的有利时机，亲自上门宣扬预存的优势和好处，取得了乐观成效。在遭受用户的不协作和不理解时，她们就特别急躁恳切对用户进行具体的介绍和解释，以争取更多客户，并主动留下她们的联系方式，让用户在需要修理服务的时候，直接和她们联系，通过这些方法，消退顾虑，增加用户信念，既顺当完成了工作任务，又熬炼了与人沟通的力量，提高了自身素养。 邓云作为公司的老

13、员工，无可替代的十几年的先进代表，有着充分的阅历和丰富的阅历，在新人面前，热忱帮扶，急躁指导，从不摆架子。在为期3个月的帮扶活动中，她对进入公司大半年的新人王元华言传身教、以身作则，用循循善诱的语言，在工作技巧方法上指导新人，让人如沐春风，在她的帮扶下，王元华很快熟识了工作流程，把握了工作技巧，逐步融入了工作环境，提升了工作质量，从初来乍到的丈二和尚摸不着头脑到现在的得心应手，这一切都得益于老员工的热心帮扶。 谢平和杜琴在帮扶活动中，工作目标明确，虚心好学，乐观借鉴同事们好的做法，她们给自己定下具体详细的目标任务，每月的1号至15号争取每天能完成1户；另外在抄表过程中尽量和用户见面，与用户多沟

14、通多沟通，宣扬预存水费的好处争取客户，并在打出水票后亲自给用户上门，然后留下联系电话，为用户供应贴心周到的服务，收到了良好的效果。 “结对帮扶”活动是公司的工作机制和方法的重大创新，实施三个月来，取得了良好的局面，收到了乐观的效果。通过三个月的“结对帮扶”活动，完成水费预存58.45万元，其中办理套餐预存31.4万元，绝大多数抄表员完成了每月30户的工作目标，真正实现了结算中心全体员工团结互助，共同进步，在共同工作中增进友情，在团结的氛围里促进工作的目的。 帮扶结对活动总结4 20 xx年，我局对XX镇XX村实施了结对帮扶，根据县委、县人民政府的部署，把解决群众困难问题作为对口扶贫工作的重点和

15、突破口，乐观谋划，狠抓落实，取得了肯定成效。现将我局一年来的结对帮扶工作总结如下： 一、提高熟悉，强化机构，供应组织保障。 自从开展扶贫工作以来，我局充分熟悉到关心贫困村委会脱贫致富是一项重大的历史任务，是立国家为公、执政为民的有效载体，是对广阔领导进行艰苦奋斗教育的重要形式，是政府职能部门义不容辞的责任。为此，我局全面贯彻落实全县扶贫工作有关要求，把结对帮扶工作列入重要议事日程，对扶贫工作赐予高度重视和充分支持，形成“一把手”亲自抓、分管领导详细抓的工作格局，为拓宽帮扶领域，深化帮扶内容，提高帮扶效果，供应了强有力的组织保障。局主要领导带领机关相关同志深化基层实地考察，召开会议确定扶贫项目，

16、制定扶贫方案。 二、深化学习，增加帮扶意识，夯实思想基础。 为使帮扶工作真正熟悉到位、落实到位，我局多次召开会议开展结对帮扶工作的学习教育会，仔细宣讲了开展结对帮扶工作的重要性、紧迫性以及我局结对帮扶点的基本状况，并对开展扶贫工作进行了支配部署，使全体同志进一步统一了思想，提高了熟悉，增加了广阔领导职工开展扶贫工作的责任感、乐观性和主动性。为进一步增加帮扶意识，我局组织广阔国家员领导职工到村走访慰问，激发了广阔领导的扶贫热忱扶贫工作得到全局同志的认可和支持，为连续扎实有效的开展工作奠定了思想基础。 三、深化实际，调查讨论，确定帮扶工作目标。 局领导深化挂钩联系村，同村委会班子召开座谈会，深化沟

17、通，切实把握制约当地经济进展的瓶颈所在，出办法，想方法，本着“缺什么，补什么，需要什么，关心什么”的原则，探究标本兼治、综合开发新路子，利用机关在政策、资金、技术等方面的优势，广开思路，科学投入，结合气象服务工作实际，关心XX村搞特色水产养殖。在此基础上，我们提出了“精神激励、经济帮扶、共谋进展、相互促进”帮扶工作目标。 四、克服困难，多方筹措，乐观争取建设资金及项目支持。 我局高度重视挂钩点联系工作，围绕县委、县人民政府的中心工作，实行有效措施，乐观整合资源，挂钩点点联系工作取得了阶段性成效。今年，我局派出两名农业气象专家，加强对扶贫村的联系、指导工作。一是加强指导水产养殖气象服务工作，制作

18、年、季度、月、旬四类专题气象服务材料，实地查看跟踪服务水产养殖。二是挂钩帮扶工作。全体领导职工深化扶贫挂钩联系点开展资金及实物帮扶活动，全年共赐予帮扶资金6000元；组织探望慰20户挂钩联系户和2户困难群众，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群众路线教育实践活动期间，局国家支部国家员领导职工深化挂钩联系点开展走访慰问活动，通过召开座谈会、实地走访，切实关心解决农户存在的问题和困难。 五、加强科技扶贫力度，提高农夫的科技文化素养。 为消退或逐步消退困难户和困难国家员同志“等、靠、要”思想，激发贫困群众科技致富的能动性和主动性，成为我局扶贫工作必需要重视并加以有效解决的一项工作。我局在资

19、金和项目支持的基础上，本着“实地、有用、实效”的原则，为挂钩联系村订阅了各类报刊、杂志，并支配新农村指导员在日常工作中加强对各类学问的普及，进一步贫困农夫的科技文化综合素养，为农夫增收、脱贫致富供应强有力的技术保障。 开展定点帮扶工作以来，我局发挥部门优势，为扶贫挂钩村办了很多实事、好事。随着工作深化开展，为今后我们的扶贫工作拓展了思路，我们将连续努力，为挂钩村早日脱贫致富奔小康做出应有的贡献。由于我局经费不足，投入的扶贫经费难以满意定点扶贫点快速进展的需要。同时，由于局机关人少事多，深化扶贫村实地调查讨论还不够，在指导村民科技种养、外出务工方面阅历还不足。20 xx年，我局将进一步解放思想、

20、不断探究，实行更有效的措施，加大扶贫工作力度，全面扎实做好定点扶贫规划的各项工作，指导村民如何因地制宜进展水产养殖业，关心村民拓宽就业渠道，使贫困群众早日脱贫致富，使扶贫工作迈上新的台阶。 帮扶结对活动总结5 在我们的教学中，每个班都会有贫困生、学困生如何提高他的学习成果是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是由于智力缘由，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成果差大部分是由于家庭、学校等多方面的缘由造成的。学困生的胜利转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都分散着我们老师许多的的艰辛。因此，了解和讨论学困生，做好学困生的辅导工作是现代老师的必备力量。作为老师，我们更应当进一步做好同学的教

21、育工作，一年来，全体老师帮扶贫困生48名。 一、详细帮扶措施 1.加强思想教育 很多贫困生和学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要关心他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次结束谈话一次，关心同学树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注贫困同学，做到勤观看、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓舞该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注同学的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 (1)课前预备 每天预备好其次天的学习用品，或下节课的预备

22、工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。 (2)上课环节 首先要告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓舞同学坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 (3)练习环节 课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员关心解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、

23、最好要自立完成，绝不能抄作业。 4.鼓舞同学关心 通过鼓舞组内优秀生的方法，来关心学困生。老师与同学的接触时间总是比同学们在一起的时间短，让优秀生在平常的学习中多关心这些同学。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 二、总结体会 1、要关怀、爱惜后进生。 任何同学、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于同学进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对同学的一言一行中，渐渐地去感动、感化同学。应当用进展的眼光来看待同学：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也应信任他的明天会比今日

24、好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 2、关爱后进生，就是真正做到以情动人： (1)做到真诚二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏，由于他们缺少辨别力量，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。 (2)做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓舞他们自由争论。 (3)做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物

25、。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。 3、了解同学各方面的现实状况。 要做好后进生转化工作，必需全面调查了解同学，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要布满信念地去亲近他们,成为学 生真正的“伴侣”和 “知心人”，并进一步仔细、认真地分析后进生后进的缘由。 总之，一个同学思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素养教育的今日，更应更新观念，探究新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。 帮扶结对活动总结6 在20 xx年下半年，我们爱心助学社开展了帮扶结对活动，我们的力气是有限的，所以发动全校的同学加入爱心助学这个行列。此次活动涉及全校的十二院的同学的参与，募集了资金，是我们社团成立以来影响最大，筹集助学基金最多的一次。这次活动的胜利举办，大大鼓舞了社团同学的热忱。